Материал: 977

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ

Методические указания для самостоятельной работы

студентов по направлениям подготовки

05.03.06– Экология и природопользование,

35.03.01– Лесное дело

Воронеж 2018

УДК 574 (075)

Беспаленко О. Н. Экологический мониторинг [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлениям подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, 35.03.01 Лесное дело / О.Н. Беспаленко; М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 11 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол №___ от «___» ____________ 2018 г.)

Ответственный редактор: заведующий кафедрой лесоводства, доктор биол. наук, проф. С.М. Матвеев

2

ВВЕДЕНИЕ

Впроцессе получения специального образования в вузе студенты осваивают необходимый объем учебных дисциплин и вырабатывают навыки самостоятельного решения задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый учащимися под контролем преподавателя, но без непосредственного контакта с ним через специальные учебные материалы; неотъемлемое обязательное звено процесса обучения, предусматривающее прежде всего индивидуальную работу учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника, программы обучения.

Самостоятельная работа включает домашнее задание (работа с учебником, конспектом лекций), отдельные этапы практических работ и подготовку к ним.

Самостоятельная работа способствует углублению и расширению знаний, формированию интереса к познавательной деятельности, овладению приемами процесса познания, развитию познавательных способностей. В соответствии с этим самостоятельная работа становится одним из основных резервов повышения эффективности подготовки молодых специалистов в вузе.

Впроцессе самостоятельной работы студент должен научиться выделять познавательные задачи, выбирать способы их решения, выполнять операции контроля за правильностью решения поставленной задачи, совершенствовать навыки реализации теоретических знаний.

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ»

1.1Целью изучения дисциплины является формирование у студентов профессиональных знаний и умений по организации системы наблюдений и контроля за состоянием различных экосистем для эффективного управления, сохранения и повышения их продуктивности, устойчивости и экологических функций.

1.2Задачи дисциплины

–ознакомление с организацией глобального мониторинга окружающей

среды;

–изучение основных критериев устойчивости экосистем, нормативов состояния окружающей среды;

–изучение методов биоиндикации состояния экосистем;

–усвоение методов мониторинга биологических объектов и окружающей

среды.

1.3 Дисциплина «Экологический мониторинг» относится к профессиональному циклу дисциплин, индекс по учебному плану Б.3.Б.17.

2.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1Студент по результатам освоения дисциплины «Экологический мониторинг» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

– способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

– способностью к использованию организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности (ОК-8);

б) профессиональными (ПК):

– способностью использовать в практической деятельности знание теоретических основ экологического мониторинга для нормирования и снижения загрязнения окружающей среды (ПК-7);

– способностью использовать методы прикладной экологии, методы обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации

ииспользовать теоретические знания на практике (ПК-9).

2.2В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать: современные экологические проблемы; систему наземного мониторинга окружающей среды; основные положения международного мониторинга лесов и лесного мониторинга Российской Федерации; методы экологического мониторинга: биологических объектов, воздушной среды, почвы; биоиндикационные и физико-химические методы мониторинга водных объектов, мо-

4

ниторинг шумового загрязнения, радиоэкологический мониторинг; основные свойства биосистем, их гомеостаз, устойчивость.

–уметь организовать пространственно-распределенную биоиндикационную сеть экологического мониторинга; использовать диагностические (биоиндикационные) признаки для оценки состояния природных экосистем на фоне естественных факторов;

–владеть навыками применения методов фитоиндикации и зооиндикации для оценки состояния природных экосистем в связи с рекреационным и техногенным воздействием; методами планирования мероприятий, направленных на снижение отрицательного воздействия техногенной нагрузки на природные экосистемы.

3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Экологический мониторинг, предмет и задачи.

Импактный (локальный) и фоновый мониторинг. Глобальная система экологического мониторинга. Объекты и субъекты экологического мониторинга.

Раздел 2. Мониторинг биологических объектов (биоты)

Мониторинг лесного фитоценоза. Мониторинг зеленых насаждений населенного пункта. Фенологические наблюдения. Методы исследования состава золы и сока растений.

Раздел 3. Мониторинг воздушной среды.

Биоиндикационные методы. Лихеноиндикация. Физико-химические методы. Оценка загрязнения атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки.

Раздел 4. Мониторинг почвы.

Биоиндикационные методы. Растения-индикаторы плодородия и водного режима почв. Биодиагностика почвенных микро- и макроэлементов. Фаунистическая биоиндикация. Физико-химические методы мониторинга почв.

Раздел 5. Методы мониторинга водных объектов.

Биоиндикация качества воды с использованием водорослей (альгоиндикация) и по животному населению. Оценка качества воды малых рек и озер по биотическому индексу. Определение степени загрязнения водоема по индексу Гуднайта и Уотлея.

Пробоотбор и подготовка воды к анализу. Органолептические показатели воды. Химические показатели воды. Обнаружение нефтепродуктов.

Раздел 6. Мониторинг шумовых загрязнений.

Акустометрический метод. Компьютерный метод. Анализ шума в лабораторных условиях.

Раздел 7. Радиоэкологический мониторинг.

Спектрометрия гамма-излучения. Производственный экологический контроль на объектах концерна «Росэнергоатом».

5