Размещено на http: //www. allbest. ru/
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства»
Психодиагностическое исследование показателей агрессии, типов поведения в конфликте, степени суицидального риска студентов
Тышкунова Марьяна Анатольевна
Аннотация
Проводится анализ результатов психодиагностического исследования показателей агрессии, типов поведения в конфликте, степени суицидального риска студентов. Психологическое исследование проводилось в форме тестирования.
Ключевые слова: агрессия, конфликт, психодиагностическое исследование, студенты, суицидальный риск
Повышенная конфликтность и проявления агрессии - частые спутники взаимодействия людей в современном мире. Это может быть обусловлено влиянием целого ряда факторов, которые усложняют жизнедеятельность и являются первопричиной раздражения, психического напряжения и других негативных эмоциональных состояний. Именно по этой причине на данный момент любые исследования деструктивных проявлений личности являются актуальными, поскольку позволяют выявить дополнительные предпосылки к проявлению негативных, неконструктивных способов реагирования у населения, особенно - молодежи.
С целью изучения показателей агрессивности, типов поведения в конфликте, степени суицидального риска студентов в Пензенском государственном университете архитектуры и строительства было проведено психодиагностическое исследование.
Были использованы следующие психодиагностические методы исследования: тест К.Томаса «Определение способов регулирования конфликтов», опросник суицидального риска А.Г. Шмелева (модификация Т.Н. Разуваевой), опросник диагностики враждебности (по шкале Кука-Медлей). психодиагностический агрессивность конфликт суицидальный
В проведении данного психодиагностического исследования приняли участие 100 человек, из которых 41% - девушки, 59% - юноши (рис.1). Возраст участников тестирования: 17 лет - 11%, 18 лет - 38%, 19 лет - 28%, 20 лет - 15%, 21 год - 8%.
Рисунок 1 Гендерный состав обследуемых
Первое из предложенных студентам тестирований - это опросник диагностики враждебности (по шкале Кука-Медлей). Как видно из названия данного теста, его авторами выступили У. Кук (W. Cook) и Д. Медлей (D. Medley, иногда эту фамилию пишут как Медли), разработавшие данный опросник в 1954 году. Русскоязычная адаптация выполнена Л. Н. Собчик. Тест представляет собой краткий опросник, предназначенный для диагностики склонности к неявному агрессивному и враждебному поведению.
Опросник состоит из 27 утверждений, на которые испытуемый должен дать ответы по 6-балльной шкале. Пункты группируются в три шкалы с различным количеством пунктов в каждой; шкалы также не имеют общих пунктов. Итого по опроснику возможно получение значений трёх шкал, общий балл агрессивности не вычисляется. [1]
Так, шкала враждебности Кука-Медлей разделяет понятия враждебности и агрессии (отметим, что некоторые специалисты воспринимают их как синонимы). Помимо этих двух показателей, данный опросник дает результаты по шкале цинизма.
Представленная методика использовалась для определения склонности испытуемых к агрессивному поведению при социальных контактах (в деловом и межличностном общении).
Обратимся к полученным в ходе исследования результатам.
По рисунку 2 можно сказать, что для большинства испытуемых (69%) характерны средние показатели по шкале цинизма с тенденцией к высокому, 30% имеют средний результат с тенденцией к низкому, и лишь 1% имеет высокий показатель по данной шкале.
Рисунок 2 Распределение данных по шкале цинизма
На рисунке 3 представлены данные респондентов по шкале агрессивности. Большинство испытуемых имеют средние результаты, а именно: 49% - средний показатель с тенденцией к низкому, 48% - средний показатель с тенденцией к высокому. 3% обследованных имеют высокий показатель по данной шкале.
Рисунок 3 Распределение данных по шкале агрессивности
Результаты группы обследуемых по шкале враждебности показаны на рисунке 4. Для 52% респондентов характерен средний показатель с тенденцией к низкому, 34% - средний показатель с тенденцией к высокому, низкий и высокий показатель имеют 7% и 6% соответственно.
Рисунок 4 Распределение данных по шкале враждебности
Распределение результатов по уровням выраженности диагностируемых свойств отчетливо показывает, что низший и высший уровни в данной выборке практически не представлены. Основной процент выборки сконцентрирован на среднем уровне с тенденцией к высокому.
Получается, что отличительными особенностями группы обследуемых можно считать склонность к проявлению цинизма, который наблюдается у 69% выборки на среднем уровне с тенденцией к высокому. А также некую общую склонность к агрессивности, зафиксированную у 48% респондентов на среднем уровне с тенденцией к высокому и у 49% - на среднем уровне с тенденцией к низкому. В меньшей степени нашим респондентам оказалась присуща враждебность, которая отмечена только у 52% опрошенных на среднем уровне с тенденцией к низкому, а у 34% - на среднем уровне с тенденцией к высокому.
Второй примененной в данном исследовании методикой стал опросник суицидального риска А.Г. Шмелева (модификация Т.Н. Разуваевой). Он предназначен для диагностики суицидального риска и выявления уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения попыток самоубийства. Количество утверждений тестовых субшкал неодинаково, поэтому мы перевели «сырые» баллы в проценты от максимального значения и выделили пять уровней риска: 0-20% - низкий, 21-40% - ниже среднего, 41-60% - средний, 61-80% - выше среднего, 81-100% - высокий. [2] Результаты проведенной методики представлены в Таблице 1.
