Материал: методичка по гідропередачах

Скачать файл

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

` ` !FA`_Ncd I>cI

1.) (), '& + ' " . /)' '. ;. #. "- * &)*. %'.; / &.: e. . & E, . . ". – ., 2002. –33 %.

2.I % c. A. & % ' '& *. – .: E+ *, 1961.

3.I % c. A., & I. I. f + % +-

" &. + ' '& *. – .: E %, 1965.

4.g$ >. ., I . =. & % ' '& *. – .: = %; & *, 1963.

5.> ' . ., H F. I. & % ' '& *. – .: = %; & *, 1961.

6.f '& *f. > . . I. N *. – .: = %', 1970.

7.= '& * =1. – .: = %', 1965.

8.= '& * =3. – .: = %; & *, 1962.

9.= '& *f =2, =3F, =3 . – .: = %; & *, 1962.

10.= '& *f =102. – .: = %; & *, 1962.

11.= '& * =6F. c % " ( . ' h %'&" ( %&"; <. – .: = %', 1985.

12.% " * . ' % < .+$ # % '& * % + '$. – ' ' %: cc=, 1976.

13.(* + &$ " %). ) *) " % ,

D 3. ! * )& «) ) ) ' ) ' "; % )» / )' '. ) %. ) ;. %'. I &.: . . , . `. ' (., . . N G. – )' '-

%, 1993, – 30 %.

' + = -+ Da5 n2 9 ,81 10 4 .

(5.2)

' , ' , '’ ,

"·

' = f(n )

'’ = f(n )

n = 0 ,94

0,1 0,20,3

' += f(n )

n , n , )-1

! %. 2. I')& ' " * & ; %$ ' = f (n ), ' = f (n ),

= f

(

)

, '

= f

(

)

, ' + = f

(

)

&. * . ' ) "*-

+ ; , * &. +) ' )

C . )()G ) " % % # &)% -+ -+ '$ - < %. * &. .2 &. * + '" +) % +) ".

C . + ) " +) % Da '$G %. * - *"& * #" " * "& < (2.3), &. +) " '$G %.

Da = 0 ,58 .

! * #" ;" & # # % +) % ) +) " * " & )$ ) ( . &. 5.1).

C . )()G " " ) + & % - * G %. * ) )()G % (), " &+ . C *"& *-

#" " (&. 5.1) #) ' " " )&) " ' ' ) " F4 # % +) % * + '", P . &.< % <

* & ; % ) - = f (n /n ), - = f (n /n ) , &+ = f (n /n ),

+ = f (n /n ).

C . % . % % # &)% +) % " n - #) '$ ; # ) n min n max * ) & 100 ) .–1. C-

. " % % + & % ' + * # "G %. &. ; + * . n n . %" "' )% * ' + ; " % ' " . &.G % " +&. ) ;" & " ' &" &. ; + * . n n .

= & (. 5.1

!)-1$ $& "%!" ?) ) ( $ C)( -1 &? ? " $ "&*$&

@ "%$" *D%" $%"

n /n

0,0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1,0

(- ) 10 4 , 2/

&+ = - -

+ = &+ n

n , ) -1

+ =

(-+

) 10 4 Da5 n2 9.81, "

n min

n 1

n 2

n m#

) %. ;" & # ' & +) %-

#) ' " " % % ) ' + = f (n ), %')& )$ *

)E ' " + ) ' = f (n ) ( . %. 2). *"& ) G ' " ", . )$ + ) ' + = f (n ) ' < %. * + )

' = f (n ).

=	' n			,	(11.4)
	9550	'
			*'

' = 0 ,89 0 ,91 – , P # "G ' "; % ) ' ); ) ';

*' = 0 ,98 0 ,99 – "< , *" , '.

& ' n ' ( " * < %. * + ) (%. 3) ' & ) n , *+) ' )$ E % ) ( . * )& 10).

' ):

' =	,	(11.5)

– .+ ' "; )% * &., . " G " % G " *' . ; ), ;


=	' n		.	(11.6)

	9550	*'

! *"& * #" ) #) ' % " +&. ) &. 11.1.

