Для нормального функционирования в обществе, а также для усвоения различных политических знаний, взглядов и умений в интересах молодежи, необходимо проводить обязательные ежеквартальные правовые квесты, в которых молодые люди смогут применить усвоенную ими теоретическую базу на практике и научиться самостоятельно отстаивать, защищать свои права и свободы в повседневной жизни. Достаточно низкая мотивация у школьников и студентов в стремлении изучать что -то новое в связи с тем, что их не устраивает методика преподавания. Многие обучающиеся утверждают, что занятия проходят в однообразной, неинтересной форме, поэтому единственным мотивом посещения ими учебного заведения является получение документа об образовании, а не стремление обрести новые знания, которые они смогут в будущем реализовывать в профессиональной деятельности. Учитывая вышесказанное, мы предлагаем обратиться к позитивному опыту проведения в школах и университетах «Дней самоуправления», где учащиеся в свободной и доступной форме будут учиться проводить для своих сверстников уроки права под руководством профессионального преподавателя. Они могут проходить в виде игр, конкурсов и т. п. На наш взгляд, такая методика подачи информации способствует ее лучшему усвоению всеми участниками.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что уровень правовой культуры, правосознания личности и общий уровень грамотности человека и гражданина всецело зависит от стадии развития нормотворческой и правоприменительной деятельности, а также от качества правового образования. Следует уделять огромное внимание правовому воспитанию молодого поколения при помощи не только существующей практики, но и более современной, с использованием новейших технологий, новых способов повышения показателя правового мышления. Рекомендованные нами варианты и пути увеличения количества юридически подготовленных молодых людей, прежде всего, дают стимул уважать и соблюдать закон, а также охватывают большую целевую аудиторию, позволяют лучше адаптироваться в обществе.
Проанализировав все вышесказанное, мы перечислим несколько факторов, необходимых для повышения правовой культуры личности в России:
Уважение к закону. Прежде всего, необходимо воспитывать молодежь в уважении к законам страны. Каждый человек должен понимать, что за любое преступное деяние предусмотрено наказание, и за любое действие необходимо нести ответственность. Уважение к закону формируется еще в дошкольном возрасте благодаря правовому воспитанию родителей. Именно семья должна проводить беседы с ребенком, способствуя усвоению первых знаний о законе и формируя уважение к закону.
Знание закона. "Незнание закона не освобождает от ответственности" -- вот основополагающий принцип, на котором строится правовая культура. Знание закона может защитить человека от мошенников или людей, нарушающих его права. Знание закона должно обеспечиваться мероприятиями, проводимыми в системе общего образования. Но здесь есть проблема: основы права изучаются в средней школе.
Для развития знаний в области права необходим непрерывный процесс усвоения правовых норм, именно поэтому необходимо ввести дисциплины, предполагающие изучение законов в младших и средних классах. Таким образом, мы пришли к следующим выводам:
еще не сложилась единая система правового образования и воспитания, а также пропаганда, внушающая понимание важности знания правовых основ государства; правовой культура этнический
в обществе часто встречаются проявления правового нигилизма;
система ценностных ориентаций общества не предусматривает обязательного соблюдения требований правовой культуры.
Список литературы
1. Букин М. В. Формирование правовой культуры молодежи в современных социальных преобразованиях / М. В. Букин // Проблемы реализации прав человека и гражданина в условиях современных социальных трансформаций : Материалы Международной научно -практической конференции, посвященной памяти профессора Ф.М. Рудинского, Москва, 21 апреля 2022 года / Под общей редакцией Д.А. Пашенцева, Н.М. Ладнушкиной. - Саратов: Издательство "Саратовский источник", 2022. - С. 354-356.
2. Жук Д. Н. Правовая культура в жизни современной молодежи / Д. Н. Жук // Epomen. Global. - 2022. - № 25. - С. 142-147.
3. Корчагина Т.В., Николаев А.И. Правовое воспитание в современных реалиях // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Юридические науки. 2021. № 4. С. 42 -47
4. Насурдинов Э. С. Правовая культура: монография / отв. ред. Ф. Т. Тахиров. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2018. - 352 с.
5. Юридическая наука и практика: альманах научных трудов Самарского юридического института ФСИН России / А. И. Абатуров, Д. М. Адылин, Ю Н. Арзамасский [и др.]; под ред. Р. А. Ромашова. - Самара: Самарский юридический институт ФСИН России, 2019. - 274 с.
6. Поляков А. В. Общая теория права: учебник / А. В. Поляков, Е. В. Тимошина. 3-е изд. - СПб.: СПбГУ, 2018. - 468 с.
7. Пападопулос А. Н., Шаповалов А. В. Об особенностях формирования и развития отечественной правовой культуры // Научное обеспечение агропромышленного комплекса. Сборник статей по материалам 7 5-й научнопрактической конференции студентов по итогам НИР за 2019 год. Отв. за вып.: А. Г. Кощаев. 2020.- С. 1268-1271
8. Теория государства и права: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / Под ред. М. М. Рассолова, А. И. Клименко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2021. - 343 с
9. Хамурадова Ж. В. Правовая культура современной Российской молодежи и пути ее повышения / Ж. В. Хамурадова // Актуальные проблемы права, экономики и управления : сборник материалов студенческой научной конференции, посвященной памяти заслуженного деятеля науки Российской Федерации, учёного-правоведа, доктора юридических наук, профессора М.Н. Марченко., Москва, 24 марта 2022 года. - Саратов: Издательство "Саратовский источник", 2022. - С. 71-75