Таблица 1 Выраженность факторов суицидального риска
|
Факторы суицидальго риска |
Выраженность фактора |
|||||
|
Низкая |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокая |
||
|
Демонстративность |
62% |
28% |
5% |
3% |
2% |
|
|
Аффективность |
33% |
52% |
6% |
6% |
3% |
|
|
Уникальность |
57% |
32% |
5% |
3% |
3% |
|
|
Несостоятельность |
66% |
17% |
4% |
8% |
5% |
|
|
Социальный пессимизм |
56% |
23% |
10% |
3% |
8% |
|
|
Слом культурных барьеров |
77% |
8% |
5% |
9% |
1% |
|
|
Максимализм |
63% |
28% |
2% |
0% |
7% |
|
|
Временная перспектива |
69% |
18% |
7% |
5% |
1% |
|
|
Антисуицидальный фактор |
0% |
0% |
12% |
0% |
88% |
По данным, представленным в Таблице 1, можно сказать, что уровень суицидального риска в группе обследуемых, в основном, низкий или ниже среднего.
Следует отметить высокий уровень антисуицидального фактора у испытуемых, что в целом снижает риск суицида. К антисуицидальным факторам личности можно отнести сформированные положительные жизненные установки, жизненную позицию, комплекс личностных факторов и психологические особенности человека, а также душевные переживания, препятствующие осуществлению суицидальных намерений.
Затем студентам было предложено пройти опросник, разработанный К. Томасом и предназначенный для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению. В России тест был адаптирован Н.В. Гришиной.
В своем подходе к изучению конфликтных явлений К. Томас делал акцент на изменении привычного отношения к конфликтам, подчеркивая, что конфликт можно и необходимо разрешать или элиминировать. Целью разрешения конфликтов было некоторое идеальное бесконфликтное, состояние, где люди взаимодействуют в полной гармонии. Однако, в последнее время традиционные взгляды специалистов в отношении данного аспекта исследования конфликтов претерпели существенные изменения. По мнению К. Томаса, они были вызваны по меньшей мере двумя обстоятельствами: осознанием бесполезности усилий по полной элиминации конфликтов и ростом количества исследований, указывающих на положительную роль конфликтов. Отсюда, по убеждению автора, акцент должен быть смещен с элиминирования конфликтов на управление ими.
К. Томас выделяет следующие способы регулирования конфликтов:
1) соревнование (конкуренция) - стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;
2) приспособление - в противоположность соперничеству, жертвование своими интересами ради другого;
3) компромисс - соглашение на основе взаимных уступок;
4) избегание - уклонение и от взаимодействия, и от достижения собственных целей;
5) сотрудничество - участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересам обеих сторон.
К. Томас считает, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигает успеха; при таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс, или один из участников выигрывает, а другой - остается в проигрыше, или оба проигрывают, так как идут на компромиссные уступки. Сотрудничество - оптимальный способ взаимодействия, поскольку обе стороны остаются в выигрыше. [3]
Рисунок 5 Стили поведения респондентов в конфликте
На рисунке 5 можно видеть, что основными способами регулирования конфликтов испытуемых являются компромисс (34%) и сотрудничество (24%). 18% респондентов при регулировании большинства конфликтных ситуаций склонны применять механизм приспособления, 12% - избегание и 12% обследуемых чаще всего стремятся добиться своих интересов в ущерб другому, т.е. используют соперничество в качестве тактики поведения в конфликтной ситуации.
Отметим, что большинство испытуемых при разрешении конфликтных ситуаций в равной степени используют несколько стилей поведения - именно такая стратегия, по мнению психологов, и считается оптимальной, поскольку в зависимости от конкретных условий конфликтной ситуации эффективно применение всех пяти тактик.
По итогам проведенного исследования можно сформулировать следующие выводы:
Распределение результатов по уровням выраженности цинизма, агрессивности и враждебности отчетливо показывает, что низший и высший уровни в данной выборке практически не представлены. Основной процент выборки сконцентрирован на среднем уровне с тенденцией к высокому.
Получается, что отличительными особенностями группы обследуемых можно считать склонность к проявлению цинизма, который наблюдается у 69% выборки на среднем уровне с тенденцией к высокому. А также некую общую склонность к агрессивности, зафиксированную у 48% респондентов на среднем уровне с тенденцией к высокому и у 49% - на среднем уровне с тенденцией к низкому. В меньшей степени нашим респондентам оказалась присуща враждебность, которая отмечена только у 52% опрошенных на среднем уровне с тенденцией к низкому, а у 34% - на среднем уровне с тенденцией к высокому.
Можно сказать, что уровень суицидального риска в группе обследуемых, в основном, низкий или ниже среднего.
Следует отметить высокий уровень антисуицидального фактора у испытуемых, что в целом снижает риск суицида. К антисуицидальным факторам личности можно отнести сформированные положительные жизненные установки, жизненную позицию, комплекс личностных факторов и психологические особенности человека, а также душевные переживания, препятствующие осуществлению суицидальных намерений.
Основными способами регулирования конфликтов обследуемых студентов являются компромисс (34%) и сотрудничество (24%). При компромиссе соглашение достигается на основе взаимных уступок. При сотрудничестве участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересам конфликтующих сторон
Отметим, что большинство испытуемых при разрешении конфликтных ситуаций в равной степени используют несколько стилей поведения - именно такая стратегия, по мнению психологов, и считается оптимальной, поскольку в зависимости от конкретных условий конфликтной ситуации эффективно применение всех пяти тактик.
Таким образом, проведенное исследование дает нам представление о предпочитаемых моделях поведения обследуемых в конфликте, об их предрасположенности к агрессивным реакциям, а так же - степени суицидального риска, т.е. позволяет заранее предположить, как могут отнестись студенты к возникающим сложностям.
Усилия преподавателей, кураторов, деканов и психолога необходимо направлять на формирование у студентов позитивного отношения к жизни и к собственной личности, эмоциональной пластичности, адекватной самооценки.