Конечно, данная типология является лишь одной из возможных, а негативные и позитивные аспекты подходов представлены по отношению к дальнейшему развитию субкультурных исследований и современному состоянию данной группы феноменов. Безусловно, автор осознает разницу в доступных исследователям научных методах в различные временные периоды. Однако подробный анализ теоретических концептов и вариативных подходов показал, что многие их аспекты применимы по настоящий момент, их автор данной работы обозначает как плюсы подходов.
Отечественные исследователи разделились в определении значений дефиниций понятия «субкультура» на два лагеря. Одни описывают субкультуру через содержание культурно-символических комплексов, другие - посредством исследования групп ее носителей. Примером первого полюса является кандидат исторических наук Т.Б. Щепанская. Ко второму лагерю относится К.Б. Соколов с теорией субкультурной стратификации. Согласно данной теории, субкультуры - это общность картин мира, сгусток идей и норм, ценностей и идеалов в общем культурном поле, которые «примагничивают» отдельных личностей и группы сочувствующих данным ценностным установкам (Шумкова, 2011: 252).
Присутствующее в настоящее время многообразие и вариативность молодежных субкультур многими исследователями на стыке двух научных парадигм гуманитарного знания объясняется «следствием упадка базовой культуры, ее неспособности удовлетворить потребности подрастающего поколения», желанием молодежи создать свой особый обособленный мир. Среди современных отечественных исследователей выделяются: М. Соколов (опирается на Г. Шварца и Д. Якобса) - реконструкция системы миропонимания конкретной субкультуры, Е. Омельченко («сопротивление через ритуалы» - Д. Доунса и П. Уиллиса - девиантное поведение - классовый подход) (Воронова, 2012: 2-3). Еще один отечественный исследователь - профессор Зинаида Васильевна Сикевич считает, что «неформалы» - молодежь, «искусственно выброшенная за пределы формальных структур, чаще всего в результате порочной системы воспитания, недоверчивого и неуважительного отношения к ней со стороны зрелых людей» (Сикевич, 1990: 106).
Некоторые исследователи, сторонники рассмотрения субкультуры как игры, говорят о существовании неких «габитусов». Данный термин в философской традиции обозначает сумму телесных навыков - манеры, походка, жестикуляция - приобретенных предрасположенностей, которые возникают для функционирования определенных структур. «Субкультурный габитус» - это двухуровневый внутренний порядок субкультурной системы, в котором заложены невербальные и вербальные субкультурные коды (Воронова, 2012: 114). В данной связи из отечественных исследователей можно привести Т.Б. Щепанскую, А.В. Парийчука (2012), а из зарубежных исследователей стоит назвать П. Бурдье. Истоки данных концептов стоит искать в работах Й. Хейзинги, О. Финка (ассистента Э. Гуссерля), Х. Ортеги-и-Гассета и Г. Гадамера.
Современные отечественные исследователи типологии культур А.В. Костина, В.А. Луков, Л.В. Федотов, отражающие в своих работах трехчастную и двухчастную типологию культур, не рассматривают культурные потоки как субкультуры. Термин «субкультура» появляется в научной парадигме авторов, проводящих свои гуманитарные исследования на стыке культурологии и социологии. Некоторые современные исследователи полагают, что в рамках такой интеграции в итоге и будет построена общая история субкультур (Логинова, 2013: 113).
Стоит предположить, что такое теоретическое построение еще долгое время будет возможным лишь с учетом регионального, этнического, социального и культурно-исторического компонентов, а полноценную «карту» субкультурной истории и историографии научное сообщество не сможет создать в силу объемности данной области исследования. Для проведения эффективного детального историографического анализа необходимо разделение феномена субкультур на несколько составных частей, каждую из которых необходимо отдельно подвергнуть исследованию. Минимум три части: профессиональные субкультуры, молодежные субкультуры и субкультура детства - должны подвергаться отдельному изучению как в рамках историографии проблемы, так и в рамках целостных исследований различных областей научного знания.
Список источников
1. Бадмаева М.В., Соколова С.С. Формирование концепта «молодежная субкультура» в современном обществознании // Вестник Бурятского государственного университета. 2018. № 3-1. С. 71-78. https://doi.org/10.18101/1994-0866-2018-1-3-71-78.
2. Белоусова М.М., Мельник Ю.М., Римская О.Н., Римский В.П. Методология исследования субкультур в социальногуманитарных науках (на примере молодежной культуры) // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. 2009. № 8 (63). С. 30-41.
