УДК 811.111

ГРАФОН КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКОВОГО ПРОСТРАНСТВА

Ползунова Марина Владимировна, к. филол. н., доцент

Никитин Сергей Сергеевич Озерский технологический институт (филиал) Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»

Аннотация

В статье рассматривается использование графонов в английском языке. Малоизученность данного лингвистического средства при его широком распространении и использовании различными группами людей послужила причиной для проведения данного исследования и создания этой работы. В данной статье в качестве материала для анализа используется переведенная автором англоязычная литература по смежным темам, таким как зрительный диалект, стяжение, расслабленное произношение. Разработано и проведено интернет-исследование, направленное на изучение отношения людей к использованию графонов, приведены результаты данного опроса. Показаны примеры использования графонов на письме.

Ключевые слова и фразы: графон; зрительный диалект; стяжение; расслабленное произношение; язык; орфография; написание; произношение.

The article deals with the use of graphons in the English language. The insufficient study of this linguistic means in its wide-spread occurrence and use by various groups of people has served as the reason for carrying out this research and creating this work. In the article the English literature translated by the author on related topics, such as eye dialect, contraction, and relaxed pronunciation, is used as a material for the analysis. The Internet research aimed at studying the attitude of people to the use of graphons is developed and conducted, and the results of this survey are given. The examples of the use of graphons in writing are shown.

Key words and phrases: graphon; eye dialect; contraction; relaxed pronunciation; language; orthography; spelling; pronunciation.

Впервые термин «графон» был введен доктором филологических наук, профессором кафедры лексикологии и стилистики английского языка Валерией Андреевной Кухаренко. Она определила графон как «преднамеренное нарушение графической формы слова или словосочетания, используемое для отражения его подлинного произношения» [2, с. 6].

По мнению автора, графон можно рассматривать как объединение зрительного диалекта [4, р. 104; 9, р. 137; 10, р. 228-229; 14] (фонематический принцип записи стандартного произношения), стяжения [7, р. 23-28] (полуформальная устная и письменная речь) и расслабленного произношения [15] (неформальная устная и письменная речь). Таким образом, в самом общем виде графон можно определить как стилистическую форму написания слова или групп слов, используемую для отражения особенностей произношения и характера речи, которая реализуется через искажение орфографических норм. Например, в художественных произведениях изменение в написании предоставляет некоторую дополнительную информацию о культурном и образовательном уровнях персонажа, его возрасте, физических и эмоциональных особенностях, характеризует его как представителя определенной социальной среды.

Графоны используются в печатном и письменном вариантах - как носителями английского языка, так и людьми, которые изучают язык. Поэтому в дальнейшем мы будем использовать общее определение, в котором отсутствует строгая привязка к стандартному (зрительный диалект) или нарушенному (В. А. Кухаренко [2, с. 6-10]) произношению. Предложенная нами классификация графонов представлена в Таблице 1.

Таблица 1. Классификация графонов

Внутренние графоны, которые реализуются в составе слова, подразделяются в зависимости от характера искажения звуков на те, которые отражают изменения в гласных или согласных звуках. В дополнение к внутренним графонам существуют контактные графоны, отражающие изменения в комбинации слов, когда они объединены в одно слово. В современном английском языке существуют также смешанные графоны, в которых изменения происходят как внутри одного слова, так и на стыке разных слов.

Нами был составлен блок вопросов и проведено интернет-исследование в форме интернет-анкетирования на платформе Google Forms, связанное с использованием графонов в повседневной жизни, в том числе применение графонов в письменной и печатной формах. Согласно результатам опроса, 100% респондентов владеют английским языком (опрос проводился на английском языке), для 64% опрошенных он является родным, для 28% родным языком является русский, для 5% - украинский, для 3% - бахаса.

Около 60% проживают в странах, где английский язык является официальным (Соединенные Штаты Америки, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Канада, Австралийский Союз). 64% имеют высшее образование, 21% - среднее специальное, 15% - среднее общее образование. 16% являются студентами очной формы обучения, 79% работают и 5% находятся на пенсии.

