Материал: 475

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА

Учебно-методические рекомендации для самостоятельной работы магистров по дисциплине «Актуальные проблемы технологических процессов лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств» по направлению подготовки 35.04.02 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств.

Магистерская программа - Лесозаготовительное производство; Магистерская программа - Технология деревообработки.

Воронеж 2015

УДК 625

Серебрянский, А. И. Актуальные проблемы технологических процессов лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств [Текст]: Учебнометодические рекомендации для самостоятельной работы магистров по дисциплине «Актуальные проблемы технологических процессов лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств» по направлению подготовки 35.04.02 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств/ А.И. Серебрянский // Фед. гос. бюдж. образовательное учреждение высшего образования, Воронеж. гос. лесотехн. Университет им. Г.Ф. Морозова

– Воронеж, 2015. – 10 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА

Рецензент – заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I», доктор технических наук, профессор Афоничев Д.Н.

ВВЕДЕНИЕ

Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста и творческой личности является перманентная самостоятельная работа магистров (СРМ).

В этой связи с учетом специфики специальных учебных дисциплин по направлению подготовки 35.04.02 предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд лекционных тем, указанных в настоящей программе, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.

Для качественного, осмысленного и творческого изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих орга- низационно-методических требований и правил:

-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;

-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;

-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;

-составить тезисы и написать реферат по заданной теме;

-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;

-сделать выводы и представить свои собственные предложения по совершенствованию изученного объекта.

Для плодотворной самостоятельной работы ведущим преподавателем совместно с магистром разрабатывается индивидуальный график СРМ, в котором указываются дата, тема, место работы, информационное и консультационное обеспечение, а также формы и методы контроля, приведенные в разделе «Отчет и контроль СРМ».

Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и действенный контроль ее позволит активизировать учебный процесс, импульсировать мыслительную деятельность магистра и повысить его персональную ответственность и осознанность изучения плановой учебной дисциплины в контексте с выработанной объективной потребности самосовершенствования.

Актуальные проблемы технологических процессов лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств

В лесной отрасли актуальные проблемы технологических процессов лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств охватывают широкий круг вопросов и включают основные разделы, изложенные ниже.

Сырьевая база лесной промышленности и ее использование. Здесь рассматривается потенциал доступных к использованию лесных ресурсов. Развитие и размещение объектов и предприятий лесной промышленности. Типы лесозаготовительных и лесохозяйственных производств. Проводится анализ организации и состава лесозаготовительного производства. Рассматриваются основные методики и принципы использования средств производства.

Современная теория организации производства. В этом разделе рассматриваются основные принципы организации производства. Проводится анализ концепций и моделей современной теории организации производства. Изучается структура производственного процесса. Принципы, формы и уровни организации производственного процесса во времени и пространстве.

Технология и организация лесозаготовительного производства. Здесь рассматриваются задачи лесозаготовительных производств. Организация и состав лесозаготовительного производства. Современные машины и оборудование в лесозаготовительном производстве. Актуальные проблемы современного лесозаготовительного производства.

Технология и организация деревообрабатывающего производства. В этом разделе рассматриваются задачи деревообрабатывающих производств. Организация и состав деревообрабатывающего производства. Современные станки, установки и инструменты в деревообрабатывающем производстве. Актуальные проблемы современного деревообрабатывающего производства.

Оптимизация технологических процессов. Здесь рассматриваются основы оптимизации лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств. Методы оптимизации. Современные программные и технические средства информационных технологий. Методология разработки и анализа информационных потоков и информационных моделей.

Примерный индивидуальный график самостоятельной работы магистра (СРМ) при изучении дисциплины «Актуальные проблемы технологических процессов лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств»

Номер

Дата,

Объем

Объект контроля и отчета

Форма контроля

темы

время

в

 

 

 

 

устная

письмен-

учебной

и место

часах

 

 

ная

дисцип-

 

СРМ

 

 

 

лины

 

 

 

 

 

1

 

9

Реферат (план-конспект)

Собеседование

 

2

 

9

Реферат (план-конспект)

Собеседование

 

3

 

9

Реферат (план-конспект)

Собеседование

 

4

 

9

Реферат (план-конспект)

Собеседование

 

5

 

9

Реферат (план-конспект)

Собеседование

 

ИТ0Г0:

 

45

 

 

 

ПРИМЕЧАНИЕ: Срок исполнения и контроля устанавливаются совместно преподавателем и магистром.