3. Воронова А.В. Основные теоретические подходы к исследованию феномена молодежных субкультур // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012. № 6 (14). C. 7.
4. Логинова Л.Ф. Субкультура как культурологическое понятие: введение в тезаурусный анализ // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 2. С. 111-114.
5. Луков В.А., Тихомиров Д.А. Чикагская социологическая школа: начало качественной стратегии в эмпирической социологии // Горизонты гуманитарного знания. 2019. № 1. С. 89-107. https://doi.org/10.17805/ggz.2019.1.5.
6. Парийчук А.В. Молодежная субкультура как игра // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. № 35 (289). С. 113-118.
7. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998. 270 с.
8. Сикевич З.В. Молодежная культура: «за» и «против». Заметки социолога. Л., 1990. 206 с.
9. Шумкова Н.В. Региональный аспект изучения молодежных субкультур // Регионология. 2011. № 4. С. 251-258.
10. Якуба А.В. К вопросу о теоретико-методологических основаниях социологического анализа субкультур футбольных фанатов // Теория и практика общественного развития. 2014. № 19. С. 45-48.
11. Gennaro S., Miller B. (eds.) Young People and Social Media Contemporary Children's Digital Culture. Wilmington, 2021.455 p.
12. Gordon M.M. Assimilation in American Life: The Role of Race, Religion and National Origins. New York, 1964. 275 р.
13. Haenfler R. Subcultures: the basics. New York, 2014. 192 p.
14. Williams J.P. The Multidimensionality of Resistance in Youth-Subcultural Studies // The Resistance Study Magazine. 2009. Iss. 1. P. 20-33.
References
1. Badmaeva, M.V., Sokolova, S.S. (2018) Development of the Concept of “Youth Subculture” in Modern Social Science. BSU bulletin. (3-1), 71-78. Available from: doi:10.18101/1994-0866-2018-1-3-71-78. (In Russian)
2. Belousova, M.M., Melnik, Yu.M., Rimskaya, O.N., Rimsky, V.P. (2009) Metodologiya issledovaniya subkul'tur v sotsial'no- gumanitarnykh naukakh (na primere molodezhnoy kul'tury) [Methodology for the study of subcultures in the social sciences and the humanities (on the rise of youth culture]. Nauchnyye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Filosofiya. Sotsiologiya. Pravo [Scientific Bulletin of the Belgorod State University. Series: Philosophy. Sociology. Right]. (8), 30-41. (In Russian)
3. Gennaro, S., Miller, B. (eds.) (2021) Young People and Social Media Contemporary Children's Digital Culture. Wilmington: Vernon Press.
4. Gordon, M.M. (1964) Assimilation in American Life: The Role of Race, Religion and National Origins. New York: Oxford University Press.
5. Haenfler, R. (2014) Subcultures: the basics. New York: Routledge.
6. Loginova, L.F. (2013) Subculture as a Concept of Culturology: an Introduction to the Thesaurus Analysis. Knowledge. Understanding. Skill. (2), 111-114. (In Russian)
7. Lukov, V.A., Tikhomirov, D.A. (2019) The Chicago School of Sociology: the Rise of the Qualitative Strategy In Empirical Sociology. The Horizons of Humanities Knowledge. (1). 89-107. Available from: doi:10.17805/ggz.2019.1.5. (In Russian)
8. Pariychuk, A.V. (2012) The Youth Subculture as a Game. Bulletin of Chelyabinsk State University. (35), 113-118. (In Russian)
9. Parsons, T. (1998) The system of modern societies. Moscow: Aspect Press. (In Russian)
10. Shumkova, N.V. (2011) Regional'nyy aspekt izucheniya molodezhnykh subkul'tur [Regional Aspect of the Study of Youth Subcultures]. Russian Journal of Regional Studies. (4), 251-258. (In Russian)
11. Sikevich, Z.V. (1990) Molodezhnaya kul'tura: «za» i «protiv». Zametki sotsiologa [Youth Culture: “for” and “Against”. Sociologist's Notes]. Leningrad: Lenizdat. (In Russian)
12. Voronova, A.V. (2012) The Main Theoretical Approaches to Research of the Phenomenon of Youth Subcultures. Russian Journal of Education and Psychology. (6), 7. (In Russian)
13. Williams, J. (2009) The Multidimensionality of Resistance in Youth-Subcultural Studies. The Resistance Study Magazine. (1), 20-33.
14. Yakuba, A.V. (2014) Concerning Theoretical and Methodological Foundations of the Sociological Analysis of Soccer Fan Subcultures. Theory and Practice of Social Development. (19), 45-48. (In Russian)