2.2. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
Структура личности по З. Фрейду |
|
|
Теория черт личности |
|||
|
|
Г. Олпорта и Р. Кэттела |
||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базисные |
|
|
Ситуационные |
||
Сверх-Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Super-Ego |
Первичные |
|
|
Вторичные |
||
|
|
|
||||
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ego |
|
|
|
|
|
|
Бессознательное |
|
|
|
|
|
|
Jd |
|
|
|
|
|
|
Структура личности по Б. Г. Ананьеву
|
|
История |
Человечество как история |
||
Человек как вид |
|
общества |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Субъект |
|
|
|
|
|
|
Жизненный путь |
||
Онтогенез |
|||||
|
Индивидуальность |
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Деятельность |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Человек как индивид |
Взаимосвязь онтогенеза и жизненного |
Личность |
|
|
|
|
пути |
|
|
|
66
Структура личности — это относительно устойчивая связь и взаимодействие всех сторон личности как целостного образования.
Понятие психологической структуры личности имеет важное теоретическое и практическое значение. Оно ориентирует на познание закономерностей, механизмов, условий и фактов формирования и развития человека в целях выработки практических рекомендаций по повышению эффективности обучения, воспитания, деятельности и поведения.
В теории личности З. Фрейда структура личности состоит из трех областей:
1.Бессознательного (Jd).
2.Сознания, «Я» или самосознания человека (Ego).
3.«Сверх-Я», или сверхсознания человека (Super-Ego).
Сфера Jd — это инстинктивное ядро личности. В целом функционирование сферы Jd подчиняется принципу удовольствия.
Сфера Ego — это рациональная часть личности, т. е. сфера сознания. Функционирование сферы Ego определяется принципом реальности.
Сфера Super-Ego — это сфера морального «Я» личности, включающая систему норм, ценностей, этических представлений, согласующихся с требованиями социума.
Втеории черт личности Г. Олпорта и Р. Кеттелла люди отличаются друг от друга как личности по набору
истепени развитости у них отдельных черт личности. Черту личности Г. Олпорт определил как прижизненно сформированную психофизиологическую систему, относительно автономную от других подобных систем и определяющую характерные для человека способы мышления и поведения.
Базисные черты личности — это такие, которые составляют основу личности, формируются в детстве и далее в течение жизни человека практически не изменяются.
Ситуационными называются черты личности, которые у человека являются неустойчивыми, проявляются не всегда и не везде, а лишь в отдельных, специфических ситуациях.
Первичные — это черты личности, которые формируются и развиваются у человека первыми по порядку. Вторичные — это черты личности, которые формируются и развиваются на основе первичных личностных черт.
Например, такую черту личности ребенка, как упрямство, можно рассматривать как первичную, а сложившиеся на ее основе настойчивость и целеустремленность — как вторичные черты личности.
67
2.3. ЛИЧНОСТЬ – это конкретный человек, являющийся представителем определенной социальной группы, коллектива, занимающийся определенным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему, имеющий свой жизненный опыт и свои индивидуальнопсихологические особенности
Психологическая структура личности
Активная
Биологические факторы |
Личность сотрудника ОВД |
Социальные факторы |
|
|
|
Служебно-профессиональная деятельность
|
Воспитание |
|
|
|
Самовоспитание |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психические |
|
|
|
|
|
|
|
|
состояния |
|
|
|
|
|
Психические процессы |
|
|
|
|
Психические свойства |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мировоззрение
Психические образования
68
Активность — это способность человека производить общественно значимые преобразования в мире на основе богатств материальной и духовной культуры. Проявляется эта способность в волевых актах, в общении и творчестве.
Биологические факторы — это состояние здоровья, уровень физического развития, телосложение, рост, вес, мускульная сила, объем легких и другие показатели.
Социальные факторы — социальным в человеке является система его личностных свойств и качеств. Структурные компоненты психологии личности сотрудника ОВД, как и любого человека, раскрывают его психи-
ческий мир и включают:
–психические процессы (познавательные, эмоциональные, волевые);
–психические свойства (направленность, темперамент, характер, способности);
–психические состояния (подъем, упадок, уверенность и др.);
–психические образования (знания, навыки, умения, привычки, убеждения и др.).
Отличительными психологическими признаками личности являются:
1. Сформированность психологических свойств и качеств.
2. Сознание, т. е. способность человека осознанно отражать окружающий мир, происходящие в нем события. 3. Самосознание — способность осознавать самого себя.
4. Саморегулирование, т. е. управление своим поведением и деятельностью.
Одним из признаков личности выступает активность, проявляющаяся в конкретной деятельности, общении и поведении. Важным отличительным признаком личности является индивидуальность, т. е. неповторимое сочетание психологических особенностей, определяющих социальный облик, стиль жизни и деятельности человека, которые отличают его от других людей.
Психические свойства как структурный компонент психики человека раскрываются через его направленность, темперамент, характер и способности.
69
2.3.1. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ — совокупность устойчивых мотивов и целей, которые ориентируют деятельность человека и являются относительно независимыми от той или иной ситуации
Направленность
Потребности
Мотивы
Мировоззрение
Установки
Цели
Близкие |
Перспективные |
Далекие
70