Статья: Интернет-поведение и социальная стратификация в моногороде: преодолеваем или закрепляем неравенство?

Образование членов данной группы в основном среднее специальное (36 %). Представители данной группы работают в промышленной отрасли преимущественно в качестве квалифицированных рабочих (41 %), ИТР или служащих с высшим образованием (21 %). В периоды кризисов ведущей стратегией выживания в большей степени выступает экономия средств, чем активации собственных ресурсов.

Группа малообеспеченных семей в основном представлена домохозяйствами с детьми (29 % - супружеская пара, 23 % - мать или отец с ребенком). Здесь больше, чем в остальных группах, семей с детьми, проживающих совместно со старшим поколением родителей (10 %). В состав этой имущественной группы входят в основном лица в возрасте 25-34 (24 %) и 45-54 лет (21 %). В группе малообеспеченных самое большое число семей, которые считают, что их материальное положение ухудшилось за время пандемии (50 %). На питание большая часть домохозяйств, так же как и в предыдущей группе, тратит от трети до половины общих доходов. Значительно большей части семей, чем в двух первых группах, удалось отложить сбережения в предыдущем месяце (29 %). Представители данной группы имеют среднее специальное (35 %) и высшее (22 %) образование. Здесь больше, чем в других группах, работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты (14 %).

Среди среднеобеспеченных семей преобладают супружеские пары без детей (43 %), а также представлены семьи, состоящие из одного родителя с детьми (23 %). Половина членов домохозяйств в этой имущественной группе - это люди в возрасте от 45 до 64 лет (51 %). По сравнению с малообеспеченными в этой группе преобладают те, кто считает, что их материальное положение не изменилось за время пандемии (54 %). Примерно половина членов домохозяйств оценивает свой достаток как средний (54 %). Сбережения в предыдущем месяце смогли отложить 40 % семей.

Образование членов данной группы домохозяйств в основном среднее специальное (44 %), треть ее представителей имеют высшее образование (33 %). В среднеобеспеченных семьях преобладают те, кто считает свой уровень образования достаточным (41 %). В основном члены семей трудоустроены в качестве квалифицированных рабочих (32 %) или служащих с высшим образованием (26 %). Среди сфер работы чаще встречаются промышленность (28 %), строительство, транспорт и связь (21 %). Также в данной группе больше, чем в остальных, представителей силовых структур и государственного управления (10 %). В кризисных ситуациях среднеобеспеченные домохозяйства в большей степени опираются на стратегии экономии.

Обеспеченные семьи в Павлово - это самая малочисленная и достаточно разнородная по имущественным характеристикам группа (4 % от всех опрошенных домохозяйств). Данная группа представлена в большей степени супружескими парами без детей (48 %). На питание 48 % домохозяйств тратят менее половины суммарного дохода, и большинство оценивает качество своего питания как «хорошее» (74 %). Значительная часть семей в данной группе отметила, что их материальное положение не изменилось за время пандемии (70 %). Кроме того, подавляющее большинство семей (78 %) смогли отложить сбережения в предыдущем месяце. В обеспеченных семьях самая большая доля людей, получивших высшее образование (43 %). Среди отраслей, в которых заняты члены домохозяйств, так же как в других группах, лидирует промышленная сфера. Кроме того, чаще, чем в других группах, представители обеспеченных семей работают в сфере торговли, общественного питания и бытового обслуживания (26 %). В данной группе представлено наибольшее по сравнению с другими группами число квалифицированных рабочих (50 %), предпринимателей или самозанятых (10 %), а также руководителей высшего звена (5 %). В стратегии преодоления кризисных ситуаций обеспеченные семьи демонстрируют преобладание активных действий, таких как смена работы.

Интернет-поведение и цифровой капитал. Цифровой капитал домохозяйства в значительной степени определяется его социально-экономическим капиталом. В свою очередь, интернет-поведение членов домохозяйства сильно зависит от того, каким цифровым капиталом обладает это домохозяйство. Полученные в результате проведенного исследования данные о доступности и качестве интернета, используемого представителями различных имущественных групп, представлены в виде диаграммы (рисунок 1). Результаты анализа основных направлений использования интернета этими группами приведены в таблице 1.

