Кокер это «квинтэссенция» движения, каждый день этой неугомонной собаке просто необходимо «выбегиваться» и «выпрыгиваться». Ему обязательно нужна «работа», если вы не охотитесь со своим спаниелем, то обязательно придумайте совместное занятие, от которого и вы, и ваш пес будут получать максимум удовольствия. Таким занятием могут быть выставки собак, передвижение тяжестей, буксировка лыжника, аджилити и еще много чего. В общем, ваш пес должен быть занят чем-нибудь, что позволит ему выказывать вам свое трудолюбие и усердие, даже если это будет каждодневное принесение вам тапочек. В ином случае у кокера «портится» характер - собака просто тихо сходит с ума. У нее появляются дурные привычки, навязчивые формы поведения.
Очень важно научить вашего питомца с самого
раннего возраста к гигиеническим процедурам на столе: чистке ушей, глаз, зубов,
стрижкам, осмотре состояния кожи и укорачиванию когтей. Хорошо, если вы
приучите своего любимца регулировать свое поведение: если сейчас необходимо
тихо посидеть и спокойно подождать - он должен успокоиться и выполнить вашу
просьбу. В Англии есть специальная программа «Собаки - образцовые граждане» в
нее входят такие полезные навыки, как: проходить в дверь после владельца,
оставаться на месте в зафиксированном положении в течение минуты, показывать
для осмотра зубы, горло, уши и лапы, подходить по команде и отправляться на
место, спокойно реагировать на незнакомых людей, собак и кошек и т.д. Наверняка
общение с вашим питомцем, особенно столь эмоциональным и подвижным, будет более
комфортным для вас и окружающих, если вы научите его этим не сложным вещам.
.2 Дрессировка спаниеля по курсу
поисково-спасательной службы
Обучение кокеров-спасателей занимаются как профессиональные (государственные) структуры, так и общественные. Профессиональные - поисково-спасательные формирования МЧС России.Спасатели-кинологи применяют кокеров из-за их острова обоняния, для поиска пострадавших в обрушенных после землетрясений, ураганов, взрывов зданиях. Их силами были спасены десятки человеческих жизней, как на территории нашей страны, так и за рубежом.
Собаки, которых отбирают для поисково-спасательной службы (ПСС), должны обладать отличным чутьем и слухом, быть физически развитыми, выносливыми, иметь хорошее зрение, быть незлобными к незнакомым людям по всем этим параметрам отлично подходит английский кокер спаниель. В отличие от розыскных собак, обнаруживающих людей путем проработки запаховых следов, поисково-спасательные находят человека не по оставленному следу, а тщательно обнюхивая поверхность, через трещины и поры которой проходит запах человека.
Вырабатывать у собаки поисковый навык надо с раннего возраста, а дрессировку по курсу ПСС следует начинать с 1-1,5 лет.
К специальный навыкам собак поисково-спасательной службы относятся:
выборка вещи человека по его запаху;
поиск «пострадавшего» и его вещей;
раскапывание пострадавшего и его вещей и подача голоса.
К дрессировке собак по специальному курсу поисково-спасательной службы приступают после выработки навыков ОКД, однако интерес к обыску местности и раскапыванию зарытых источников запаха начинают развивать с раннего возраста.
ПОИСК "ПОСТРАДАВШЕГО" И ЕГО ВЕЩЕЙ
Приучение собак к выборке чужой вещи заключается в том, что выбранный предмет собака не приносит дрессировщику, а лишь обозначает, взяв его в рот или подав голос.
После того как у собаки закреплен начальный навык нахождения помощника и его вещей на небольшой площади, участок постепенно увеличивают до 70x70 м, глубина закапывания помощника и его вещей увеличивается до зачетной. Важным моментом является четкая маркировка углов учебного участка красными флажками, хорошо заметными дрессировщику. Они помогают руководить поиском собаки. Кроме того, на одном участке не следует заниматься больше двух раз подряд, иначе у собак выработается привычка искать только в знакомых местах. Затем занятия на учебном участке усложняют. Делают «ложные закопки», то есть без вещей. В связи с тем что на закапывание человека по сравнению с вещью идет значительно больше времени (это сложно сделать в сырую погоду), половину занятий можно проводить с использованием одних вещей.При закапывании человека в снег и грунт перед его лицом оставляют свободное пространство для дыхания, своего рода «воздушную кладовку». Для этого «пострадавшего» кладут головой под хвойный шатер молодой елочки или сооружают над головой свод из снега или досок. При зарывании в сыпучий снег и грунт над его головой ставят плетеную корзину или деревянный ящик со щелями.
ПОДАЧА ГОЛОСА, РАСКАПЫВАНИЕ "ПОСТРАДАВШЕГО" И ЕГО ВЕЩЕЙ
Безотказная подача голоса является важнейшим навыком ПСС, поэтому собак с дефектами голоса и так называемых «молчунов» отбраковываю, а кокера за их весёлый нрав и общительность можно легко научить подавать голос, они любят полаять. На занятиях и в работе в ответ на раздражитель (чужая собака и пр.) собаки могут лаять. В поисково-спасательной службе от них требуется при нахождении «пострадавшего» не беспорядочное облаивание, а только трехкратная подача голоса.
