Важное место в рамках научных исследований занимают логический и исторический методы.
Исторический метод позволяет исследовать возникновение, формирование и развитие процессов и событий в хронологической последовательности с целью обнаружения внутренних и внешних связей, закономерностей и противоречий.
Абстрагирование - метод отвлечения от ряда несущественных для данного исследования свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением существенных свойств и отношений.
Конкретизация - метод исследования объектов во всей их разносторонности, в качественном многообразии реального существования. При этом исследуется состояние предметов в связи с определенными условиями их существования и исторического развития.
Системный анализ - изучение объекта исследования как совокупности элементов, образующих систему. В научных исследованиях он предусматривает оценку поведения объекта как системы со всеми факторами, влияющими на его функционирование.
Формализация - метод исследования объектов путем представления их элементов в виде специальных символов, например, представление себестоимости продукции формулой, в которой при помощи символов изображены статьи затрат [6, с. 141].
Также в последнее время широкое распространение получили такие общие методы научного исследования, как обобщение (установление общих свойств и признаков объектов), классификация (разделение всех изучаемых объектов на отдельные группы в соответствии с каким-либо существенным признаком), статистические методы (определение средних значений, характеризующих всю совокупность изучаемых объектов).
Конкретно-научные (частные) методы научного исследования представляют собой специфические методы конкретных наук, например, экономических. Эти методы формируются в зависимости от целевой функции науки и характеризуются взаимным проникновением в однородные отрасли наук (например, методы экономического анализа развились на базе бухгалтерского учета и статистики), выходом за пределы области знания, в которой они сформировались.
К основным эмпирическим методам исследования относятся: наблюдение; эксперимент; описание (фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах); измерение (сравнение объектов по каким-либо сходным свойствам или характеристикам).
В рамках эмпирического уровня научного познания чаще всего используются такие методы исследования, как наблюдение и эксперимент.
Наблюдение - это преднамеренное и целенаправленное изучение явлений и процессов без прямого вмешательства в их развитие, подчиненное задачам научного исследования. Как правило, наблюдение используется в тех случаях, когда вмешательство в исследуемый процесс нежелательно или невозможно.
Эксперимент- это метод исследования, при котором явления изучаются в контролируемых условиях. Эксперимент, как правило, осуществляется на основе теории или гипотезы, определяющей постановку задачи и интерпретацию результатов.
Основной целью эксперимента является проверка теоретических положений (подтверждение рабочей гипотезы), а также более широкое и глубокое изучения темы научного исследования. В зависимости от специфики проведения различают несколько видов эксперимента: качественный (установление наличия или отсутствия предлагаемых гипотезой явлений); измерительный (количественный) эксперимент (определение численных параметров какого-либо свойства, процесса, явления); мысленный эксперимент; социально-экономический эксперимент (осуществляется в целях оптимизации управления и др.) [6, с.144].
1.2.Этапы теоретических разработок
Для того чтобы научное исследование имело успех и было применено практически, его необходимо правильно организовать, спланировать теоретически.
В целом этап теоретических разработок научного исследования включает:
• изучение сущности процесса или явления;
• формулирование гипотезы исследования;
• выбор, обоснование и разработку модели;
• математизацию модели;
• анализ теоретических решений, формулирование выводов [2, с.142].
Первичными в познании сущности процессов выступают наблюдения. Любой процесс зависит от многих действующих на него факторов. Наблюдение (измерение) может зафиксировать лишь некоторые факторы. Для того чтобы наиболее полно изучить процесс, необходимо выполнить значительное количество наблюдений (измерений), выделить главное и затем исследовать процессы или явления с помощью систематизированной информации. Эта информация сконцентрируется в такое абстрактное понятие, как «модель».
Под моделью понимается искусственная система, которая отображает основные свойства исследуемого объекта - оригинала. Модель - это изображение в удобной форме многочисленной информации об исследуемом объекте. Она находится в определенном соответствий с последним, может заменить его при исследовании и позволяет увеличить объем информации о нем.
Метод моделирования (изучения явлений с помощью моделей) является одним из основных в современных исследованиях. Его сущность состоит в том, что непосредственно исследуется не сам объект, а его аналог, модель, а затем полученные при изучении модели результаты по особым правилам переносятся на сам объект. Моделирование используется в тех случаях, когда сам объект либо труднодоступен, либо его прямое изучение экономически невыгодно и т.д.
С моделированием органически связана идеализация - мысленное конструирование понятий, теорий об объектах, не существующих и не осуществимых в действительности, но таких, для которых существует близкий прообраз или аналог в реальном мире.
При построении модели свойства и сам объект, как правило, упрощают и обобщают. Чем ближе модель к оригиналу, тем более эффективно она описывает объект, тем рациональнее теоретическое исследование и тем ближе полученные результаты к принятой гипотезе исследования и объективным предпосылкам.
Разнообразные физические и экономические модели исследуемых процессов исследуются на базе применения математических методов, которые могут быть разделены на такие основные группы: аналитические исследовательские приемы (элементарная математика, дифференциальные и интегральные уравнения, вариационное исчисление и др.), используемые для изучения непрерывных взаимосвязанных процессов.
