Материал: Конструирование и моделирование детского костюма

Конструирование и моделирование детского костюма

Содержание

Введение

1. Проектно-конструкторский раздел

1.1 Техническое задание

1.1.1 Объект проектирования

1.1.2 Основание для разработки

1.1.3 Наименование и назначение

1.1.4 Источники разработки

1.1.5 Технологические требования

1.1.6 Требования к проектируемому изделию

1.1.6.1 Потребительские требования

1.1.6.2 Производственные требования

1.1.6.3 Гигиенические требования к детской одежде

1.1.7 Требования к материалам

1.1.8 Стадии и этапы разработки

1.2 Техническое предложение

1.2.1 Анализ модных тенденций

1.2.2 Конструктивный анализ моделей - аналогов

1.2.3 Анализ методов технологической обработки моделей-аналогов

1.3 Эскизный проект

1.3.1 Композиционная часть эскизного проекта

1.3.2 Описание внешнего вида модели

1.3.3 Разработка чертежей основных деталей конструкции проектируемой модели

1.3.4 Изучение и анализ модели

1.3.5 Проверка конструкции макета

1.4 Технический проект

1.4.1 Подбор рационального пакета материалов для изделия

1.4.2 Отработка конструкции на технологичность

1.4.3 Разработка сборочного чертежа и спецификации

1.5 Рабочее проектирование

1.5.1 Подготовка исходных данных для разработки шаблонов лекал

1.5.2 Построение рабочих чертежей лекал производных деталей и вспомогательных лекал

1.5.3 Нормирование расхода материалов на образец изделия

1.5.4 Разработка схемы градации лекал проектируемой модели изделия

1.5.5 Градация лекал по размерам и ростам

1.5.6 Составление технического описания на проектируемую модель

Вывод

2. Технологический раздел

2.1 Характеристика способов формообразования основных деталей

2.2 Выбор технологических режимов обработки изделия

2.3 Схема последовательности сборки изделия

2.4 Выбор методов обработки и оборудования

2.5 Составление технологической последовательности обработки комплекта для мальчика

2.6 Построение графа технологического процесса изготовления проектируемого изделия

2.7 Составление перечня проектных работ, выполняемых при разработке комплекта конструкторско-технологической документации

Вывод

3. Экономический раздел

3.1 Расчёт стоимости технической документации

3.2 Расчёт эффективности организационно-технических мероприятий

3.2.1 Внедрение прогрессивной технологии и современных методов обработки

3.2.2 Внедрение рациональной раскладки лекал и материалов

3.3 Определение затрат на изготовление модели, её прибыли и рентабельности

Выводы и рекомендации

Библиографический список

Введение

Ускорение научно-технического процесса и рост эффективности производства неотделимы от необходимости повышения качества продукции, это является самым точным и обобщающим показателем научно-технического прогресса и культуры [1].

Изготовление качественной одежды - сложный процесс. Проектирование новых моделей одежды комплексное решение художественных, эргономических, технических, технологических, экономических и других задач в процессе разработки эскизов, макетов, чертежей, технологии изготовления и образцов изделий рациональных размеров и форм в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями [2].

Сфера производства одежды в настоящее время нуждается в высококвалифицированных специалистах, способных в минимальные сроки проектировать изделия, экономически целесообразные для производителя и удовлетворяющие растущие культурные запросы потребителей. Проектирование новых моделей одежды - это комплексное решение художественных, эргономических, технических, технологических, экономических и других задач в процессе разработки эскизов, макетов, чертежей, технологии изготовления и образцов изделий рациональных размеров и форм в соответствии с предъявленными к ним требованиями. [3]

В задачу конструкторско-технологической подготовки входит отбор и согласование со всеми службами коллекции моделей, принятых к внедрению, планирование последовательности разработки новых моделей, проектирование их конструкций, расчет трудоемкости, рентабельность. Конструкторская подготовка должна обеспечивать производство комплекта лекал, документов, включающих чертежи лекал всех основных и производных деталей проектируемого изделия, градацию лекал деталей на рекомендуемые размеры и роста, техническое описание на модель одежды [12].

Успешное решение задач, стоящих перед швейной отраслью, во многом зависит от подготовки специалистов - инженеров-конструкторов и инженеров-технологов. В период обучения каждый студент должен научиться теоретически мыслить, четко ориентироваться в стремительном потоке научной информации. Обновлять свои знания каждому специалисту необходимо практически постоянно. Труд инженерно-технического работника с каждым днём принимает всё более творческий, поисковый характер.

