3. Дневниковые записи и воспоминания.
Также хотелось бы упомянуть такой интересный источник, отражающий принципы оценивания знаний обучающихся, как личные воспоминания и мемуары выпускников. «...По космографии Крае- вич мне поставил 4, а по физике только 3,5, это был худший из всех баллов моего аттестата, хотя лучший сравнительно со всеми моими товарищами» [14, с. 103-153].
Основываясь на данном источнике, можно отметить существование дробных баллов. Это не соответствует нормам и еще раз показывает спорность пятибалльной шкалы оценивания. Оценка «3,5» Краевича соответствует оценке «хорошо» по Скворцову.
В процессе работы были изучены архивные материалы по проблеме исследования. В итоге была выявлены материалы, представляющие наибольший интерес при изучении критериев и способов оценки знаний студентов. В результате исследования была осуществлена систематизация существующего многообразия архивных источников по проблеме оценивания учебных достижений в высшей школе России конца XIX - начала XX вв. и выявление их особенностей. архивный студент учебный материал
Представленный анализ архивных материалов может помочь учителям в понимании проблем современного образования в области оценивания обучающихся; в выявлении возможных путей определения оптимальной и эффективной системы оценивания студентов, которая отражала бы реальный уровень их знаний, а также мотивировала обучающихся.
Список литературы
1. Российский государственный исторический архив. URL: https://rgia.su/ (дата обращения: 12.06.2021).
2. Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 4. Царствование императора Александра II, 1865-1870. URL: https://www.prlib.ru/item/443042 (дата обращения: 12.06.2021).
3. Сборник распоряжений по Министерству народного просвещения: [Т. 1-16]. СПб.: тип. Имп. Акад. наук , 1866-1907. Т. 3: 1850-1864 г. 1867. 130 с.
4. Университетский Устав (18 июня 1863). URL: http://letopis.msu.ru/documents/2760 (дата обращения: 12.06.2021).
5. Змеев В. А. Университетский устав 1884 г. // Социально-политический журнал. 1998. № 4. С. 54.
6. Положение об испытаниях на звание действительного студента и на ученые степени [4 января 1864] // Сборник распоряжений по Министерству народного просвещения. Т. 3. 1850-1864. СПб., 1867. С. 636-643.
7. Музей истории Казанского Университета. URL: https://museums.kpfu.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
8. Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина. URL: https://www.prlib.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
9. Центральный государственный исторический архив Санкт-Петербурга (ЦГИА СПб). Ф. 361. Оп. 13. Д. 44. URL: https://spbarchives.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
10. ЦГИА СПб. Ф. 11. Оп. 1. Д. 2226. URL: https://spbarchives.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
11. ЦГИА СПб. Ф. 113. Оп. 10. Д. 6. URL: https://spbarchives.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
12. ЦГИА СПб. Ф. 1149. Оп. 1. Д. 18. URL: https://spbarchives.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
13. Центральный государственный архив города Москвы. URL: https://cgamos.ru/ (дата обращения: 12.06.2021).
14. Момонт А. И. История университетского образования в дореволюционной России. М., 1993. 55 с.
15. Семёнов Д. П. Школьные воспоминания // Пятидесятилетие школы К. И. Мая (1856-1906): сб. СПб.: Т-во Р. Голике и А. Вильборг, 1907. С. 103-153.
16. Положение о высших женских курсах. URL: https://runivers.ru/bookreader/book477680/#page/5/ mode/1up (дата обращения: 12.06.2021).
17. Аврус А. И. История российских университетов. М.: Московский общественный научный фонд, 2001. 85 с.
18. Змеев В. А. Высшая школа России на рубеже XIX-XX вв. // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 1. С. 36.
19. Иванов А. Е. Студенчество России конца XIX - начала ХХ века: социально-историческая судьба. М.: РОССПЭН, 1999. 414 с.
20. Макарова Н. В. Студенчество в XIX веке: быт и нравы // Российское студенчество: условия жизни и быта (XVIII-XXI века). 2004. № 1. С. 106-125.
21. Орлов В. И. Студенческое движение в Московском университете в XIX столетии. М.: Всесоюз. о-во полит. каторжан и ссыльно-поселенцев, 1934. 400 с.
22. Чиненный А. Университетский преподаватель XIX века // Высш. образование в России. 1999. № 3. С. 128-136.
