Материал: Разработка демонстрационного материала с использованием мультимедиа технологий в образовательном процессе школы

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

3)          виды используемых иллюстраций и графики;

4)          читаемость, логическая структура и другие языковые качества электронного текста;

5)          особенности реакции пользователя на электронный материал (на то, как материал классифицирован, связь осознания материала пользователем с его представлением и пр.).

Во многих работах отмечено также, что большинству пользователей предпочтительнее работать с более плотными экранными текстами (то есть с малыми размерами кеглей), которые расположены на экране компактно, легче воспринимаются взглядом как нечто единое, цельное. Аналогичные данные получены при исследовании работы пользователей с телетекстом на экране телевизора: большинство (56 %) работающих с ним предпочитают иметь на экране предельно большое количество информации, что может быть достигнуто как за счет уменьшения кегля, так и более компактного размещения блоков текста на экране.