Материал: РГР мікроекономіка

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Методичні вказівки до вивчення курсу та написання розрахунково-графічної роботи з навчальної дисципліни „Мікроекономіка”

для студентів всіх форм навчання

за спеціальністю 073 «Менеджмент»

Київ НТУ 2018

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Методичні вказівки до вивчення курсу та написання розрахунково-графічної роботи з навчальної дисципліни „Мікроекономіка”

для студентів всіх форм навчання

за спеціальністю 073 «Менеджмент»

Затверджено

на засіданні науково-методичної Ради

Національного транспортного університету

Протокол №___ від_____________2018 року

Перший проректор _________М.О. Білякович

Київ

НТУ

2018

Методичні вказівки до вивчення курсу та написання розрахунково-графічної роботи з навчальної дисципліни „Мікроекономіка”для студентів всіх форм навчання за спеціальністю: 073 «Менеджмент» /Уклад.: О.С. Левіщенко, М.К. Жижома, Васільцова Н.М.. – К.: НТУ, 2018. – 75 с.

Укладачі: старший викладач Левіщенко Олена Степанівна

асистент Жижома Марина Костянтинівна

асистент Васільцова Наталія Миколаївна

Рецензент: професор Козак Людмила Степанівна, к.е.н., професор

ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………………….5

1. Мета та завдання курсу. Міждисциплінарні зв‘язки…………………………..5

2. Навчально-тематичний план вивчення дисципліни «Мікроекономіка»…….7

3. Зміст курсу «Мікроекономіка». Програма та методичні рекомендації до вивчення тем курсу………………………………………………………………….7

3.1. Тема 1: Мікроекономіка: предмет та методи дослідження………………...7

3.2. Тема 2: Основи аналізу попиту, пропозиції та їх взаємодії…………………9

3.3.Тема 3: Еластичність попиту і пропозиції. Практичне значення еластичності……………………………………………………………………......11

3.4. Тема 4: Теорія граничної корисності та поведінки споживача…………..14

3.5. Тема 5: Ординалістська теорія поведінки споживача…………………….17

3.6. Тема 6: Аналіз поведінки споживача………………………………………18

3.7. Тема 7: Теорія виробництва………………………………………………….20

3.8. Тема 8: Витрати виробництва. Мінімізація витрат виробником……….....23

3.9. Тема 9: Фірма в різних ринкових структурах. Прибуток як головна мета функціонування фірми……………………………………………………………..26

3.10. Тема 10: Ринок досконалої конкуренції…………………………………...29

3.11. Тема 11: Монопольний ринок……………………………………………...30

3.12. Тема 12: Монополістичний ринок та олігополія………………………....32

3.13. Тема 13: Попит на фактори виробництва, його похідний характер……34

3.14. Тема 14: Ринок праці і зарплата…………………………………………...37

3.15. Тема15: Ринок капіталів та природних ресурсів………………………..39

4. Розрахунково-графічні роботи…………………………………………………42

4.1. Методичні рекомендації до виконання розрахунково-графічних робіт…...42

4.2. Завдання до виконання розрахунково-графічних робіт………………….44

5. Список умовних позначень…………………………………………………….64

6. Рекомендована література………………………………………………..……65

7. Запитання на залік……………………………………………………………….68

8. Запитання на іспит……………………………………………………………….70

Додатки……………………………………………………………………………...73

ВСТУП

Сучасний фахівець потребує знань основних правил, законів, закономірностей поведінки господарюючих суб’єктів в ринкових умовах, вмінь ефективно їх використовувати в своїй практичній діяльності. Саме мікроекономіка вивчає економічну поведінку та механізм прийняття рішень окремими господарюючими суб’єктами, мета яких реалізація своїх економічних інтересів.