C *"& * #" " #) ' " " )&) " '- ' ) " F4 &. # ; ) '& * % "' ) * & ; % ):

= f (V ), G+ = f (V ), = f (V ), ' = f (V ), = f (V ).

															= & (. 11.1
			!)-1$ $& "%!" ?) ) % % ' &? ? " $ "&*$&

								! ;
			$									> ,*$
	V ,	F ,	,	G+ ,		,	'			V ,	F ,	,	G+ ,		,	'
		"									"
	.									.
	.				.					.				.
					.									.

0									0
.									.
.									.
	V									V

					= & (. 10.2
!)-1$ $& "%!" ?) ) %, C # *&-& $#@& /% !' /-H
		%-* ! " O &

V, / .	0	5	10	15		20

F* , "

11. 9 6 9

)* % # # )-) # ' * ) '& * G $+

, . )$ # "G %. * "& <

			=	3600			,	(11.1)
			=				,	(11.1)
				G Q
				+
3600	1	– '&$ ) & )G,;
3600	.	– '&$ ) & )G,;
– ' "; )% '& *, ;
G+ – + * & + ' &, / .;
Q = 41870		1	– ; '& * )% +					)& + "
Q = 41870			– ; '& * )% +					)& + "

		* & + ' &.
' "; )% '& * * G %. * "& <
			=		F V	.		(11.2)
			=			.		(11.2)
				3600
				3600
* & + ' & G+						* G %. * "& <
			G+ = ge Pe ,					(11.3)

ge – ' * & + ' &, /( · .), & ge '$G %. * &. .1;

Pe – ' "; )% * &., ;

" "< + ) ' + = f (n ), #) '.* *", .- " * < n /n ) ' ) G .

! * #" ;" & # ' & +) " "G %. &. '-

# ) E 0,94; 0,95; 0,96; 0,97. > ( " #) % & %

& (< * < &. 5.1, & #) #", P &. +) " -+ = -+ , &+ =1, + = n n , " 3, 4, 5 . & () ; ' '"%.

C *"& * #" " #) ' " " )&) " '- ' ) " F4 # % " +) ", P . &.G % < * & ; )%

-+ = f (n /n ), + = f (n /n ).

) ;" & ) ' & +) " ' + = f (n ) " "<-

%. )$ % )$ % % ) , P $ &. +) % ( . %. 2).

6.B 5 9 5

/*+ ; * &. +) ' ) " # ' " ,

'= f (n ) * ;" & # % +) %

'+ = f (n ) +) " ' + = f (n ), " P ( # # ' ";-

)% * " * & #) ) % . &. ' & . ' " % % # &)% +) ' ).

&. * . ' ) "*+ ; , * &. +) %-

* " % & % & (< * < &. 6.1.

> . * ' . &. 6.1 G " . &. ; + n /n * +-

) %. 2 * < %. & n ' , P ) ' ) < ' % P ' " ; , ,. > ) " * ) % -

. % % + & % n ' " ) E ) n /n * G %. % . " ) + & % n . C . )()G " %-

(), " &+ +) % " ' % %. * &. 5.1.

, P * G %. " ) & % ' , * G %. * - "& <, P &. 6.1.

C &. 6.1 )&) " ' ' ) " F4 " "< %. +-

) ' + = f (n ), ' + = f (n ),

= f (n ),

+ = f (n )

(%. 3).

= & (. 6.1

" $"& )!@% C %+ /" 0 &! -# $ @ "%$" *D%" $%"

n /n

0,0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8 0,9

1,0

n , )-1

' , "·

n = n

, )-1

&+ = -

' = &+ ' , "·

+ = &+ n n

n , ' ,' ,

n+ = f (n )

) -1

"·

n+ = f (n )

' + = f (n )

= f n

= f

' +

= f (n )

f (n )

n 0

n 1

n 2

n , ) -1

! %. 3. * . * $+) )E , +) % )

&. ( +, . *" & % )E, % "G %. ;

+) ' ) ( . %. 4).

