Так что потребность в таких учебных заведениях, как Оренбургская татарская учительская школа, попросту отпала. Но было бы неверно отнести организацию этих школ к отрицательному явлению, ибо они способствовали преодолению национальной замкнутости, повышению культуры народа. Работая рядом с конфессиональными школами, они помогали совершенствовать организацию учебного процесса в них.
Список источников
1. Государственный архив Оренбургской области (ГАОО). Ф. 6. Оп. 6.
2. ГАОО. Ф. 264. Оп. 1.
3. Кузьмин К. В. Национальные учительские школы и проблемы христианизации уральских народов (конец 1860-х - начало 1900-х гг.) // Образование и наука. 2003. № 3 (21). С. 106-115.
4. Оренбургский листок. 1889. 15 октября. № 42.
5. Ушинский К. Д. Проект учительской семинарии // Журнал Министерства народного просвещения. 1861. № 2. С. 118-140.
6. Центральный государственный исторический архив Республики Башкортостан (ЦГИА РБ). Ф. И-109. Оп. 1.
7. ЦГИА РБ. Ф. И-110. Оп. 1.
8. ЦГИА РБ. Ф. И-116. Оп. 1.