Психологический ракурс взаимодействия солиста и оркестра связан с раскрытием когнитивных свойств исполнителя, прежде всего, это внимание и волевые качества. Так как опус звучит около 40-45 мин, серьезная исполнительская задача - удерживать концентрацию внимания на протяжении всего сочинения. Бетховен уже на первых страницах концерта представляет протяженные оркестровые эпизоды, которые, с одной стороны, позволяют солисту плавно включиться в течение музыки, с другой - создают психологическое напряжение, так как солист ждет своего вступления около 2-3 мин. Здесь определяющими становятся волевые качества исполнителя. Это не только умение совладать с волнением в условиях концертного выступления, но и сформированный навык повести за собой оркестр, продемонстрировать налаженную с ним обратную связь. Все это, по сути, проявление психологической реакции в ситуации состязания, которой и является концерт. Особенно значимые фрагменты такого рода - начало концерта, разделы разработки, начало финала (показ темы рефрена).
В Концерте № 5 новаторские композиционные и структурные черты повлекли за собой целый ряд концептуальных изменений в содержательной стороне музыкального материала, понимании значимости триумвирата солиста, дирижера и оркестра. Вместе с приобретением качественно нового уровня фортепианной техники концерт продемонстрировал усложнение музыкально-тематических характеристик партитуры. В этой связи солисту, прежде всего, следует помнить о Бетховене-симфонисте, композиторе, который обладал ярко выраженным драматургическим мышлением. Проработка ансамблевых деталей и понимание специфики взаимодействия оркестра в лице дирижера и солиста являются определяющими условиями для целостной интерпретации концерта, монолитности образной концепции, что ведет к полноте художественно-эстетического воздействия на слушателей такого масштабного и глубокого сочинения, как Пятый фортепианный концерт Л. ван Бетховена.
Примечание
1 О рояле имени Д. Баренбойма см. подроб- ru/news/royal-imeni-barenboyma(дата обранеє: URL: https://www.classicalmusicnews. щения: 1.12.2020).
ЛИТЕРАТУРА
1. Бейшлаг А. Орнаментика в музыке. М.: Музыка, 1978. 320 с.
2. Друскин М.С. Фортепианные концерты Бетховена. М.: Сов. композитор, 1973. 88 с.
3. Кириллина Л. В. Классический стиль в музыке XVIII - начала XIX века. Ч. 2: Музыкальный язык и принципы музыкальной композиции. М.: Композитор, 2007а. 224 с.
4. Кириллина Л.В. Классический стиль в музыке XVIII - начала XIX века. Ч. 3: Поэтика и стилистика. М.: Композитор, 20076. 376 с.
5. Тихонов С.И. Фортепианные концерты Бетховена (стилевые особенности и интерпретация): Автореф. дис. ... канд. искусствоведения. М., 1990. 22 с.
6. Фишман Н. Людвиг ван Бетховен о фортепианном исполнительстве и педагогике // Как исполнять Бетховена / авт.-сост. А.В. Засимова. М.: Классика - XXI, 2007. С.194-233.
REFERENCES
1. Beishlag, A. (1978), Ornamentika v muzyke [Ornamentation in music], Muzyka, Moscow, 320 p. (in Russ.)
2. Druskin, M.S. (1973), Fortepiannye kontserty Betkhovena [Beethoven's piano concerts], Sovetskii kompozitor, Moscow, p. 88. (in Russ.)
3. Fishman, N. (2007), “L. van Beethoven about piano performing and teaching”, Kak ispolnyat' Betkhovena [How to interpretate Beethoven], in Zasimova A.V. (ed.), Klassika - XXI, Moscow, pp. 194-233. (in Russ.)
4. Kirillina, L.V. (2007a), Klassicheskii stil' v muzyke XVIII -- nachala XIX veka. Ch. 2: Muzykal'nyi yazyk i printsipy muzykal'noi kompozitsii [Classical style in music of XVIII -- beginnig XIX centuries. Part 2: Musical language and princips of musical composition], Kompozitor, Moscow, 224 p. (in Russ.)
5. Kirillina, L.V. (2007b), Klassicheskii stil' v muzyke XVIII -- nachala XIX veka. Ch. 3: Poetika i stilistika [Classical style in music of XVIII -- beginnig XIX centuries. Part 3: Poetics and stylistic], Kompozitor, Moscow, 376 p. (in Russ.)
6. Tikhonov, S.I. (1990), Fortepiannye kontserty Betkhovena (stilevye osobennosti i interpretatsiya) [Beethoven's piano concerts (style features and interpretation)], Abstract of Cand. Sc. Thesis, Moscow, 22 p. (inRuss.)