Возраст большей части опрошенных находится в диапазоне 18-50 лет. Среди опрошенных 57% используют графоны, 30% видели, но никогда их не использовали и лишь 13% никогда не видели графоны.

Рассмотрим отдельно данные, полученные от людей, которые хотя бы раз сталкивались с графонами на письме. Все опрошенные сталкивались с графонами в сети Интернет: на форумах, в социальных сетях (например, Facebook, Twitter, Google+), в мессенджерах (Viber, Telegram). У 87% респондентов чтение данных сообщений не вызвало особых затруднений. Мнение о человеке, который использовал графоны на письме, изменилось у 41% в положительную сторону. Согласно ответам респондентов, такое написание вызвано желанием казаться более современным, создать ощущение неформальности у собеседника.

Теперь рассмотрим данные, полученные от людей, которые используют графоны. Позитивно к использованию графонов относится около 84% респондентов, 16% - нейтрально, но 94% относятся негативно к орфографическим ошибкам.

На вопрос «Насколько часто Вы пользуетесь графонами?» 19% респондентов ответили «очень часто», 72% - «часто» и 9% - «редко». При этом 79% считают, что использование графонов оказывает положительное влияние на современный английский язык, оставшаяся часть (21%) не считает, что графоны влияют на язык.

Данные о контексте использования графонов показывают, что графоны используются только в неформальной обстановке для повседневного общения большей частью в сети Интернет. Респондентами было отмечено удобство, скорость написания, отсутствие формализма при использовании графонов.

Людям, владеющим графонами, было предложено дать оценку нескольким пассажам по десятибалльной шкале комфортности чтения и понимания текста. Перевод фрагментов с английского языка на русский язык выполнен С. С. Никитиным, если не указано иное. Наибольший балл (9,9) получила строчка из прогноза погоды “Today's forecast: Hi 59, Lo 32, Wind lite” [6]. / Сегодняшний прогноз: максимальная температура 59, минимальная 32, ветер слабый. Фраза из сборника рассказов «Черные билеты» Джейн Филлипс (We make 'em, break 'em, cart 'em away) [12, р. 259] набрала 9,7 баллов из 10 возможных. Правильный английский вариант: We make them. Break them, cart them away. / Мы делаем их, ломаем их, убираем их.

Цитата из романа «Гроздья гнева» Джона Стейнбека набрала 9,6 баллов, несмотря на обилие слов с искаженным написанием (It don't take no nerve to do somepin when there ain't nothin' else you can do [13, р. 145]). Правильный английский вариант: It does not take nerve to do something when there are nothing else you can do. / Не нужно нервничать, когда вы ничего не можете сделать.

Двенадцать строчек из поэмы «Искуситель» [8, р. 5] Роберта Ирвина Говарда получили оценку 8,4, хотя в них графоны составляют лишь незначительную часть от общего числа слов (перевод на русский язык Алексея Папонова [1]).

Пример графонов, отражающих нарушение произношения, в данном случае дислалический сигматизм, был оценен в 7,5 баллов. Это предложение из романа Джона Джерарда Брейна «Водай»: She mimicked a lisp: “I don't weally know wevver I'm a good girl” [5, р. 97]. / Она передразнила шепелявость: «Я не знаю, хорошая ли я девочка».

Пример хорошо поставленной имитации валлийского произношения в песне получил оценку 6,7 баллов: Ah-ee last mah-ee hawrt een ahn Angleesh gawrden, Jost whahr thah rawzaz ahv Angland graw [3, р. 22]. Правильный английский вариант: I lost my heart in an English garden, Just where the roses of England grow. / Я потерял свое сердце в английском саду, там, где розы Англии растут.

Но два предложения из неопубликованной истории Говкрафта (совместное произведение Говарда Лавкрафта и Роберта Говарда) получили наименьшие оценки 3,1 и 1,5 соответственно (Idizgutocuagan. Ywzgutnwureedabotu) [11]. Это предложения: It is good to see you again. / Рада видеть вас снова; I was getting worried about you. / Я беспокоилась о тебе. Это предельный случай использования графонов, когда все слабые звуки в предложениях подвергнуты элизии, а слова - стяжению в одно слово.

