Статья: Парадигмальные составляющие преподавания курсов социально-гуманитарных дисциплин

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

образовательный социальный потребность

Список литературы

1.Барабаш И. А. От культуры полезности к культуре достоинства [Электронный ресурс]. URL: http://manwb.ru/articles/ world_today/tolerance/dostoinstvo_asmolov/ (дата обращения: 12.12.2015).

2.Бердяев Н. А. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого [Электронный ресурс]. URL: http://krotov.

info/library/02_b/berdyaev/1944_041_7.html (дата обращения: 25.01.2016).

3.Бондаренко О. В. Социальные ценности в современном российском обществе: анализ системных изменений: автореф. дисс. … д. филос. н. Ростов-на-Дону, 1998. 42 с.

4.Галимова А. М., Жуков М. В., Скворцова М. В. Осмысление основных проблем и пути совершенствования системы образования в России // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 3 (65): в 2-х ч. Ч. 2. C. 40-43.

5.Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Дымарская О. Я., Чередниченко Г. А. Социально-гуманитарное образование: ориентации, практики, ресурсы совершенствования. М., 2006. 190 с.

6.Мунипов В. М., Зинченко В. П. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды. М.: Логос, 2001. 312 с.