Рисунок 1 - Доступ в интернет членов домохозяйств различных имущественных групп, %

Таблица 1 - Направления использования интернета, %

Уровень и качество доступа к интернету бедных домохозяйств самые низкие. Бедные домохозяйства в меньшей степени включены в цифровое пространство. Хотя подавляющее большинство из них имеет доступ в интернет, он в половине случаев ограничивается мобильным интернетом, доступное интернет-соединение обладает более низкими качеством и скоростью. Закономерно, что бедные домохозяйства ниже оценивают уровень доступности интернета по сравнению с имущественными группами с более высоким уровнем дохода. Чуть менее половины бедных домохозяйств имеют домашний роутер, при этом выходят в интернет через компьютер, практически не пользуются планшетом.

При наличии более слабого технического ресурса бедные домохозяйства тем не менее практически не отличаются от других имущественных групп по степени интенсивности поиска информации и чтения новостей в интернете. Группа успешно осваивает использование порталов государственных услуг, возможно, за счет того, что активно ими пользуется. Не наблюдается значительных разрывов с другими имущественными группами, за исключением обеспеченных, ни в совершении интернет-покупок, ни в интернет-банкинге. За счет повышенной доли детей в этой группе чуть больше ее членов пользуются интернетом для выполнения домашних заданий и обучения.

Значительный разрыв с другими группами наблюдается по степени интенсивности интернет-общения с друзьями и знакомыми, а также по оплате услуг ЖКХ. И если в первом случае разрыв обусловлен стилем жизни, то во втором он явно связан с материальными ресурсами семьи и возможностью использования социальных льгот. Принципиальным отличием этой группы от остальных является пониженный уровень цифрового капитала и возможности использования интернета для работы и инвестиций.

Малообеспеченные домохозяйства с высоким риском бедности (1-1,5 ПМ) схожи с бедными домохозяйствами по активности и характеру цифровой жизни. Они также в основном пользуются мобильным интернетом, реже имеют широкополосный доступ в интернет, чем домохозяйства с более высоким доходом. Несмотря на схожесть параметров подключения к интернету малообеспеченных с высоким риском бедности и бедных домохозяйств, первые несколько в большей степени удовлетворены доступностью интернета, чем бедные домохозяйства. Это более активная группа пользователей. Уровень цифровой грамотности здесь несколько выше, но также находится на уровне решения бытовых повседневных задач (общение в социальных сетях и мессенджерах, чтение новостей и поиск информации, оплата счетов, онлайн-покупки, запись к врачу). В данной группе появляется, хотя и слабая, тенденция использования своего цифрового капитала для приращения своей ресурсности. Так, примерно десятая часть этой группы использует интернет для саморазвития и обучения, реже - обучения-онлайн. Невысокая вовлеченность в образовательные практики может быть связана как с мотивационной составляющей, так и с недостаточным техническим оснащением компьютерной техникой, необходимой для полноценного онлайн-обучения.

Малообеспеченные домохозяйства с доходом от 1,5 до 2 ПМ располагают доступом к интернету немного более высокого качества. Больше половины домохозяйств этой группы помимо телефона имеют домашний роутер и компьютер, в дополнение у части из них есть планшет. Малообеспеченные домохозяйства используют имеющийся у них цифровой капитал не только для удовлетворения потребностей в общении, решения бытовых проблем, но и для приращения своего дохода - для основной работы (21 %), реже подработки (4 %). Часть домохозяйств данной группы занимается инвестированием, финансовыми операциями (7 %).

Среднеобеспеченные домохозяйства с доходом 2-3 ПМ имеют более качественное подключение к интернету, доступность интернета они оценивают более положительно по сравнению с другими имущественными группами. Среднеобеспеченные домохозяйства являются более активными пользователями интернета, по структуре использования интернета эта группа схожа с малообеспеченными домохозяйствами: члены домохозяйств широко используют интернет для удовлетворения бытовых потребностей и получения дохода. Чаще, чем в малообеспеченных домохозяйствах, интернет используется в процессе самообучения (13 %), а также для чтения книг (12 %).