Засвоєння основних положень мікроекономіки передбачає ретельну самостійну роботу студента, яка починається вже під час лекції по тій чи іншій темі, продовжується при ознайомленні та вивченні рекомендованої літератури; при виконанні розрахунково-графічної роботи. Остання одночасно є важливим результатом самостійної роботи студента і формою контролю за нею. При дослідженні і побудові моделей поведінки господарюючих суб’єктів слід вміти використовувати не тільки вербальні моделі, а й графічні , алгебраїчні, табличні. Відповідні навички та вміння формуються у студентів і під час розв’язку типових задач з мікроекономіки .

Методичні рекомендації розраховані надати допомогу студентам і зорієнтувати їх на основні напрямки самостійної роботи при вивченні курсу мікроекономіки; виконанні розрахунково-графічних робіт. До складу рекомендацій входять програма курсу, коротка характеристика кожної теми, рекомендації по її вивченню , основні формули для розв,язання типових задач відповідно даної теми; список літератури (основної та додаткової), як перекладної, так і вітчизняної; основні умовні позначення (скорочення); завдання для розрахунково-графічних робіт (теми рефератів та задачі) рекомендації до їх виконання; запитання до заліку та до екзамену (в залежності від форми підсумкового контролю передбаченої навчальним планом).

Курс можна вважати засвоєним, а розрахунково-графічну роботу студентом виконаною та захищеною, якщо він володіє основними поняттями та термінами мікроекономіки, може розкрити ключові питання, вміє розв’язувати завдання, розуміє логіку курсу , пов’язує теоретичні аспекти мікроекономічних досліджень з реальною економічною практикою; вміє використовувати набуті знання у своєму повсякденному житті.

1. Мета та завдання курсу

Мета дисципліни "Мікроекономіка" полягає у вивченні законів економічної поведінки та механізму прийняття рішень, здійснення виборів окремими господарюючими суб'єктами (індивід, домогосподарство, фірма, держава), їх взаємодії в ринкових умовах, у формуванні вмінь використовувати інструментарії мікроекономіки для прийняття ефективних господарських рішень в умовах обмеженості ресурсів та наявності альтернативних можливостей їх використання.

Завдання мікроекономіки як навчальної дисципліни є формування у студентів, майбутніх фахівців знань:

• про основні елементи ринкового механізму, їх взаємозв'язок та взаємодію, основні інструментарії мікроекономіки;

• про механізм прийняття економічних рішень окремими господарюючими суб'єктами, здійснення ними тих чи інших вибрів при обмеженості ресурсів та наявності альтернативних можливостей;

• про основні фактори, що впливають на формування ринкової ситуації і обумовлюють економічну поведінку господарюючих суб'єктів та зміни в ній;

• про основні закономірності, правила поведінки господарюючих суб'єктів в ринковому середовищі.

В результаті вивчення дисципліни майбутній фахівець повинен вміти використовувати основні інструментарії мікроекономіки для прийняття раціональних економічних рішень за умов обмеженості ресурсів та альтернативних варіантів їх використання; для аналізу та моделювання економічної поведінки господарюючих суб'єктів в тій чи іншій ринковій ситуації:

• споживачів (покупців), що максимізують свій добробут;

• виробників, що мінімізують свої витрати;

• фірм-виробників (продавців), в різних ринкових структурах що максимізують свій прибуток чи мінімізують збитки;

• фірм покупців на ринку ресурсів.

Міждисциплінарні зв'язки

Мікроекономіка тісно пов'язана і ґрунтується на базі вивчення таких дисциплін як політекономія, основи економічної теорії, історія економічних вчень, макроекономіка.

Набуті в результаті вивчення мікроекономіки знання та вміння є основою для подальшого оволодіння студентами знань з навчальних дисциплін:

• економіка підприємства;

• планування діяльності підприємства;

• підприємництво;

• менеджмент;

• маркетинг;

• економічний аналіз;

• економіка праці та соціально-трудові відносини;

• міжнародна економіка;

• світова економіка та міжнародні економічні відносини;

• державне регулювання.