ТРЕБОВАНИЯ К СОБАКАМ ПОИСКОВАО-СПАСАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБЫ
После окончании курса дрессировки английский кокер спаниель должен «овладеть» следующими навыками:
после обнюхивания предмета помощника по команде «Нюхай!» самостоятельно выбрать его из четырех вещей других помощников, взять в рот или подать голос, не поднося вещи дрессировщику;
по команде «Ищи!» и направляющему жесту активным зигзагообразным поиском обыскать участок размером 70х70 м, найти «пострадавшего», зарытого в снегу на глубине 40 см, в грунте - 25 см, и две вещи с его запахом в снегу на глубине 35 см, в грунте - 20 см. Максимальное время для нахождения «пострадавшего» и его вещей - 20 минут;
обозначить нахождение «пострадавшего» и его
вещей трехкратной подачей голоса и начать копать; если дрессировщик находится
на значительном расстоянии, подбежать к нему и по команде «Веди!» подвести к
найденному.
.3 Дрессировка английского кокера спаниеля для
обнаружения наркотиков (См. Приложение 4)
Дрессировку собак для обнаружения наркотиков целесообразно начинать в возрасте 10 - 11 месяцев. Безусловно, отдельные простые подготовительные упражнения можно отрабатывать и в более раннем возрасте.
Сущность подготовки спаниеля для розыска наркотиков заключается в выработке у него неусловных рефлексов на запахи гашиша, опия-сырца и других видов наркотических средств. Данные рефлексы проявляются во время активного поиска и обнаружения этих веществ в практической работе.Запахи каждого вида наркотиков представляют собой сочетание запахов ряда веществ, и для каждого из компонентов обонятельный анализатор собаки имеет свои пороги восприятия. При низкой температуре и малых концентрациях наркотика некоторые компоненты его запаха собакой не воспринимаются.
Процесс дрессировки складывается из выработки общедисциплинарных и специальных навыков.
Отработка общедисциплинарных навыков строится в основном на контрастном методе, принятом в служебном собаководстве. Специальные навыки - только на подкреплениях положительными раздражителями (вкусопоощрением и завладением апортировочного предмета, начиненного наркотиком).
До недавнего времени считалось, что эффективная дрессировка собак для поиска наркотиков достигается лишь в том случае, если она осуществляется на основе заинтересованности животных к апортированию различных предметов или же когда выработка навыка поиска и обнаружения источника запаха наркотика базируется на основе пищевого рефлекса. Качество подготовки собак значительно возрастает, если в начальной стадии их дрессировки указанные два способа будут умело сочетаться.
Детальный анализ двух подходов к выработке соответствующих навыков позволил прийти к следующему выводу:
категоричные утверждения в преимуществе способа дрессировки на основе заинтересованности собак к апортировке над способом, основанным на базе пищевого рефлекса, и наоборот, сегодня не имеют оснований, поскольку каждый из них имеет свои положительные и отрицательные стороны;
без использования лакомства (пищевых подкормок), как правило, невозможно приучить собаку к тщательному обнюхиванию как вначале, так и непосредственно в период поисковой работы;
одинаково можно использовать собаку, если увлекаться или апортировкой, или лакомством, не улавливая переходных периодов, то есть если упрощенно подходить к дрессировке и не анализировать отрабатываемые действия;
полное отсутствие или слабая заинтересованность собак в апортировании затрудняет развитие у них поисковой реакции, поэтому подкрепление, в силу тех или иных нервно-психологических отклонений у подобных животных, делает их пригодными в работе лишь в крайне упрощенных применениях;
пользование только одним каким-то способом зачастую не до конца развивает возможности животного по поиску и обнаружению наркотиков по таким главным параметрам работы, как длительное ведение поиска и безошибочное определение крайне низкой концентрации запаха наркотического вещества, смешанного с различными фоновыми помехами;
процесс дрессировки никогда не может идти вверх по восходящей линии усложнений, даже постепенно наращиваемых. Чем сложнее задачи, тем чаще нужно чередовать их с легкой работой, чтобы дать собаке возможность снять накопившееся напряжение, отдохнуть и обрести уверенность в своих силах. Пренебрежение этими требованиями неизбежно ведет к потере активности и даже отказу от работы. Подобные изменения в поведении - своеобразная форма защиты нервной системы от перегрузок;
какая бы частная цель не ставилась перед отдельным занятием с собакой, каждое из них, также как и каждое действие дрессировщика должны быть постоянно направлены на развитие у собаки заинтересованности в поиске и обнаружении наркотического вещества;
варьирование количественной и качественной характеристиками искомого наркотического вещества, смешанного с теми или иными фоновыми добавками (порошки, пищевые продукты, табачные изделия и т.д.), можно начинать отрабатывать лишь после закрепления у собаки навыка, при котором она уверенно и безотказно начинает реагировать на сравнительно "чистый" запах наркотика без какой-либо смеси и в концентрациях, доступных для ее восприятия;
