Слова эти справедливы не только для профессиональных поэтов, но и для любого, кто в попытке творения «поэтического слова» и погружении в язык открывает самого себя.
Литература
1. Бродский И. Нобелевская лекция (1987) [режим доступа: mexalib.com]
2. Гридина Т.А. Метафоры детской речи как феномен лингвокреативного мышления и поэтической одаренности // Лингвистика креатива-4. Коллективная монография /Под ред. Т.А. Гридиной. - Екатеринбург, 2018.
3. Гридина Т.А., Коновалова Н.И. Креативные стратегии текстопорождения как отражение процессов кластеризации (экспериментальные данные) // Уральский филологический вестник. Серия «Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива». 2015. №1.
4. Норман Б.Ю. Клоун (стихи разных лет). - Минск, 2004.
5. Трик Х.Е. Основные направления экспериментального изучения творчества // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. - М., 1981.