Материал: 476

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная лесотехническая академия»

"Учение об атмосфере"

Методические указания для самостоятельной работы по направлению подготовки бакалавров 022000.62 - Экология и природопользование

Воронеж 2014

2

УДК 630*111

Матвеев, С.М. Учение об атмосфере [Электронный ресурс] : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки бакалавров 022000.62 – Экология и природопользование / С.М. Матвеев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» –

Воронеж, 2014. – 12 с.

Рецензент канд. геогр. наук, доц. кафедры геоэкологии и мониторинга окружающей среды Воронежского государственного университета Ю.А. Нестеров

Ответственный редактор д-р биол. наук, проф. С.М. Матвеев

©Матвеев С.М., 2014

©ФГБОУ ВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия», 2014

3

ВВЕДЕНИЕ

Главными особенностями организации обучения в вузе являются специфика применяемых методик учебной работы и степень самостоятельности обучаемых. Преподаватель только направляет познавательную активность студента, который сам осуществляет познавательную деятельность.

Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, выполняемый учащимся без непосредственного контакта с преподавателем или управляемый преподавателем опосредовано через специальные учебные материалы; неотъемлемое обязательное звено процесса обучения, предусматривающее прежде всего индивидуальную работу учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника, программы обучения.

Самостоятельная работа включает: домашние задания (работа с учебником, конспектом лекций); отдельные этапы лабораторных работ и практических занятий и подготовку к ним; типовые курсовые проекты; необходимость анализа различных путей выполнения задания, выбора наиболее правильных из них; задания научно-исследовательского характера.

Самостоятельная работа способствует углублению и расширению знаний, формированию интереса к познавательной деятельности, овладению приемами процесса познания, развитию познавательных способностей. В соответствии с этим самостоятельная работа студентов становится одним из основных резервов повышения эффективности подготовки молодых специалистов в вузе.

В процессе самостоятельной деятельности студент должен научиться выделять познавательные задачи, выбирать способы их решения, выполнять операции контроля за правильностью решения поставленной задачи, совершенствовать навыки реализации теоретических знаний.

Самостоятельная работа завершает задачи всех видов учебной работы. Кроме того, самостоятельная работа имеет воспитательное значение: она формирует самостоятельность не только как совокупность умений и навыков, но и как черту характера, играющую существенную роль в структуре личности современного специалиста высшей квалификации.

4

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины является профессиональная подготовка экологов - природопользователей (022000.62) в области физики атмосферы, синоптики, климатологии; освоение методов и средств измерения параметров физического состояния атмосферы, как составной части климатической системы.

1.2 Задачи дисциплины

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

•ознакомление с организацией метеорологических наблюдений

•изучение состава и строения атмосферы, динамики атмосферных процессов

•освоение периодической динамики метеоэлементов (солнечной радиации, теплового режима, воды в атмосфере, атмосферного давления)

•ознакомление с общей циркуляцией атмосферы и основными типами воздушных течений

•освоение основных понятий синоптики, формирования условий погоды, методов прогноза погоды

•ознакомление с климатообразованием, типами климатов Земли, классификациями климатов, методами изучения климатов, микроклиматом

•освоение роли подстилающей поверхности в формировании погоды и климата, влияния леса на климат и климата на лес

•освоение методов и стандартов метеорологических наблюдений, основных метеорологических приборов.

2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен

-знать: основные понятия метеорологии и климатологии; роль и значение метеорологических данных в лесохозяйственной,

5

экологической и природоохранной деятельности человека; основные закономерности взаимодействия леса и метеорологических условий, влияние леса на климат; особенности формирования различных типов погоды и климата, методы их прогноза и мониторинга; основные стандартные метеорологические приборы;

-уметь: использовать стандартные метеоприборы для измерения параметров окружающей среды; использовать синоптические карты для планирования хозяйственной деятельности; использовать знание местного климата и микроклимата в производственной деятельности.

-владеть: навыками подготовки к работе и снятия показаний со стандартных метеоприборов; анализа синоптических карт.

3 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Введение. Предмет Учение об атмосфере.

Введение. Предмет Учение об атмосфере. Метеорологические элементы, атмосферные процессы и явления. Теплооборот и влагооборот Связь метеорологии с другими науками. Растения и среда. Лесная метеорология. Практическое значение метеорологии. Организация метеорологических наблюдений. Метеонаблюдения в лесу.

Раздел 2. Состав и строение атмосферы.

Состав и строение атмосферы. Атмосфера, ее образование и развитие. Современный состав атмосферы. Значение компонентов атмосферы (N2, O2, O3, CO2, H2O и парниковый эффект). Состав воздуха в лесу. Строение и свойства атмосферы и географическая среда.

Раздел 3. Солнечная радиация.

Солнечная радиация. Солнце, как источник радиации. Состав и интенсивность солнечной радиации. Солнечная постоянная. Освещенность, ФАР. Поглощение и рассеяние радиации. Закон Бугера-Ламберта. Закон Ламберта. Прямая и рассеянная радиация. Отражение солнечной радиации различными поверхностями (альбедо). Солнечная радиация под пологом леса. Земное излучение. Закон Стефана-Больцмана. Встречное излучение атмосферы. Эффективное излучение Земли. Радиационый и тепловой баланс Земли. Использование солнечной энергии. Регулирование радиации в лесу.