По мнению И. Р Гальперина, континуум как категорию текста можно представить как определённую последовательность фактов, событий, развёртывающихся во времени и пространстве. Хронологическая последовательность событий в художественном тексте вступает в противоречие с реальным течением времени, которое, подчиняясь замыслу автора, лишь создаёт иллюзию временных и пространственных отношений. Как образ в художественном произведении лишь подобие, типизация живого прототипа, так время и пространство представлены в нём лишь в своих типических проявлениях [3, с. 87].
Методика исследования. Как видим, отражение пространства и времени в языковом сознании носителя определённого языка и культуры исследуется в рамках когнитивной лингвистики как основные концепты национальной языковой картины мира, а также в литературоведении как категория хронотопа, выполняющая сюжетообразующую функцию в художественном произведении. Представляется возможным объединить когнитивно-лингвистическийилитературовед- ческий подходы к изучению пространственновременного континуума в рамках отдельного художественного произведения на основе когнитивно-матричной модели, определяющей формирование художественного хронотопа.
Согласно Н. Н. Болдыреву, использование понятия «когнитивная матрица в отношении разных структурных типов многоаспектного формата знания, с одной сторо ны, вызвано необходимостью передать такое строение сложного концепта (концептуальной структуры), существенной чертой которого является интегративность и, в то же время, опциональность его элементов» [2, с. 60]. Когнитивно-матричное моделирование является одним из исследовательских приёмов в системе когнитивно-матричного анализа, разработанного Н. Н. Болдыревым для исследования единиц особого формата, которые нельзя отнести к числу стереотипных знаний. Когнитивная матрица сводит воедино знания о разных аспектах одного явления в систему разных когнитивных контекстов, представленных её компонентами интегративно в рамках единого сложного концепта, которые, к тому же, могут отличаться разным уровнем сложности, а содержание их может варьироваться от обыденного до экспертного.
Результат моделирования. В соответствии с представленным подходом была разработана когнитивная матрица пространственно-временного континуума в романе С. Рушди «Дети полуночи», компоненты которой определяют основные сюжетные линии произведения.
Когнитивно-матричное моделирование позволяет дать когнитивное осмысление формально-содержательной категории хронотопа романа в виде концепта пространственно-временного континуума как организационного центра всей когнитивной структуры романа, определяющего его жанрово-типическую разновидность, на основе интегративного подхода с позиций литературоведения и когнитивной лингвистики. Каждый аспект пространственно-временного континуума романа может быть представлен, в свою очередь, как система взаимосвязанных и взаимодействующих культурных кодов согласно концепции и классификации М. В. Пименовой [9, с. 41].
Выводы
Изучение концептосферы пространственно-временного континуума в романе С. Рушди «Дети полуночи» как жанрово-типического и сюжетообразующего хронотопа в художественном жанре мистического реализма на основе интегративно-междисциплинарного подхода с использованием когнитивно-матричной модели (Н. Н. Болдырев) позволяет описать систему национально-специфических концептов пространственно-временного континуума, их культурно-специфических прототипов и коннотаций, образующих единый романноэпический хронотоп. Таким образом, в статье предлагается реализовать интегративномеждисциплинарный подход к изучению концептосферы пространства и времени в художественном нарративе исследуемого романа как многоаспектного явления, имеющего глубинную концептуальную структуру и функционирующего в качестве романно-эпического хронотопа, на основе результатов исследований в области когнитивной лингвистики, лингвокультурологии и литературоведения.
Список литературы
1. Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе // Вопр. литературы и эстетики. М.: Худ. лит., 1975. С. 234-401.
2. Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика. Тамбов: ТГУ им. Г. Р Державина, 2014. 235 с.
3. Гальперин И. Р Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981. 139 с.
4. Горбачев В. В. Концепции современного естествознания. М.: Мир и Образование, 2003. 592 с.
5. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ЮКЭА, 1997. 831 с.
6. Корнилов О. А. Языковые картины мира. М.: КДУ, 2003. 348 с.
7. Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику. М.: Флинта: Наука, 2004. 294 с.
8. Пименова М. В. Концепт сердце: образ, понятие, символ. Кемерово: КемГУ 2007. Вып. 9. 500 с. (Сер. Концептуальные исследования).
9. Пименова М. В. Проблемы когнитивной лингвистики и концептуальных исследований на современном этапе // Ментальность и язык / отв. ред. М. В. Пименова. Кемерово: КемГУ 2006. Вып. 7. 236 с. (Сер. Концептуальные исследования).
10. Рябцева Н. Е. Аксиологические модели времени // Логический анализ языка: язык и время. М.: Ин- дрик, 1997. С. 78-95 .
11. Салимова Д. А., Данилова Ю. Ю. Время и пространство как категории текста: теория и опыт исследования. М.: Флинта: Наука, 2009. 200 с.
Источники
12. Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. энцикл., 1989. 815 с.
References
1. Bakhtin M. M. Formy vremeni i khronotopa v romane // Vopr. literatury i estetiki. M.: Khud. lit., 1975. S. 234-401.
2. Boldyrev N. N. Kognitivnaya semantika. Tambov: TGU im. G. R. Derzhavina, 2014. 235 s.
3. Gal'perin I. R. Tekst kak ob»ekt lingvisticheskogo issledovaniya. M.: Nauka, 1981. 139 s.
4. Gorbachev V. V. Kontseptsii sovremennogo estestvoznaniya. M.: Mir i Obrazovanie, 2003. 592 s.
5. Dubnishcheva T Ya. Kontseptsii sovremennogo estestvoznaniya. Novosibirsk: YuKEA, 1997. 831 s.
6. Kornilov O. A. Yazykovye kartiny mira. M.: KDU, 2003. 348 s.
7. Maslova V. A. Vvedenie v kognitivnuyu lingvistiku. M.: Flinta: Nauka, 2004. 294 s.
8. Pimenova M. V. Kontsept serdtse: obraz, ponyatie, simvol. Kemerovo: KemGU, 2007. Vyp. 9. 500 s. (Ser. Kontseptual'nye issledovaniya).
9. Pimenova M. V. Problemy kognitivnoi lingvistiki i kontseptual'nykh issledovanii na sovremennom etape // Mental'nost' i yazyk / otv. red. M. V. Pimenova. Kemerovo: KemGU, 2006. Vyp. 7. 236 s. (Ser. Kontseptual'nye issledovaniya).
10. Ryabtseva N. E. Aksiologicheskie modeli vremeni // Logicheskii analiz yazyka: yazyk i vremya. M.: Indrik, 1997. S. 78-95 .
11. Salimova D. A., Danilova Yu. Yu. Vremya i prostranstvo kak kategorii teksta: teoriya i opyt issledovaniya. M.: Flinta: Nauka, 2009. 200 s.
Istochniki
12. Filosofskii entsiklopedicheskii slovar'. M.: Sov. entsikl., 1989. 815 s.