2. Навчально-тематичний план вивчення дисципліни „мікроекономіка”

3. Зміст курсу «мікроекономіка». Програма та методичні рекомендації до вивчення тем курсу

3.1. Тема 1: Мікроекономіка: предмет та методи дослідження

Програма

Виникнення та основні етапи розвитку мікроекономіки. Мікроекономіка як важлива складова економічної теорії. Взаємозв'язок мікро- та макроекономіки. Мікросистема. Суб'єкти мікросистем: індивід, домогосподарство, фірма, держава. Господарюючи суб'єкти. Основні вихідні положення вивчення економічної поведінки господарюючих суб'єктів. Предмет мікроекономіки.

Види виробничих ресурсів, які використовуються в економіці. Обмеженість ресурсів та необхідність вибору. Основні види виборів, що їх здійснюють окремі господарюючи суб'єкти. Крива виробничих можливостей та проблеми здійснення вибору, ефективності використання ресурсів, альтернативної вартості. Координація виборів.

Методи дослідження мікроекономіки: загальноекономічні та специфічні методи. Моделювання. Позитивна та нормативна мікроекономіка. Функції мікроекономіки. Мета і завдання мікроекономіки, взаємозв’язок з іншими дисциплінами.

Методичні рекомендації до вивчення теми курсу

Мікроекономіка вивчає економічну поведінку та механізм прийняття рішень, здійснення виборів окремими господарюючими суб’єктами (індивідом, домогосподарством, фірмою, державою), їх взаємодію як покупців та продавців на ринках, в результаті чого формуються ціни, за якими продаються товари.

Економічна поведінка окремих господарюючих суб’єктів безпосередньо пов’язана з необхідністю кожного з них здійснювати вибір. Останнє зумовлено перш за все обмеженістю ресурсів та безмежністю потреб. Розгляньте основні види економічних виборів, а саме:

• що виробляти, в якій кількості. Необхідність робити вибір серед множини виробничих альтернатив в умовах обмеженості ресурсів, дію закону зростання альтернативної вартості проілюструйте за допомогою графіку кривої виробничих можливостей, Поміркуйте чому криву виробничих можливостей будують як правило для таких двох пар товарів, як інвестиційні та предмети споживання;

• як виробляти. З’ясуйте що таке економічна ефективність; ефективність Парето, використайте для її ілюстрації графік кривої виробничих можливостей;

• хто та яку роботу повинен виконувати на засадах суспільного поділу. Зрозумійте, що якщо абсолютну перевагу має той виробник в якого продуктивність праці є вищою, то порівняльну перевагу – той в кого альтернативна вартість виробництва товару є меншою;

• для кого виробляти та як розподіляти результати виробництва, зверніть увагу на ефективність розподілу згідно Парето.

Кожний господарюючий суб’єкт, згідно гіпотези про раціональну поведінку, веде себе раціонально, намагається задовольнити свої потреби з найбільшою для себе корисністю, обрати найкращий шлях для досягнення своїх цілей за тих обмежень, що існують. У зв’язку з цим, виникає проблема координації виборів. Розгляньте основні її способи : стихійний порядок, ієрархія, ринок та ієрархія.

Мікроекономічні дослідження здійснюються за допомогою певних методів. Зверніть увагу на такі з них, як наукова абстракція, аналогія, індукція та дедукція, моделювання, граничний аналіз, рівноважний підхід, на використання принципу за інших рівних умов. Особливу увагу приділіть мікроекономічному моделюванню, зокрема таким моделям як оптимізаційні та рівноважні. Необхідно знати що модель може бути подана вербально, таблично, алгебраїчно, графічно.

Слід мати на увазі, що мікроекономіка поділяється на позитивну, яка дає характеристику фактичного стану справ, та нормативну. Остання містить судження про той чи інший економічний стан та пропонує певні рекомендації. Далі доцільно розглянути основні функції мікроекономіки: пізнавальну, методологічну, практичну, виховну; показати її взаємозв’язок з іншими навчальними дисциплінами.

Література: 2 (с. 9-24); 3 (с. 8-17); 6 (с. 32-45, 102-117); 11 (с. 12-22); 12 (с. 5-15, 281-294); 13 (с. 17-54); 14 (с. 1-79); 16 (с. 1-46, 217-259).