Материал: l_866_22681283
ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ
ІНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТУ ТА ПІДПРИЄМНИЦТВА
Кафедра економіки, підприємництва та права
В.М. Сотниченко
СИТУАТИВНІ ЗАВДАННЯ
з навчальної дисципліни
ПРАВОЗНАВСТВО
Äопомогà у вирішенні дàних зàвдàнь: https://vk.com/a.jurisprudent https://vk.com/zadachi_po_pravu https://www.facebook.com/profile.php?id=100012358907680
КИЇВ – 2015
ВСТУП
Добірка ситуативних завдань з навчальної дисципліни «Правознавство» представлена за основними галузями права і призначена для надання допомоги студентам (слухачам) в оволодінні змістом навчального матеріалу зазначеної дисципліни на конкретних прикладах з практики повсякденного життя. Структурно матеріал розбитий тематично за галузями права, матеріал з яких висвітлюється в лекціях курсу. До кожної теми наводяться практичні ситуації, в яких студенту (слухачу) пропонується самостійно розібратися і дати відповіді щодо розв’язання ситуацій в межах чинного правового поля. В кінці кожного завдання студенту (слухачу) пропонується відповідь, правильність якої необхідно самостійно підтвердити або спростувати, спираючись на чинне законодавство в галузі права.
ТЕМА 1. ПОНЯТТЯ, ОЗНАКИ ТА ФУНКЦІЇ ДЕРЖАВИ
Завдання 1
Визначте про які теорії походження держави йде мова в уривках:
1)Засновники Церкви мали два мечі; один вони залишили собі.
Другий вручили государям для того, щоб ті могли управляти державами і вирішувати спори з іншими країнами. При цьому процес створення держави був подібний до процесу створення Богом світу.
2) Держави з'явилися в результаті корінних змін в економіці і в самому первісному суспільстві. Відбувся поділ праці. З'явилися багаті і бідні,
утворилися класи. Щоб управляти в цих нових умовах, потрібна сила, яка придушувала б експлуатованих і захищала інтереси багатих. Такою силою стала держава.
3)Людські раси фізично і психічно нерівноцінні. Є раси вищі і нижчі.
Вищі раси покликані панувати над іншими за допомогою держави і законів.
4)Держава походить з родини і є результатом її розростання. Вона -
вища форма людського спілкування. Державна влада - це продовження батьківської влади, влади глави сім'ї.
Відповідь:
1. Теологічна, 2. Класова, 3. Расова, 4. Патріархальна.
ТЕМА 2. ПОНЯТТЯ, ОЗНАКИ ТА СОЦІАЛЬНА ЦІННІСТЬ ПРАВА
Завдання 2
Учень 9-го класу Андрій В. не поступився місцем у тролейбусі жінці, яка тримала на руках малу дитину. Визначити, які соціальні норми порушено.
Відповідь
Порушено норму моралі.
ТЕМА 3. КОНСТИТУЦІЙНІ ЗАСАДИ ДЕРЖАВНО ПРАВОВОГО ЛАДУ В УКРАЇНІ, ЇХ ПОВНОВАЖЕННЯ
Завдання 3
Дніпропетровська обласна рада прийняла рішення, згідно з яким визнала російську мову другою державною мовою та зобов’язала всі органи державної влади користуватись у роботі та у документообігу російською мовою
Чи правомірне рішення Дніпропетровської обласної ради? Хто може визначати мову як державну? Чи може обласна рада прийняти рішення про визнання мови регіональною та які правові наслідки цього?
Відповідь
Ні, рішення Дніпропетровської ради неправомірне, оскільки статус державної мови визначено Конституцією України, і зміна державної мови може відбуватися тільки з внесенням змін до Конституції України, а до розділу І це відбувається в особливому порядку.
Згідно із Законом України «Про засади державної мовної політики» від
03 липня 2012 року російській мові може бути надано статус регіональної, але вживання державної мови є обов’язковим в органах державної влади, адже «державна мова - закріплена законодавством мова, вживання якої обов'язкове в органах державного управління та діловодства, установах та організаціях, на підприємствах, у державних закладах освіти, науки, культури,
у сферах зв'язку та інформатики тощо».
ТЕМА 5. СИСТЕМА КРИМІНАЛЬНОГО ЗАКОНОДАВСТВА
УКРАЇНИ
Завдання 4
Дєєв з малозначного приводу взяв зі столу в ресторані пляшку, розбив її об стілець і загостреними краями наніс два удари в обличчя незнайомцю,
спричинивши тому середньої тяжкості тілесні ушкодження. Завдання:
кваліфікуйте дії
Відповідь
Дії Дєєва необхідно кваліфікувати за ч.4 ст. 296 як хуліганство, тобто грубе порушення громадського порядку з мотивів явної неповаги до суспільства, що супроводжується особливою зухвалістю і вчинені із застосуванням предмета заздалегідь заготовленого для нанесення тілесних ушкоджень.
Основний безпосередній об'єкт хуліганства - громадський порядок. Його додатковим факультативним об'єктом можуть виступати здоров'я особи,
авторитет органів державної влади, громадська безпека.
Об'єктивна сторона хуліганства в КК не конкретизована. Аналіз диспозиції ст. 296 свідчить, що обов'язковою ознакою об'єктивної сторони цього злочину є лише вчинення діяння. Саме ж діяння полягає в грубому порушенні громадського порядку, яке супроводжується особливою зухвалістю чи винятковим цинізмом.
Хуліганство може полягати у застосуванні насильства (побоїв, заподіяння тілесних ушкоджень) до потерпілих, знищенні або пошкодженні майна,
безладній стрілянині, використанні сильнодіючих речовин з метою зірвати проведення масового заходу, проявах безсоромності, знущанні над безпорадними людьми тощо. Тобто хуліганство може виражатися у вчиненні діянь, які передбачені іншими статтями Особливої частини КК або КАП.
Ознакою об'єктивної сторони хуліганства такі діяння стають з урахуванням місця, часу й обстановки, інших об'єктивних ознак, а також мотивів їх вчинення.
Кримінально караним є грубе порушення громадського порядку. Грубість порушення громадського порядку визначається з урахуванням місця вчинення хуліганських дій, їх тривалості, кількості і характеристики потерпілих, ступеня порушення їхніх прав та законних інтересів тощо. Таким чином, грубе порушення громадського порядку має місце тоді, коли йому заподіюється істотна шкода, коли хуліганство пов'язане з посяганням на інші правоохоронювані цінності, задля збереження яких підтримується громадський порядок, коли це зачіпає важливі інтереси чи інтереси багатьох осіб, коли відновлення порядку вимагає значних, тривалих зусиль.
Суб'єктом хуліганства є осудна особа, яка досягла 14-річного віку.
Суб'єктивна сторона хуліганства характеризується умисною виною і мотивом явної неповаги до суспільства. Неповага до суспільства - це прагнення показати свою зневагу до існуючих правил і норм поведінки в суспільстві,
самоутвердитися за рахунок приниження інших осіб, протиставити себе іншим громадянам, суспільству, державі. Вказана неповага має бути явною. Це означає, що неповага до суспільства є очевидною, безсумнівною як для хулігана, так і для очевидців його дій.
Для встановлення правильної кваліфікації дій гр.Дєєва необхідно звернутися до Постанови Пленуму Верховного Суду України «Про судову практику у справах про хуліганство» від 22.12.2006 N 10.
Відповідно до п. 4 вказаної Постанови за ознакою особливої зухвалості хуліганством може бути визнано таке грубе порушення громадського порядку,
яке супроводжувалось, наприклад, насильством із завданням потерпілій особі побоїв або заподіянням тілесних ушкоджень, знущанням над нею, знищенням чи пошкодженням майна, зривом масового заходу, тимчасовим припиненням нормальної діяльності установи, підприємства чи організації, руху громадського транспорту тощо, або таке, яке особа тривалий час уперто не припиняла.
Дії, що супроводжувалися погрозами вбивством, завданням побоїв,
заподіянням тілесних ушкоджень, вчинені винним щодо членів сім'ї, родичів,
знайомих і викликані особистими неприязними стосунками, неправильними