С помощью аналитических исследовательских приемов устанавливаются математическая зависимость между параметрами модели. Эти методы позволяют глубоко и всесторонне изучить исследуемые процессы, установить точные количественные связи между аргументами и функциями, проанализировать исследуемые явления.
Аналитические зависимости позволяют на основе функционального анализа изучить процессы в общем виде, при этом они могут быть представлены в виде функции, уравнения, в виде системы дифференциальных или интегральных уравнений [2, с.186].
2. Особенности научных исследований в экономике
2.1. Методология экономической науки
Экономика относится к системе наук, изучающих общество, и основывается на положениях современной философии, которые используются для разработки парадигмы экономического развития.
Экономика как наука представляет собой совокупность научных взглядов на экономические системы, экономическое развитие и экономические законы и закономерности. Она исследует наиболее существенные связи, причинные зависимости, присущие процессам развития экономики. Экономика изучает развитие способа производства и распределения, направления использования результатов труда, отношения собственности.
Существует достаточно большое число различных более частных определений экономики как науки:
• экономика - наука о производственной деятельности и обмене ее результатами между субъектами хозяйствования;
• экономика изучает динамику экономической жизни (тенденции в развитии цен, производства, безработицы и т.д.);
• экономика - наука о рациональном выборе (использование ограниченных производственных ресурсов (земля, труд, капитал, знания) для производства продукции);
• экономика изучает, каким образом осуществляется организация производства и потребления;
• экономика изучает деньги, капитал, его формы и богатство [13].
Ни одно из этих определений нельзя исключить, так как в каждом из них находит свое отражение определенная сторона экономических отношений, хотя и не охватывается полностью вся экономическая система.
Существует пять фундаментальных вопросов, на которые исследователи в области экономики пытаются найти ответ: что- производить; как производить; как распределить общий объем произведенных благ; как поддерживать общую занятость; как обеспечить гибкость экономической системы.
Экономика как наука включает в себя два взаимосвязанных уровня исследования: макроэкономику (экономические явления и процессы на уровне государства и мирового хозяйства); микроэкономику (экономические явления и процессы на уровне отдельного хозяйствующего субъекта) [7, с. 48].
К основным функциям экономической науки относятся:
• познавательная;
• прогностическая;
• практическая (формирование на основе теоретических разработок и прогнозов экономической политики как на микро-, так и макроуровне).
В первую очередь экономика должна выполнять практическую функцию. Поскольку объектом ее изучения является особая сфера жизни общества, то экономическая наука, прежде всего, направлена на исследование того, каким образом возможна рациональная организация производства, обмена и распределения созданных в обществе благ. Для этого экономика должна изучать объективные экономические законы и прогнозировать развитие процессов и явлений экономической жизни общества (познавательная и прогностическая функции).
Предметом экономики являются экономические отношения в обществе. Экономика изучает, как выбирается способ использования дефицитных ресурсов, которые могут иметь многоцелевое назначение, для того чтобы с наибольшим эффектом произвести разнообразные товары и распределить их для потребления.
Изучая отношения и закономерности, складывающиеся в процессе экономического роста при ограниченных ресурсах, экономическая наука нуждается в особых методах исследования. Специфика предмета предполагает специфику методологии и методов исследования.
Методология научного исследования, прежде всего, направлена на изучение естественных и общественных наук, это является общим подходом и сводится к таким принципам:
• изучению подлежат объективные факты и явления;
• процесс изучения предполагает расчленение сложных процессов на части (анализ), рассмотрение каждой из которых позволяет определить свойства частей и особенности их взаимодействия;
• методом изучения характерных признаков рассматриваемых явлений и процессов является движение мысли от простого, частного, к сложному, всеобщему (индукция) или, наоборот, от общего к частному (дедукция);
• единство исторического и логического подходов, т.е. процессы рассматриваются в исторической последовательности их возникновения и в логической взаимосвязи;
• широкие использование метода абстракции (освобождение исследования от частного) случайного, кратковременного, единичного и определение сущностного, постоянного, типичного).
• рамки экономической науки находят свое применение все общенаучные методы дознания, но с учетом определенных особенностей, исходя из того, что названные принципы исследования используются по-разному в зависимости от того, относятся они к макро- или микроэкономике [4, с. 75].
Макроэкономические исследования различных экономических проблем охватывают анализ на государственном уровне таких величин, как объем продукции, уровень занятости, объем дохода, объем расходов, уровень цен и т.д.
В микроэкономических исследованиях оперируют более частными понятиями (отрасль, фирма и домохозяйство) и сосредоточивают внимание на таких величинах как производство и цена конкретного продукта, доходы и расход отдельного хозяйствующего субъекта.
Ценность, использования общенаучных методов в экономике заключается в возможности делать обобщения, полезные не только для объяснения экономического поведения участников хозяйственной деятельности, но, что более важно, и для выработки экономической политики предприятия и государства; методология экономической науки предполагает наличие соответствующей цели в самом методе, т.е. должен соблюдаться принцип целеполагания, лежащей в основе каждого метода исследования как на микро-, так и на макроэкономическом уровне, методологии экономики можно выделить несколько главных подходов: