Материал: Разработка наглядных пособий средствами редактора Adobe Photoshop

Взаимопонимание. Photoshop является продуктом известнейшей компании Adobe, поэтому он совместим и с другими ее программами. Это и векторный редактор Adobe Illustrator, и Adobe Photoshop Elements, и Image Ready для работы с фотографиями, и многое другое. Таким образом, используя программу Photoshop, можно сразу избежать ситуации, когда надо воспользоваться другим инструментарием, а его нет, потому что стандарты у всех редакторов разные [1].

Глава ΙΙ. Разработка и создание наглядных пособий с помощью Adobe Photoshop для кабинета информатики

Данная глава содержит несколько авторских плакатов по темам изучаемым в 8 классе (согласно программе Н. Д. Угриновича).

Плакаты разработаны нами на базе учебника Угриновича с добавлением информации из других (дополнительных) источников, которые можно использовать также для оформления кабинета информатики. Далеко не в каждой школе имеется комплект плакатов к урокам информатики. Но на уроках порою плакаты просто необходимы, ведь даже на одном плакате собрана огромная информация.

Плакат на тему «Единицы измерения информации» 8 класс, по учебнику Угринович Н.Д.

Назначение плаката.

Занятия по информатике и информационным технологиям проходят, как правило, в кабинете информатики - учебно-воспитательном подразделении средней общеобразовательной школы, оснащенном комплектом учебной вычислительной техники, соответствующими учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями. Это психологически, гигиенически и эргономически комфортная среда, организованная так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний по информатике.

Созданный плакат, может использоваться при прохождении тем "Единицы измерения информации" и "Определение количества информации", а также для оформления кабинета информатики. Вне зависимости от используемой в обучении авторской программы.

Объяснительный текст к плакату.

Всем известны единицы измерения длины. Это миллиметры, сантиметры, метры и километры. Масса измеряется в граммах, килограммах, центнерах и тоннах. Углы измеряются в градусах. Время - в секундах, минутах и часах. Представленная в цифровом виде информация тоже может быть измерена. Компьютер «не понимает» человеческий язык. Поэтому каждый символ кодируется. Символ в компьютере - это любая буква, цифра, знак препинания, математический знак. ПК «понимает» только нули и единички - с помощью них и представляется информация в компьютере. Эти «нули и единички» называются битом. Бит может принимать одно из двух значений - 0 или 1. Единицами измерения информации являются биты (0 или 1) и байты (1 байт = 8 битов). Бит - это минимальная единица измерения информации. Байт - это основная единица измерения информации. Например, сообщение «ИНФОРМАТИКА» состоит из 11 символов, каждый из которых кодируется цепочкой из 8 нулей и единиц.

Следовательно, это сообщение имеет информационный объем 88 битов, или 11 байтов. Более крупными единицами измерения информации являются килобайты, мегабайты и гигабайты;

Кбайт (один килобайт) = 1 024 байт (полстраницы печатного текста);

Мбайт (один мегабайт) = 1 024 Кбайт =1 048576 байт (=500 страниц текста);

Гбайт (один гигабайт) = 1 024 Мбайт = 1 07307410824 байт (небольшая библиотека).

Графические изображения имеют больший объем.

Методика создания плаката на тему «Единицы измерения информации» средствами редактора Adobe Photoshop".

Создание плаката.

Подготовим необходимую информацию и оформление для создания плаката на тему «Единицы измерения информации», которую проходят в 8 классе по учебнику Угринович Н.Д.

Зададим нужный размер плаката 100х70 см

Фон создадим в 2 слоя: голубой и синий.

С помощью инструмента «прямоугольник со скругленными углами» создадим место для заголовка нашего плаката

С помощью инструмента «Горизонтальный текст» создадим заголовок «Единицы измерения информации». Для заголовка будем использовать шрифт Times New Roman. Размер шрифта 180 кегель, черная обводка и наложение цвета - красный для контраста.

Теперь будем использовать подготовленную нами информацию для заполнения плаката. Добавим определение, что такое бит.

Добавим единицы измерения информации

В оставшемся месте вставим картинку, скаченную в Интернете о визуальном представлении, что такое бит по отношению к байту.

Готовый плакат выглядит вот так:

Аналогичным способом создадим серию плакатов для 8-х классов.

Заключение

Правильное использование наглядности на уроках в школе способствует формированию четких представлений о правилах и понятиях, содержательных понятий, развивает логическое мышление и речь, помогает на основе рассмотрения и анализа конкретных явлений прийти к обобщению, которые затем применяются на практике. Поэтому, при разработке наглядного дидактического пособия особое место занимает процесс тщательного выбора графических материалов, а также программного инструмента для их создания и оформления. А именно, что данный графический редактор Adobe PhotoShop является эффективным программным обеспечением для создания различных видов наглядных пособия, в частности плакатов, которые могут эффективно быть использованы в качестве дидактических материалов в основной общеобразовательной школе.

Материалы, представленные в данной работе, на наш взгляд, будут полезными как для учителей информатики, так и для учителей предметников общеобразовательной школы и помогут им при разработке и создании собственных дидактических материалов по учебным предметам.

В результате работы нами были разработаны и созданы серия плакатов:

Единицы измерения информации;

Формула Хартли;

Схема перевода единиц измерения информации;

Алфавитный подход к измерению информации.

Список литературы

1. Алехина Г. В. Информатика. Базовый курс : учебное пособие / Под ред. Г. В. Алехиной. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Маркет ДС Корпорейшн, 20с.

. Блюмин А. М. Мировые информационные ресурсы : учебное пособие / А. М.

. Богатов Ф. Г. Практикум по информатике: Word - Excel - Access: Учебное пособие / Ф. Г. Богатов - М.: Щит-М, 20с.

. Гуда А. Н. Информатика. Общий курс : учебник / А. Н. Гуда, М. А. Бута-кова, Н. М. Нечитайло, А. В. Чернов ; под общ. ред. В. И. Колесникова. - 4-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 20с.

. Гуда А. Н., Колесников В. И. Информатика и программирование: компьютерный практикум - М.: Дашков и К, 20с.

. Информатика. Базовый курс / Под ред. С. В. Симоновича. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 20с.

. Каймин В. А. Информатика / В. А. Каймин. - 6-е изд. - М.: Инфра-М, 20с.

. Колдаев В. Д. Сборник задач и упражнений по информатике : учеб. пособие / В. Д. Колдаев, Е. Ю. Павлова ; под ред. Л. Г. Гагариной - М.: Форум, 20с.

. Компьютерные системы и сети: учебное пособие / Под ред. В. П. Косарева и Л. В. Ерёмина. - М.: Финансы и статистика, 2000. - 464

. Макарова Н. В. Информатика и информационно-коммуникационные технологии.- СПб.: Питер, 20с.

. Немцова Т. И., Назарова Ю. В. Практикум по информатике: Учебное пособие / Т. И. Немцова, Ю. В. Назарова. - М.: ИНФРА-М, 20 с.

. Основы современных компьютерных технологий. / Под ред. А. Д.Хомоненко. - СПб: Корона-Принт, 2000.

Острейковский В. А. Информатика: Учебник для вузов. - М.: Высшая школа, 2003. - 511 с.

. Симонович С., Евсеев Г., Алексеев А. Специальная информатика: Учебное пособие.- Инфорком-Пресс, 2009. - 480 с.

. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень / Н. Д. Угрино-вич. - 5-е изд. - М.: БИНОМ, 20 с.