Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная лесотехническая академия»
ЭТИКА
Планы семинарских занятий для студентов всех специальностей
Воронеж 2007
2
УДК 87.7
Панова, Н. А. Этика [Текст] : планы семинарских занятий |
для |
|
студентов всех специальностей / Е. Н. Панова ; |
Фед. агентство |
по |
образованию, ГОУ ВПО “ВГЛТА”. – Воронеж, 2007. – |
16 с. |
|
Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО “ВГЛТА”
Панова Наталья Алексеевна
ЭТИКА
Планы семинарских занятий для студентов всех специальностей
Подписано в печать 17.12. 2007. Формат 60x84 1/16. Объём 1,0 п.л. Усл. печ.л. 0,93. Уч.-изд. л. 1,1. Тираж 500 экз. Заказ ГОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия» РИО ГОУ ВПО «ВГЛТА». УОП ГОУ ВПО «ВГЛТА» 394613, г. Воронеж, ул. Тимирязева, 8
3
Планы семинарских занятий по этике (18 л. 36 ч)
Тема 1. Этика как наука. 1 л. 2 ч
План
1.Зарождение и становление этики.
2.Мораль как предмет этики.
3.Этика и философия.
4.Функции этики и ее роль в обществе.
Тема 2. История этических учений. 4 л. 8 ч
План 1.Зарождение этических представлений в государствах Древнего Востока
2.Этические взгляды античных мыслителей.
3.Этика Средневековья.
4.Этические учения эпохи Возрождения и Нового времени.
5.Русская этическая мысль 19-20 в.
6.Этические концепции 20 в.
Тема 4. Концепции обоснования морали. 1 л. 2 ч
План
1.Теории гедонизма и эвдемонизма.
2.Биологический натурализм и эволюционизм.
3.Социологический детерминизм.
4.Теории супранатурализма.
5.Утилитаризм.
Тема 4. Основные этические категории. 2 л. 4 ч
План
1.Суровый мир долга.
2.Совесть как внутренний регулятор нравственности.
4
3.Достоинство и честь.
4.Понятие справедливости.
Тема 5. Диалектика добра и зла. 2 л. 4 ч
План
1.Понятия добра и зла.
2.Добро и польза.
3.Методы преодоления зла. Этика ненасилия.
Тема 6. Категория счастья в этике. 1 л. 2 ч
План
1.Проблема определения счастья.
2.Нравственное значение счастья.
3.Условия счастья.
Тема 7. Смертность человека и проблема смысла жизни. 2 л. 4 ч
План
1.Научно-материалистический подход к решению проблемы смертности человека. Проблема эвтаназии.
2.Религиозноидеалистическое понимание смерти и бессмертия.
3.Нравственно-философское отношение к смерти.
4.Проблема смысла жизни.
Тема 8. Этика интимных отношений. 2 л. 4 ч
План
1.Нравственно-философский смысл любви.
2.Виды любви.
3.Дружба как высшая форма общения.
4.Этика семейных отношений.
5
Тема 9. Правовая этика. 1 л. 2 ч
План
1.Этика и права человека.
2.Принцип суверенного равенства людей.
3.Принцип самоопределения личности.
4.Принцип мирного разрешения конфликтов.
Тема 10. Этика и этикет. 2 л. 4 ч
План
1.Понятие и сущность этикета.
2.Зарождение и развитие европейского этикета.
3.Из истории русского этикета.
4.Современный этикет.
Заданияиупражненияпоэтикедляпрактическихзанятий
(ИзучебникаЗеленковойИ.Л. «Этика»)
Ответьтенавопросы
1.Расшифруйте смысл принципа "шу" ("взаимность») в конфуцианской этике 2.Идеи какой древнекитайской школы способствовали разрыву культурной
традиции Китая в 221-206 гг. до н.э.
3.Каким этическим термином Вы могли бы обозначить человека, который смысл своей жизни видит в наслаждениях, удовольствиях?
4.Кто из античных мыслителей пользовался девизом «Познай самого себя»?
5.Как называется первый специальный труд по этике?
6.Назовите представителей ригористической традиции в этике средневековья.
7.Кто из мыслителей Нового времени завещал на своем надгробии сделать такую надпись: "звездное небо надо мной, моральный закон во мне"?
8.Кто полагал, что этика — это наука не о том, как стать счастливым, а о том, как стать достойным счастья?
9.Кому принадлежит мысль о том, что основу морали составляют три источника: стыд, жалость, благоговение?