Мы считаем, внедрение комплекса ГТО в вузе будет эффективным, если: 1) регулярно проводить мониторинг уровня физического развития и физической подготовленности студентов, дополнив учебные программы по дисциплине "Физическая культура" в образовательных организациях высшего образования дополнительным контрольноизмерительным материалом комплекса ГТО; 2) использовать в учебном процессе по физической культуре информационные стенды с графиками проведения тестирования, согласованные с центрами тестирования, результатами сдачи норм ГТО; 3) создать и продвигать на сайте МГТУ специализированный раздел, направленный на пропаганду и продвижение идей комплекса ГТО; 4) проводить физкультурно-спортивные мероприятия, направленные на вовлечение молодежи в активные виды физкультурно-спортивной деятельности. Таким образом, осознанное отношение студентов к подготовке и сдаче норм комплекса ГТО повышает привлекательность и престижность занятий физической культурой и спортом, что позволяет внедрять новые формы, методы и средства работы, способствующие совершенствованию методики преподавания физической культуры в вузе.

Литература

1. Бацунов С.Н. Современная парадигма развития физической культуры и спорта в вузе / С.Н. Бацунов, Е.Г. Цапов, Н.А. Усцелемова // Филологические науки: вопросы теории и практики. 2017. № 7-1 (73). С. 179-182.

2. Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету "Физическая культура": учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов. М.: Издательский центр "Академия", 2004. 272 с.

3. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: учеб. пособие / Л.И. Лубышева. 2-е изд., стереотип. М.: Издательский центр "Академия", 2004. 240 с.

4. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. 3-е изд., стереотип. М.: Советский спорт, 2007. 464 с.

5. Усцелемова Н.А. Тестирование физической культуры и здоровья студентов средствами контроля и самоконтроля: учеб. пособие для студентов / Н.А. Усцелемова, С.В. Усцелемов, В.Ф. Неретин, Т.Ф. Орехова. Магнитогорск: Издво Магнитогорск.гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2016. 111 с.

6. Brooks R. Raising resilient children / R. Brooks, S. Goldstein. - Chicago: Contemporary Brooks R. Books, 2001. P. 173-187.

7. Masten W. Resilience over the lifespan / W. Masten, M. O. Wright // Handbook of adult resilience. New York: Guilford Press, 2010. P. 213-237.

8. Tempski P. Teaching and learning resilience: a new agenda in medical education / P. Tempski, M. A. Martins, H. B. Paro // Medical education. 2012. № 46 (4). P. 345-346.