Фальсификация хода и итогов Второй мировой осуществляется посредством выдвижения лживых тезисов, взаимодополняющих и подтверждающих друг друга. Таких грубых извращений исторической правды несколько: идея о равной преступности советского и нацистского режимов, тождественности коммунизма; идея «третьей силы», противостоявшей Сталину и Гитлеру (бандеровские формирования ОУН-УПА (ОУН - Организация украинских националистов, УПА - Украинская повстанческая армия), власовцы, прибалтийские «лесные братья»; идея о «советской оккупации», которая якобы началась с изгнанием немецких войск из Прибалтики, Украины и Восточной Европы).
Грубой исторической фальсификацией следует считать тот факт, что Европейский парламент в резолюции от 19 сентября 2019 года «О важности сохранения исторической памяти для будущего Европы» высказал осуждение Договора о ненападении между Германией и Советским Союзом и Договора о дружбе и границе между СССР и Германией, которые, согласно резолюции, «поделили Европу и территории независимых государств между двумя тоталитарными режимами, что проложило дорогу к началу Второй мировой войны».
В условиях ожесточенной идеологической борьбы за интерпретацию хода и итогов Второй мировой войны важно сформировать у молодежи критическое отношение к навязываемым зарубежными государствами и политиками фальсификаций героического подвига нашей страны в самой ожесточенной войне человечества.
Таким образом, формирование патриотического сознания у современной молодежи на событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов является одним из важнейших направлений воспитания подрастающего поколения, продуцирующим своим результатом сохраняющуюся историческую память и уважение к героической российской истории, патриотически направленную деятельность во имя Отечества.
патриотический сознание молодежь война
Список литературы
1. Абрамов А.В. Патриотизм как явление политического сознания постсоветской России: дис. ... канд. филос. наук: 23.00.02. - М., 2000. - 165 с.
2. Быков А.К. Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.: исторические и культурологические аспекты воздействия на социализацию молодежи // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 1. - С. 6-10.
3. Быков А.К. Формирование патриотического сознания молодежи // Педагогика. - 2010. - № 9. - С. 10-20.
4. Егоров М.А., Томилин А.Н. Особенности моделирования процесса развития патриотизма личности на основе совершенствования критического мышления // Мир науки, культуры и образования. - 2018. - № 2 (69). - С. 366-368.
5. Егорычев А.М., Мардахаев Л.В., Ахтян А.Г., Шимановская Я.В. Основы гражданственности и патриотизма в истории нашего Отечества // ЦИТИСЭ. - 2019. - № 4 (21). - С. 467-476.
6. Иванов А.В. Актуальные проблемы духовного развития молодежи // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2017. - № 5. - С. 38-45.
7. Кусмарцев М.Б. Патриотическое воспитание: от образа Победы к духовной идентичности с поколением победителей // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2015. - № 3 (71). - С. 21-24.
8. Лутовинов В.И. Формирование уважения к прошлому и любви к Отечеству в процессе изучения истории в системе среднего образования // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы Всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. - Ульяновск: Зебра, 2019. - С. 147-151.
9. Сенявская Е.С. Великая Отечественная война в исторической памяти и музейных экспозициях. - М., 2005. - 121 с.
References
1. Abramov A.V Patriotizm kak yavlenie politicheskogo soznaniya postsovetskoj Rossii: dis. ... kand. filos. nauk: 23.00.02. - M., 2000. - 165 s.
2. Bykov A.K. Pobeda v Velikoj Otechestvennoj vojne 1941-1945 gg.: istoricheskie i kul'turologicheskie aspekty vozdejstviya na socializaciyu molodezhi // Mir obrazovaniya - obrazovanie v mire. - 2015. - № 1. -
S. 6-10.
3. Bykov A.K. Formirovanie patrioticheskogo soznaniya molodezhi // Pedagogika. - 2010. - № 9. - S. 10-20.
4. Egorov M.A., Tomilin A.N. Osobennosti modelirovaniya processa razvitiya patriotizma lichnosti na osnove sovershenstvovaniya kriticheskogo myshleniya // Mir nauki, kul'tury i obrazovaniya. - 2018. - № 2 (69). - S.366-368.
5. Egorychev A.M., Mardahaev L.V., Ahtyan A.G., Shimanovskaya Ya.V Osnovy grazhdanstvennosti i patriotizma v istorii nashego Otechestva // CITISE. - 2019. - № 4 (21). - S. 467-476.
6. Ivanov A.V Aktual'nye problemy duhovnogo razvitiya molodezhi // Alma mater (Vestnik vysshej shkoly). - 2017. - № 5. - S. 38-45.
7. Kusmarcev M.B. Patrioticheskoe vospitanie: ot obraza Pobedy k duhovnoj identichnosti s pokoleniem pobeditelej // SOTIS - social'nye tekhnologii, issledovaniya. - 2015. - № 3 (71). - S. 21-24.
8. Lutovinov V.I. Formirovanie uvazheniya k proshlomu i lyubvi k Otechestvu v processe izucheniya istorii v sisteme srednego obrazovaniya // Aktual'nye problemy sovremennogo obrazovaniya: opyt i innovacii: materialy Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii s distancionnym i mezhdunarodnym uchastiem / otv. red. A.Yu. Nagornova. - Ul'yanovsk: Zebra, 2019. - S. 147-151.
9. Senyavskaya E.S. Velikaya Otechestvennaya vojna v istoricheskoj pamyati i muzejnyh ekspoziciyah. - M., 2005. - 121 s.