Проведенный анализ правового регулирования воспитательной работы с осужденными в качестве основы их ресоциализационной активности позволяет сформулировать соответствующие выводы и предложения.
1. Подходы к организации и проведению воспитательной работы, основанной на единых педагогических методах, при исполнении различных видов наказания имеют свою специфику, обусловленную отличием в установленном порядке их исполнения и отбывания. Данные отличия должны выражаться в характере и объеме устанавливаемых для осужденных правоограничений и возможностей для проявления ими ресоциализирующей активности.
2. Понятие воспитательной работы, содержащееся в ч. 1 ст. 104 УИК, целесообразно изложить в следующей редакции: «Воспитательная работа есть основанная на педагогических методах система воспитательных мероприятий, планомерно проводимых работниками учреждения УИС в коллективной и индивидуальной формах (в том числе с участием представителей государственных и общественных организаций), направленная на:
формирование у осужденных минимально необходимого объема социально значимых компетенций, необходимых для правопослушного поведения в сферах материального обеспечения жизни, общения с другими людьми, потребления и досуга;
предоставление осужденным возможности практической реализации вышеуказанных компетенций в рамках воспитательных мероприятий;
позитивное подкрепление стремления осужденного к проявлению ресоциализирующей активности и положительных изменений в их поведении, а также негативное подкрепление противоположенных тенденций».
3. Для правильного понимания термина «воспитательное мероприятие» и единообразного применения на практике закрепленных в законодательстве воспитательных мероприятий, направленных на исправление осужденного и проявление последним ресоциализирующей активности, целесообразно дополнить ст. 104 УИК частью 11 следующего содержания: «Воспитательное мероприятие есть специальным образом организованная и управляемая (координируемая) работником учреждения УИС ситуация (событие), предполагающая принудительное включение осужденных (осужденного) в определенные виды деятельности и (или) общения, в ходе которых у них должны возникать специфические переживания для пробуждения (формирования) внутренних мотивов к положительному изменению своей личности через активные действия».
Список использованных источников
ресоциализация осужденных исправление законодательство
1. Павленко, Д. А. Сущность и содержание процесса исправления лиц, осужденных за преступление, в учреждениях уголовно-исполнительной системы Республики Беларусь / Д. А. Павленко // Преступление, наказание, исправление : сб. тез.выступлений и докл. участников IV Междунар. пенитенциар. форума, Рязань, 20-22 нояб. 2019 г. : в 10 т. / Акад. ФСИН России. -- Рязань, 2019. -- Т. 1. -- С. 183-189.
2. Павленко, Д. А. Подход к расширению перечня средств исправления осужденных в уголовно-исполнительной системе Республики Беларусь / Д. А. Павленко // Уголовно-исполнительная система на современном этапе и перспективы ее развития : сб. тез.выступлений и докл. участников, Рязань, 18-19 нояб. 2020 г. : в 6 т. / Акад. ФСИН России. -- Рязань, 2020. -- Т. 1. -- С. 216-220.
3. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации (постатейный) / А. В. Бриллиантов [и др.] ; под ред. А. В. Бриллиантова. -- 3-е изд., перераб. и доп. -- М. : Проспект, 2017. -- 576 с.
4. Словарь-справочник по криминологии и юридической психологии / авт.-сост.: В. А. Ананич, О. П. Колченогова. -- Минск : Амалфея, 2003. -- 272 с.
5. Психология : словарь / В. В. Абраменкова [и др.] ; под общ.ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. -- 2-е изд., испр. и доп. -- М. : Политиздат, 1990. -- 494 с.
6. Павленко, Д. А. Мобилизация внутриличностных ресурсов осужденных на положительное изменение своей личности -- как основная задача воспитательной работы с осужденными / Д. А. Павленко // Информац. бюл. / Департамент исполнения наказаний МВД Респ. Беларусь. -- 2020. -- № 10. -- С. 11-19.