! *"& * #" " * " ' % & , ) ( . &. 10.1).

						= & (. 10.1
	!)-1$ $& "%!" ?) ) $#@%(%+ ? " $ "&*$& &

			! ;
	$				> ,*$
V,	n , ).–1	n , ).–1	F , "	V, / .	n , ).–1	n , ).–1	F , "
/ .
Vi = 0				Vi = 0
.				.
.				.
V1				.
.				.
.				V1
V2				.
.				.
.				.
V				V2
				.
				.
				V

C *"& * #" " #) ' " " )&) " '- ' ) " F4 .+ " # % " '& * &. # ; ) . N .+ " # % " % ; . ' * '& < &)% *$ , ' ( " & % & * '& . * # "G %. * "& <

(1.1). C . )()G * '& . * # "G %. * "& < (1.2), * )% V ') % &.G %. ' * . E % ) * ) &" ) V= 0

V= 20 / . * V= 5 / . ! *"& * #" " * " ' % & , ) ( . &. 10.2).

& ' ' ( " * # %. :

1) %&<G %. % . "# # &)% '& *" n '

E % ) Vi
n = 5,05 Vi ;	(10.2)

2)* G %. % ) " ) + & % +) ' (%-

") n ' E % ) Vi

n = n i1(2) ;	(10.3)
3) * < M = f (n ) (%. 3) * G %.	& M , . )-

' ) G * # )$ & ) n .

& # . &.G % < # )$ ' ) (* #" .

"< , *" , ' ) ); & * &. & % % # - &)% +) ' ))

	= z( z			%'	,	(10.4)
#	(			%'

(= 0 ,98 0 ,99 – ( &) , *" , ';

z( – %& ' ( &) # *" # &)%, ; # &

(* #" . "< , *" , ');= 0 ,95 0 ,98 – ) , *" , ';

z – %& ' ) # *" # &)%, ; # & -

;

%'= 0 ,98 0 ,99 – %' ) (E& + # )* ") ' # '" = + = + '& *) =1 =23.

> * % ' ) z( ) z # "< *" ) * '& ., . ) -

< %. # & % " ' E % ) Vi .

> * #" " , % & .+ F "; ;& ) *,

. " & " ' + %& – 1 2 ') % &. " "&" (10.1);

C & ; )% ' + = f (n ) . &.G % < .+ " # % " +)-

= ; #) % & % & (< * < &. 6.1 &. +) " * ' ) E . n /n ) ' * ) ) 0,94 0,97 *

0,01. > ( " #) ''., P &. +) " ' = ' , &+ =1 )+ = n n , " ''.$, E %$ %$ . &. 6.1 ;"

'$% " +. C ()G, & () #) %" )% , * +)-

% % % ) ' " " * & ; % ) n+= f (n ),

+ = f (n ), ' + = f (n ), . %.3.

7. 5 = 6

! )E, ' * ) ' + %& "< , *" , ' (* )& 3), * # + '"% * )( % # ) " %

. % % # &)% +) ' ). C ' ' + * )&" ; )-, P $)& E ' ) E . &. +) " % & G 0,97. =- " $)& E ' " ) )( % ) % . " ) # &)% +) "-

n max = 0 ,97 n max .

(7.1)

N$)& E * " ) % ) % . " ) # &)% +)-

% ) n 2 '$G %. * " ' = ' ( . %. 3), % )&-

' )E ()G, %' % )+ G %. "$ %' # % + .

= , n 2 * G ' " ;" * $+) )E ,

+) % ".

) ; * $+) )E , E + +) % " ( n 1 ) * G %. % "' < ' " <. = - ' "G %.

" + = f (n ) ( . %. 3) " +&. ) 2, ' ) 2 '- % %. ' & & %) n &) " % " , += f (n ), G

" 1. C 1 '"% G ' ' "&. )% n , , - G " 1, . * G, # . * " ) % ), $E"

Смотрите также:


«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11