23. Щетинина Г. И. Русские университеты на грани двух эпох. М.: Наука, 1993. 270 с.
References
1. Rossiyskiy gosudarstvennyy istoricheskiy arkhiv. Available at: https://rgia.su/ (accessed: 12.06.2021).
2. Sbornik postanovleniy po Ministerstvu narodnogo prosveshcheniya. Vol. 4. Tsarstvovanie imperatora Aleksandra II, 1865-1870. Available at: https://www.prlib.ru/item/443042 (accessed: 12.06.2021).
3. Sbornik rasporyazheniy po Ministerstvu narodnogo prosveshcheniya: [Vol. 1-16]. St. Petersburg: tip. Imp. Akad. nauk, 1866-1907. Vol. 3: 1850-1864. 1867. 130 p.
4. Universitetskiy Ustav (18 June 1863). Available at: http://letopis.msu.ru/documents/2760 (accessed: 12.06.2021).
5. Zmeev V. A. Universitetskiy ustav 1884 g. Sotsialno-politicheskiy zhurnal. 1998, No. 4, p. 54.
6. Polozhenie ob ispytaniyakh na zvanie deystvitelnogo studenta i na uchenye stepeni [4 Jan. 1864]. In: Sbornik rasporyazheniy po Ministerstvu narodnogo prosveshcheniya. Vol. 3. 1850-1864. St. Petersburg, 1867. Pp. 636-643.
7. Muzey istorii Kazanskogo Universiteta. Available at: https://museums.kpfu.ru/ (accessed: 12.06.2021).
8. Prezidentskaya biblioteka im. B. N. Eltsina. Available at: https://www.prlib.ru/ (accessed: 12.06.2021).
9. Tsentralnyy gosudarstvennyy istoricheskiy arkhiv Sankt-Peterburga (TsGIA SPb). F. 361. Op. 13.
D. 44. Available at: https://spbarchives.ru/ (accessed: 12.06.2021).
10. TsGIA SPb. F. 11. Op. 1. D. 2226. Available at: https://spbarchives.ru/ (accessed: 12.06.2021).
11. TsGIA SPb. F. 113. Op. 10. D. 6. Available at: https://spbarchives.ru/ (accessed: 12.06.2021).
12. TsGIA SPb. F. 1149. Op. 1. D. 18. Available at: https://spbarchives.ru/ (accessed: 12.06.2021).
13. Tsentralnyy gosudarstvennyy arkhiv goroda Moskvy. Available at: https://cgamos.ru/ (accessed: 12.06.2021).
14. Momont A. I. Istoriya universitetskogo obrazovaniya v dorevolyutsionnoy Rossii. Moscow, 1993. 55 p.
15. Semenov D. P. Shkolnye vospominaniya. In: Pyatidesyatiletie shkoly K. I. Maya (1856-1906). St. Petersburg: T-vo R. Golike i A. Vilborg, 1907. Pp. 103-153.
16. Polozhenie o vysshikh zhenskikh kursakh. Available at: https://runivers.ru/bookreader/ book477680/#page/5/mode/1up (accessed: 12.06.2021).
17. Avrus A. I. Istoriya rossiyskikh universitetov. Moscow: Moskovskiy obshchestvennyy nauchnyy fond, 2001. 85 p.
18. Zmeev V. A. Vysshaya shkola Rossii na rubezhe XIX-XX vv. Sotsialno-gumanitarnye znaniya. 2000, No. 1, p. 36.
19. Ivanov A. E. Studenchestvo Rossii kontsa XIX - nachala XX veka: sotsialno-istoricheskaya sudba. Moscow: ROSSPEN, 1999. 414 p.
20. Makarova N. V. Studenchestvo v XIX veke: byt i nravy. Rossiyskoe studenchestvo: usloviya zhizni i byta (XVIII-XXI veka). 2004, No. 1, pp. 106-125.
21. Orlov V. I. Studencheskoe dvizhenie v Moskovskom universitete v XIX stoletii. Moscow: Vsesoyuz. o-vo polit. katorzhan i ssylno-poselentsev, 1934. 400 p.
22. Chinennyy A. Universitetskiy prepodavatel XIX veka. Vyssh. obrazovanie v Rossii. 1999, No. 3, pp. 128-136.
23. Shchetinina G. I. Russkie universitety na grani dvukh epokh. Moscow: Nauka, 1993. 270 p.