При этом групповое онлайн-общение предоставляет возможность быстрого перехода в случае неудовлетворенности отношениями в одной группе, избегая разрешения сложившейся конфликтной ситуации, в другую. Наличие у каждого чата своего функционального предназначения открывает большие возможности группового взаимодействия, чем в реальной жизни, где этот процесс усложняется необходимостью осмысления, взвешенности решений и принятия за них ответственности.
Все это сопровождается анонимностью, возможностью быстрого расширения круга общения и сокрытия, в связи с отсутствием невербального контакта, информации о себе. Тем самым увлечение онлайн-играми можно рассматривать как «бегство» от проблем реального мира, при этом у геймеров может создаваться иллюзия легкости управления им.
Иными словами, в связи с тем, что Интернет-общение может компенсировать и замещать реальный мир и отношения в нем, чрезмерная увлеченность игрой может привести к зависимости (Интернет-аддикции), проявляющейся в своеобразном уходе от реальности, при котором субъект оказывается не в состоянии полноценно функционировать в реальном мире [14 и др.]. Это приводит и к затруднениям в реальном общении. Поэтому неслучайно, что значительное количество людей, познакомившись или легко общаясь в Интернете, при встрече в реальном мире испытывают проблемы.
Проведенное исследование ставит новые задачи, как перед социальной психологией, и психологией массовой коммуникации, так и перед учеными, исследующими проблемы информационно-психологической безопасности. Полученные результаты могут быть использованы при дальнейшем изучение Интернет-общения и его влияния на личность участников онлайн-игр.
Литература
межличностный психологический многопользовательский чат
1. Владимирова Т.В. Информационная безопасность: социологическая перспектива понятия // Национальная безопасность / nota bene. 2013. № 4. С. 597-604. DOI: 10.7256/2073-8560.2013.4.7476.
2. Владимирова Т.В. Информационная безопасность: социальные практики и структуры // Национальная безопасность / nota bene. 2014. № 3. С. 390-397. DOI: 10.7256/2073-8560.2014.3.11511.
3. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. В 2-х т. [Текст] / Под ред. А.И. Донцова, Я.Н. Засурского, Л.В. Матвеева, А.И. Подольского. М.: Аспект-Пресс, Т. 1. 2002. 335 с.
4. Акопов Г.Л. Политико-правовые угрозы распространения социально ориентированных интернет-технологий // Национальная безопасность / nota bene. 2012. № 2. С. 60-67.
5. Войскунский А.Е. Интернет - новая область исследований в психологической науке // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ. Вып. 1. М.: Смысл, 2002. С. 82-101.
6. Авилов Г.М. Интернальность личности и проблема «ухода» от реальности // Сибирская психология сегодня: Сборник научных трудов. Вып. 2. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 162-167.
7. Аветисова А.А. «Психологические особенности игроков в компьютерные игры». //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2011. Т. 4. С. 35-58.
8. Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. [Текст]: методическое пособие для работников системы общего образования. Ч. 1. М.: Центр книжной культуры «Гутенберг», 2013. 165 с.
9. Хейзинга Й. «Homo ludens. Человек играющий» [Текст]. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2011. 416 с.
10. Янг К.С. «Диагноз - Интернет-завимость» // Мир Internet. 2000. № 2. С. 24-29.
11. Иванов М. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера // Психол. журн. 2003. Т. 24. № 2. С. 41-47.
12. Мюррей К. «Интернет-зависимость с точки зрения нарративной психологии» // Гуманитарные исследования в Интернете. М., 2000. С. 132-140.
13. Жичкина А.Е. «Социально-психологические аспекты общения в Интернете» [Текст]. М.: Дашков и Ко, 2004. 117 с.
14. Психология общения. Энциклопедический словарь [Текст] / Под общ. ред. А.А. Бодалева. 2-е изд., испр. и доп. М.: Когито-Центр. 2015. 672 с.