Эффективность проектных процедур, оцениваемая сроками и качеством разработки проекта, возрастает при использовании специалистами современных методов создания одежды разнообразных форм, силуэтов и покроев. Совершенствование методов проектирования одежды направленно в настоящее время на их компьютеризацию. Разработаны и действуют системы автоматизированного проектирования (САПР), позволяющий рассчитывать и строить чертежи деталей базовых конструкций (БК) одежды, выполнять градацию деталей; решаются задачи компьютерного конструктивного моделирования с использованием БК [15].

Целью данного дипломного проекта является Разработка конструкции и технической документации на модель костюма для мальчиков ясельной возрастной группы (по заданию ЗАО " Корпорация " Глория Джинс"). Для выполнения данной задачи, в процессе проектирования необходимо определить оптимальные композиционные и конструктивные решения, способствующие созданию изделия с эстетическими качествами, разработать прогрессивный технологический процесс изготовления изделия, который подтвердит экономическую эффективность, целесообразность организационно-технических мероприятий и позволит повысить рост производительности труда.

1. Проектно-конструкторский раздел

Раздел содержит комплекс проектных решений на стадии конструирования и моделирования одежды. Конечная цель - разработка проектно - конструкторской документации необходимой для проектируемой модели [3].

1.1 Техническое задание

Первой стадией проектных работ, имеющих большое значение в обеспечении высокого качества при проектировании одежды, является разработка технического задания.

Техническое задание - это конструкторский документ, устанавливающий основное значение, технические и экономические требования, предъявляемые к разрабатываемому изделию, предусматривающий содержание работ последующих стадий разработки изделия, состав конструкторской документации, а также специальные требования к изделию [3].

1.1.1 Объект проектирования

Объектом проектирования является костюм для мальчика ясельной возрастной группы, состоящий из жилета и брюк из джинсовой ткани.

1.1.2 Основание для разработки

Основанием для разработки является задание предприятия ЗАО ”Корпорация" ГЛОРИЯ ДЖИНС", на разработку проектно - конструкторской документации и изготовление костюма для мальчика.

1.1.3 Наименование и назначение

Вид изделия - костюм, состоящий из жилета и брюк;

Группа изделия - для мальчика;

Подгруппа изделия - демисезонное;

Назначение - для повседневной носки;

Возрастная группа - ясельная (от 9 месяцев до 3 лет);

Климатическая зона - Центральный регион и Юг России;

Тип телосложения - (ГОСТ 17917-86) типовая фигура 98-52-48

1.1.4 Источники разработки

Для знакомства с тенденциями моды перспективный период и для выбора

образной темы и художественной идеи проектируемого изделия были просмотрены видеозаписи, показов коллекций ведущих дизайнеров, сайты Интернета.

1.1.5 Технологические требования

Предполагаемая конструктивная основа (силуэт):

жилет - силуэт прямой малого объема;

брюки - прямой силуэт, малый объем;

Базовый размеророст - (Р-Огз-От) 98-52-48;

Рекомендуемые роста: Рост (Р) - 92-104;

Обхват груди третий (Огз) - 48-56;

Комплектность изделия - двухкомплектное;

Наименование материала - "джинс";

Время физического износа - 4 года;

Время морального износа - 2 года;

Время износа по возрастным параметрам - 2 года;

Вид производства - изготовление изделий сериями в условиях массового предприятия большой мощности;

Требуемая категория качества - высшая.

1.1.6 Требования к проектируемому изделию

Требования к одежде не постоянны. Они изменяются по мере роста материального благосостояния и культуры потребителей, технического прогресса в промышленности и др. Изменение требований находит отражение в наборе свойств и признаков одежды, которым отдается предпочтение в той или иной период времени [2].

К детской одежде предъявляется комплекс требований, который включает группы потребительских и производственных требований [15].

1.1.6.1 Потребительские требования

Социальные требования отражают спрос покупателей на детскую одежду целесообразного ассортимента, отвечающую основам общественного воспитания детей и выдерживающую конкурентоспособность на внутреннем и внешнем рынках.

Функциональные требования выражают требования соответствия одежды конкретному назначению (по композиционному строю модели, конструкции и материалам). Эргономические требования включают комплекс антропометрических, гигиенических и психофизиологических требований.

Антропометрические требования касаются соответствия одежды размеру, форме тела, пропорциям, особенностям строения детской фигуры разных возрастных групп, характеру выполняемых движений. Большое внимание следует уделить покрою рукавов как наиболее подвижных частей костюма. Неудобная одежда лишает детей активности, мешает двигаться, сковывает движения. Тесный костюм отрицательно действует на рост и развитие организма − нарушается кровообращение, травмируется кожный покров [14].