каждое упражнение по обработке четкого обозначения искомого наркотика, находящегося в смеси с запаховым компонентом другого происхождения обязательно должно заканчиваться обозначением этого же вида наркотика в "чистом" виде с безразличным отношением животного к запаху сопутствующего вещества, которое присутствует в отдельном виде в качестве "провоцирующего" контрольного объекта;
запахи гашиша и опия-сырца являются для собаки в начальный период дрессировки одинаково индифферентными, ввиду того, что они никак не связаны с какими-либо существенными проявлениями ее жизнедеятельности, и поэтому, чтобы данные варианты наркотиков стали для собаки условно-рефлекторными сигналами и прочно удерживались ее обонятельной памятью - в процессе дрессировки вначале (в течение некоторого времени) следует закрепить эту "память" на один вид наркотика, а затем - на другой;
несомненно, большую пользу для выработки прочных навыков поисковой работы приносит умелое использование поводка. Отказываться от него при дрессировке и в последующей практической работе нежелательно, ибо только при разумном чередовании свободного поиска и поиска на поводке можно рассчитывать на результативное применение собак;
при дрессировке собак в местах реального применения необходимо учитывать, что на первых двух-трех занятиях следует приучать животных к новой обстановке и закреплять лишь легкие упражнения по поиску и обнаружению наркотика;
в процессе дрессировки должны быть полностью исключены неоправданные задержки на легких вариантах поиска с теми животными, которые способны к более сложной работе, и наоборот, недопустимы резкие скачки в сторону усложнения с менее способными собаками;
особую роль в дрессировке собак играет хорошо продуманная и заранее подготовленная материальная база, которая бы давала возможность использовать самые разнообразные закладки, упаковочные материалы, имущество и фоновые отвлекающие вещества, встречаемые в реальной, действительности.
Обучение английского кокера спаниеля для поиска наркотиков осуществляется в 4 этапа. Продолжительность каждого из них зависит от индивидуальных качеств собаки.
Первый этап
В трубку из ПВХ с просверленными отверстиями закладывается материал, на который должна реагировать собака. Героин и кокаин слишком опасны, чтобы собака напрямую контактировала с ними. В этом случае используются небольшие кусочки тряпки, контактировавшие с наркотиком и впитавшие их запах.
В течение нескольких дней с собакой играют этой трубкой, пока она не станет любимой игрушкой. Запах, распространяющийся через отверстия в трубке, начинает ассоциироваться с игрушкой.
Второй этап
Когда становится ясно, что собака достаточно привязалась к своей игрушке, трубку прячут на виду у собаки в какое-нибудь легкодоступное место. Тем не менее, чтобы найти её, собака должна воспользоваться своим чутьем. Постепенно трубку нужно прятать во все более труднодоступные места и, в конце концов, в такое место, где собака не сможет ее достать. Одновременно собаку приучают обозначать находку «копанием»: игрушку зарывают в песок, который побуждает ее копать, чтобы добраться до трубки.
Третий этап
Трубку прячут куда-нибудь так, чтобы собака не видела. Спаниеля заводят в помещение и, слегка раззадорив его, отпускают по команде «Ищи». Отыскав место, где спрятана трубка, собака должна будет обозначить его «копанием», чтобы получить свою игрушку.
Четвертый этап
На последнем этапе трубку совсем не используют,
чтобы научить собаку искать только наркотик, который всегда будет
ассоциироваться у нее с его любимой игрушкой.
2.4 Подготовка английского кокера спаниеля к
поиску взрывчатых веществ
К дрессировке по специальной службе пригодны собаки многих пород, однако, предпочтение следует отдавать немецкой овчарке, кокер - спаниели и т.д. для поиска и обнаружения взрывчатых веществ. Но собаки кокер спаниели имеют свои общие недостатки. Кокер - спаниели обладают ограниченной работоспособностью в сложных погодных условиях. У собак этих пород сложно выработать навык активного, заинтересованного поиска. Для дрессировки следует отбирать собак в возрасте 8-16 месяцев. Более молодые собаки обладают хорошей обучаемостью, но у них значительно снижена способность переносить длительные тренировочные нагрузки, какие предполагает интенсивная методика обучения. На собак старше 16 месяцев меньший эффект оказывает подражательный метод дрессировки. Да и следует учитывать, что все первоначальное приучение собак к поиску и обнаружению источника запаха взрывчатых веществ проводится в форме игры, а, как известно, на таких занятиях наиболее активно ведут себя молодые собаки. Кроме того, в возрасте более 16 месяцев агрессия собак начинает быстро возрастать. Чрезмерно злобных собак нельзя допускать к дрессировке по спецкурсу, так как агрессивное поведение затрудняет выполнение многих упражнений с помощником, где основное внимание собаки должно быть направлено на апортировочный предмет в руках человека, на объекты досмотра.