ПГУПС
Кафедра «Охрана труда и окружающей среды»
Лабораторная работа №1
«Исследование параметров микроклимата»
Выполнила: Шабалина И.А.
ст.гр. ЭВМ-610
Проверил: Быстров Е.Н.
Санкт-Петербург
1999
Цель работы: изучить методы и приборы для измерения параметров микроклимата, порядок нормирования оптимальных и допустимых значений параметров микроклимата, принимать решения по его нормализации.
Исходные данные:
Производственный процесс (вид работ): работа на ЭВМ
Энергозатраты работника: до 150 ккал/ч
Определение параметров микроклимата в помещении
Наименование прибора |
Показания термометров, °С |
Относительная влажность, % |
|||
Сухого |
Влажного |
По i-d диаграмме |
по номограмме |
по расчёту |
|
психрометр |
21,2 |
14,2 |
48 |
50 |
47,6 |
Определение скорости воздуха по кататермометру
Наименование параметров |
Значение |
Фактор кататермометра F, мкал/см |
588 |
Температура кататермометра при включённом секундомере, °С |
|
начальная |
38 |
конечная |
35 |
средняя |
36,5 |
Среднее время охлаждения кататермометра ,с |
73 |
Охлаждающая сила воздуха H=F/ ,ккал/см с |
8 |
Разность между средней температурой кататермометра и температурой воздуха Q=36,5, t=21,5 0С |
15 |
Отношение H/Q |
0,53 |
Скорость движения воздуха (по таблице), м/с |
0,681 |
Определение скорости движения воздуха с помощью крыльчатого или чашечного анемометра.
Место измерения |
Показания стрелок прибора |
Разность показаний прибора |
Время измерения,с |
Число делений за секунду |
Скорость движения воздуха, м/с
|
|
до опыта |
после опыта |
|||||
Работа на ЭВМ |
4630 |
4710 |
80 |
60 с |
1,3 |
1,3 |
Сравнение оптимальных, допустимых и измеренных пара метров микроклимата.
Категория тяжести работ: 1б
Период года: теплый период
Параметры микроклимата |
Оптимальные |
Допустимые |
Измеренные |
1. Температура, °С |
22-24 |
21-28 |
21,5 |
2. Относительная влажность, % |
60-40 |
60 |
50 |
3. Скорость движения воздуха, м/с |
0,2 |
0,1-0,3 |
1,3 |
Выводы:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………