Обеспеченные домохозяйства (доход свыше 3 ПМ) в большинстве своем имеют наиболее полноценный доступ в интернет и свободно им пользуются в разных целях. Структура цифрового поведения в этой группе несколько иная, более разнообразная. При сохранении основных тенденций повышается значимость доступа в интернет в процессе основной занятости (32 %) и подработки (14 %). Инвестиционная деятельность в данной группе снижена (5 %), что объясняется скорее настороженным отношением к инвестиционному поведению, нежели нехваткой цифровых навыков. В свою очередь, услугами интернет-банков обеспеченные домохозяйства пользуются наиболее широко (41 %). Чаще других обеспеченные домохозяйства используют интернет в процессе самообучения (18 %). Данная группа имеет несколько другую структуру досугового использования интернета, в частности повышена доля членов домохозяйств, читающих онлайн (27 %).

Выводы

Отчетливо просматривается взаимосвязь материального благополучия и уровня образования: в социальных группах с доходом выше среднего у членов семьи выше уровень образования, соответственно, в малообеспеченных семьях уровень образования ниже. Наличие несовершеннолетних детей является фактором понижения материального благосостояния семьи, риск бедности в таких домохозяйствах растет. Чем выше доход домохозяйства, тем меньшее негативное влияние на его материальное благополучие оказала пандемия COVID-19. Малообеспеченные семьи в кризисных ситуациях опираются на стратегию экономии, сокращая расходы, в том числе на предметы первой необходимости (питание, одежда). В свою очередь, семьи с доходом выше среднего с целью преодоления кризиса ищут пути увеличения доходной части: меняют место работы или профессию, ищут подработку.

Социально-экономическое положение домохозяйств в значительной степени взаимоувязано с их цифровой ресурсностью. Как правило, чем более обеспеченным является домохозяйство, тем выше качество доступного интернета. Удовлетворенность доступностью интернета возрастает по мере повышения благосостояния жителей моногорода. Бедные и малообеспеченные с высоким риском бедности домохозяйства обладают доступом в интернет, но более низкого качества. Уровень цифровой культуры позволяет им пользоваться интернетом для удовлетворения повседневных нужд. Наиболее обеспеченные домохозяйства обладают более качественным доступом в интернет и большим спектром домашнего оборудования. Они пользуются интернетом не только для удовлетворения своих повседневных нужд, но и стремятся применять имеющийся у них цифровой капитал для получения дохода.

Основная гипотеза о сильной взаимосвязи между социальным и цифровым неравенством подтвердилась: чем выше уровень материального обеспечения семьи, тем выше уровень ее цифрового капитала. В то же время характерной чертой моногородов является пониженный уровень материально-имущественного расслоения между выделяемыми группами, обусловленный низкой ресурсностью территории в целом. Имеющаяся на территории моногородов экономическая среда, с одной стороны, не создает условия для появления обеспеченных групп, а с другой - границы между бедными, малоимущими с риском бедности и малоимущими без риска бедности весьма размыты. Существующий цифровой разрыв во многом обусловлен первым уровнем неравенства - технологическим, поэтому активное разворачивание программ компьютерной помощи семей с детьми позволяет надеяться на сокращение цифрового неравенства в моногородах. Низкоресурсные семьи, демонстрируя пониженную мотивацию в использовании интернет-технологий, тем не менее мотивированы в обучении своих детей и повышении эффективности социальных лифтов для них. Такая ситуация вселяет уверенность, что эффективное регулирование цифрового неравенства возможно. В то же время, как нам представляется, без повышения качества жизни и развития инфраструктуры территорий эффективность мер, направленных на удержание на этих территория специалистов, использующих интернет, будет недостаточно высокой.

Список источников

Артемова О.В, Ужегов А.О. Перспективы развития моногородов в региональном пространстве Российской Федерации // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Экономические науки. 2021. № 10 (456). С. 39-50.