Дисциплина «Морская навигация» в соответствии с образовательной программой 26.05.05 «Судовождение» и согласно учебному плану изучается два года. Задачный материал, который предлагался в рамках экспериментальной работы, касается таких разделов, как [9] понятия о картографии и картографических проекциях, основы морской навигации, графическое счисление пути корабля, способы определения места при плавании вблизи берегов и в открытом море, основы электронной картографии, методы навигации в различных условиях плавания, основные технические средства навигации, гидрометеорологическое обеспечение массового плавания, основы маневрирования кораблей для безопасного плавания.
Выводы
1. Профессиональная подготовка курсантов военно-морских вузов ограничена рамками воинских уставов, инструкций и предписаний, что затрудняет развитие самостоятельности в процессе профессионального становления, это подтверждается эмпирическими экспериментальными данными.
2. Процесс развития самостоятельности курсантов требует создания педагогических условий: включение в содержание дисциплины профессионального блока практико-ориентированного задачного комплекса; организация различных форм самостоятельной деятельности на отведенных под дисциплину часах; использование информационных технологий в процессе изучения дисциплины.
Список литературы
1. Атанов И.В., Капустин И.В., Данилов М.В. Самостоятельная работа студентов - важнейшая составляющая учебного процесса // Вестник АПК Ставрополья. 2012. № 1(5). С. 46.
2. Болотский А.А. Диагностика сформированности познавательной самостоятельности студентов // Молодой ученый. 2016. № 12 (116). С. 821-824.
3. Мирза Н.И. Педагогические условия развития самостоятельности курсантов военноморского вуза: дис...канд. пед наук. Красноярск, 2005. 2008 с.
4. Семашко П.В., Семашко А.В. Организация самостоятельной работы студентов на старших курсах. [Электронный ресурс]. URL: http://www.nntu.sci-nnov.ru (дата обращения: 22.12.2022).
5. Приказ Министра обороны РФ и Министерства науки и высшего образования РФ от 13 февраля 2020 г. N 66/212 "Об установлении Порядка замещения должностей работников военного учебного центра при федеральной государственной образовательной организации высшего образования, Перечня отчетных документов, а также документов, которые разрабатываются и ведутся в военном учебном центре при федеральной государственной образовательной организации высшего образования, документов по планированию, организации проведения образовательной деятельности, учету граждан, проходящих военную подготовку, учету и обслуживанию военной техники, Порядка контроля организации деятельности военных учебных центров при федеральных государственных образовательных организациях высшего образования и проведения военной подготовки" [принят 13 февраля 2020 г.]. [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202003240025 (дата обращения: 22.12.2022).
6. Чупрова Л.В., Муллина Э.Р., Мишурина О.А., Ершова О.В. Развитие самостоятельности студентов бакалавриата в условиях современного образовательного процесса // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 9. С. 162-165.
7. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. Профессиональное консультирование. Тест на определение степени самостоятельности. [Электронный ресурс]. URL: https://studfile.net/preview/2261284/page:51/ (дата обращения: 22.12.2022).
8. Методика Орлова Ю.М. Тест - опросник Потребность в достижении цели. Шкала оценки потребности в достижении успеха. [Электронный ресурс]. URL: https://psycabi.net/testy/475-metodika-orlova-yu-m-test-oprosnik-potrebnost-v-dostizhenii-tselishkala-otsenki-potrebnosti-v-dostizhenii-uspekha (дата обращения: 23.12.2022).
9. Худяков Г.В., Головко А.В., Больших А.В. Кораблевождение: учебник. Севастополь: ЧВВМУ им. П.С. Нахимова, 2018. 730 с.