Материал: Шкабин Г.С. Уголовно-правовая оценка причинения вреда при проведении

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

«

»

 

 

«

-

 

 

,

 

 

 

-

»,

«

 

,

 

 

-

»1.

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

.

,

,

 

,

 

,

 

,

-

 

 

 

 

 

,

,

 

 

 

.

.

-

,

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

.

,

 

 

,

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

.

 

-

-

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

. 40

.

,

 

 

 

 

–

 

 

 

 

 

-

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

.

,

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

8

.

-

 

 

 

 

. .

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. I /

. . .

. . 479.

 

1

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

71

 

 

 

,

 

 

 

.

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2,

 

 

-

 

 

 

,

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

.

 

 

,

 

 

 

,

 

 

. .

 

,

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

,

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

,

-

 

.

,

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

 

 

-

-

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

-

 

.

,

 

-

 

 

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

,

 

 

.

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

 

 

.

,

1

.:

. .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1986. . 103.

. .

 

 

 

 

-

2

.:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

//

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

 

,

 

-

10-

 

 

. ., 2007.

. 82.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

72

 

 

 

 

,

 

 

 

.

 

 

 

.

 

 

 

 

 

,

,

-

 

 

 

 

 

1.

 

,

:

 

-

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

-

 

 

 

,

 

-

 

 

.

,

 

-

 

 

 

 

-

,

 

 

-

 

,

,

 

,

 

 

 

 

 

(

 

),

 

 

 

-

 

.

 

 

 

 

 

-

 

 

.

 

 

-

 

 

,

 

 

-

 

.

,

,

 

,

,

,

 

.

 

-

 

 

 

 

 

 

 

,

.

-

 

 

,

,

 

2.

,

 

.

 

 

 

,

 

 

 

 

 

-

 

-

 

 

 

 

 

.

 

 

 

-

 

,

 

 

.

-

3.

 

 

,

-

 

 

 

,

 

 

 

.

-

 

 

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

73

 

 

 

.

,

 

,

 

 

 

 

,

 

,

.

 

,

 

,

«

-

 

»

,

 

 

 

 

,

.

 

-

 

,

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

,

–

 

 

-

.

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

-

 

,

 

 

-

 

-

.

,

-

 

,

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

74

§ 2.

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

.

 

 

 

,

 

 

-

 

 

-

 

 

 

,

–

 

 

-

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

–

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

,

 

 

 

 

 

,

 

 

.

,

,

-

 

 

 

. . .

 

 

«

 

».

,

 

 

,

«

 

 

 

 

»1.

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

«

»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

,

 

-

 

 

,

 

 

 

 

 

.

,

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

:

.

. / .

. . .

 

1

. . .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. .

 

 

. ., 1990.

. 189.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

 

 

 

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11
:Конвергентный подход к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