При оценке качества конструкции швейных изделий наиболее употребительными являются понятия "удобство" и "комфорт". Однако субъективная оценка удобства или комфорта часто расходится с объективной, так как человек может приспособиться к нерациональной, с точки зрения эргономики, конструкции. Особенно трудно получить эргономическую оценку качества одежды со слов ребенка. Вследствие чего разработали математическую модель эргономического соответствия конструкции одежды.

Психофизиологические требования реализуются в свойствах одежды, воспринимаемых человеком в ощущениях. Одежда не должна вызывать у детей отрицательную реакцию и неприятные симптомы. Отрицательное воздействие на организм и тело ребенка могут оказывать излишняя масса изделия, его толщина, колючесть ткани, грубая обработка швов, резинки, туго стягивающие талию, запястья или щиколотки. Кроме того, детская одежда должна отличаться комфортностью надевания и снятия, а также удобством пользования ее отдельными элементами [14].

Эстетические требования, предъявляемые к детской одежде, определяются совершенством композиционного и цветового решения модели, гармонией, соразмерностью частей и целого, пластичной выразительностью формы, стилистической связью с предметным миром, новизной модели и конструкции, товарным видом.

Эксплуатационные требования к детской одежде достаточно важны и касаются устойчивости одежды (ее формы, материала, конструкции, деталей, краев и швов) к трению, сминанию, разрыву, изгибу, действию светопогоды, химчистки, стирки.

1.1.6.2 Производственные требования

Производственные требования, предъявляемые к детской одежде, можно разделить на конструкторско-технологические и экономические.

Конструкторско-технологические требования определяют технологичность конструкции швейного изделия, затраты труда и сроки изготовления модели.

Экономические требования учитывают показатели производственной экономичности (затраты на изготовление модели одежды) и потребительские расходы на эксплуатацию изделия (расходы на химчистку, стирку и восстановление) [11].

1.1.6.3 Гигиенические требования к детской одежде

В Российской Федерации детская одежда подлежит обязательной сертификации, которая говорит о том, насколько это изделие безопасно. Без санитарно-эпидемиологического заключения, на основании которого выдается сертификат качества, на территории России продажа детской одежды запрещена.

К детской одежды предъявляются следующие гигиенические требования. Прежде всего, детская одежда должна быть легкой, удобного покроя, соответствовать возрасту и размеру, и обеспечивать свободу движения. Синтетика вредна для организма, и по санитарным нормам использование химических веществ при изготовлении детской одежды должно быть строго ограничено.

Для новорожденных и детей раннего возраста белье должно быть только из натуральных тканей. Применение химических нитей используется только для швов изделий, не соприкасающихся с кожей ребенка. Все соединительные шва должны быть выполнены на лицевую сторону. Использование отделки из синтетических материалов (кружев, аппликаций) допускается на одежде, предназначенной для кратковременной носки (не более 2 часов). Детское белье рекомендуется изготовлять из светлых, лучше всего белых тканей [14].

Детская одежда не должна иметь толстых, грубых швов, тугих резинок, ремней, стесняющих тугих поясов, лифов, сдавливающих грудную клетку, высоких тесных воротников.

К детской одежде естественно предъявляют требования, значительно большие, чем к взрослой. Создавая ее, дизайнеры должны учитывать физические нормы развития малыша, его нравственное и психологическое состояние, практичность и удобство. Бытует мнение, что раз ребенок и так быстро вырастет из одежды, обувь вообще только на один сезон, то какой будет одежда для детей и качество одежды не особо и важно. Главное - ярко, оригинально и доступно по цене [10].

Но не стоит забывать, что одежда для детей предназначена для защиты кожи от грязи и механических повреждений, обеспечивая комфортное тепловое состояния организма, создавая оптимальный микроклимат. А это чрезвычайно важно особенно для детей. Детская мода не столь изменчива, как взрослая мода, но, тем не менее, отражает основные модные тенденции взрослой одежды.

По мере взросления малыша меняется и декор его детской одежды, а также ее ассортимент. Для самых маленьких одежда должна быть практичной и удобной. Она защищает ребенка от окружающей среды, потому что в этом возрасте чрезвычайно опасны переохлаждение и перегревание. В качестве материалов используют преимущественно натуральные - хлопковые ткани.

Цветовая гамма детской одежды разнообразна. В одежде для самых маленьких из года в год присутствуют розовый, голубой и белый цвета. А также дизайнеры предлагают коричневый, красный, бежевый, хаки, бордовый, синий и зеленый, стараясь избегать черный [14].