Примером излишнего использования графонов может служить слово fo'c's'le (forecastle / носовой кубрик) - один из распространенных морских терминов, использование которого в повседневном диалоге может значительно затруднить понимание смысла всего сообщения. Конструкция y'all'll'ven't'd (you all will have not had / у вас всех не было бы), которую можно обнаружить в сети Интернет, также является избыточной, так как является совершенно непроизносимой и крайне затруднительной для понимания на письме.

На основании проведенного исследования можно сделать вывод о том, что графоны широко используются в английском языке и являются стилистической формой написания слова или групп слов, используемой для отражения особенностей произношения и характера речи, которая реализуется через искажение орфографических норм. Язык повседневного общения постоянно упрощается для облегчения контакта между людьми, придания ему более неформального, дружеского характера. Этот процесс часто проявляется в виде комбинации и сокращения слов, то есть использования графонов.

При использовании графонов необходимо соблюдать новые орфографические нормы -- нормы искажения. Например, написание bout (about - около, относительно) без апострофа является ошибочным, так как это меняет смысл слова (bout - приступ, схватка), аналогично ant - муравей, 'ant - han't, ain't - не является. Также следует помнить о том, что не все люди могут понять сложные варианты использования графонов, такие как y'all'll'ven't'd. Важным отличием графонов от ошибочного написания является знание человеком норм и правил нормативного языка, что подтверждается результатами нашего интернет-исследования: большая часть людей, использующих графоны, негативно относится к нарушению орфографических норм.

Графоны в настоящее время являются не только точной записью произношения, но и языком социальных сетей, мессенджеров, форумов, неформальных переписок по электронной почте. Графон отражает более живое развитие разговорной и письменной английской речи, не ограничивая себя формальными рамками. Поэтому знание особенностей произношения, неформальной лексики и графонов необходимо для людей, которые хотят знать английский язык на достаточно высоком уровне, чтобы понять тех, для кого этот язык является родным.

графон подлинный произношение словосочетание

Список источников

1. Говард Р. Э. Искуситель [Электронный ресурс] / перевод А. Папонова. URL: https://www.stihi.ru/2012/09/14/6501 (дата обращения: 26.06.2017).

2. Кухаренко В. А. Практикум зі стилістики англійської мови. Вінниця: Нова книга, 2000. 160 с.

3. Amis K. Girl, 20. L.: Johathan Cape, 1971. 253 p.

4. Bowdre P. A study of eye dialect. Florida: University of Florida, 1964. 132 p.

5. Braine J. The Vodi. L.: Eyre Amp Spottiswoode, 1959. 275 p.

6. Colorado weather conditions [Электронный ресурс]. URL: http://coloradomountainexpress.com/weather (дата обращения: 22.11.2016).

7. Gonzбlez M. Uncontracted Negatives and Negative Contractions in Contemporary English: A Corpus-based Study. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, 2007. 456 p.

8. Howard R. The Tempter // Cross Plains, Cross Plains Review. 1937. June 18.

9. Ives S. A Theory of Literary Dialect // New Orleans, Tulane University, Tulane Studies in English. 1950. Vol. II. 182 p.

10. Krapp G. The English Language In America. N. Y.: Frederick Ungar Publishing Co., 1960 / published originally in 1925. Vol. I. 355 p.

11. Lovecraft H., Howard R. The Summoning [Электронный ресурс]. URL: http://investigate.ingress.com/wp-content/ uploads/2016/09/hc-3.jpg.

12. Philips J. Black Tickets. N. Y.: Delacorte/S. Lawrence, 1979. 265 p.

13. Steinbeck J. The Grapes of Wrath. N. Y.: The Viking Press, 1939. 619 p.

14. Weiner E. Early modern English pronunciation and spelling [Электронный ресурс]. URL: http://public.oed.com/aspects- of-english/english-in-time/early-modern-english-pronunciation-and-spelling/ (дата обращения: 26.06.2017).

15. Weinstein N. Whaddaya Say? New Jersey: Prentice Hall, 1982. 68 p.