Материал: 4012

Курсовой проект состоит из следующих разделов:

1.Характеристика природных условий объекта расчета

2.Санитарное состояние насаждений

3.Хвое- и листогрызущие вредители

4.Стволовые вредители

5.Вредители и болезни молодняков

6.Мероприятия по оздоровлению насаждений лесничества и расчет дозировки применяемых препаратов

7.Учет эффективности обработки

8.Графическая часть

РАЗДЕЛ I. Характеристика природных условий объекта расчета.

Задание. Название лесничества , область, район, лесорастительная зона, группа лесов.

Выполнение задания.

Дать краткую характеристику географического положения, климата, привести среднее многолетнее значения температур и осадков по каждому месяцу и за год, направление господствующих ветров, влажность воздуха, рассчитать по среднемноголетним данным ГТК, коэффициент жесткости зимы, интегральный показатель засушливости, построить климограмму и розу ветров, дать описание гидрографии, почвенных условий, лесного фонда.

Построить климограмму по среднемесячным температурам за 1-2 года период вспышкой (желательно, последней) заданного вида хвоеили листогрызущиго насекомого, сравнив его с климограммой среднемноголетних месячных данных, сделать вывод о погодной ситуации, которая предшествует вспышке массового размножения.

Раздел II Санитарное состояние насаждений

Задание. Табл. 7 и 8, которые включают исходные данные о санитарном состоянии насаждений.

Выполнение задания

1)Определить, в каком соотношении находятся количество сухостоя и валежа к запасу сырорастущего леса. Сравнить количество и объем текущего отпада с нормальным отпадом (последний получить из «таблиц

хода роста»), и сделать вывод о наличии или отсутствии патологического процесса.

2)Указать санитарное состояние насаждений (удовлетворительное или неудовлетворительное) для каждой пробной площади и причину ослабления насаждений (болезни, вредители, ветровал и т.п), если таковая выражена явно, запроектировать выборочные санитарные рубки.

3)Указать перспективы развития очага в будущем

Цифровой материал свести в таблицы 1-4

Таблица 1.Оценка санитарного состояния насаждений

Таблица 2. Характеристика насаждений с неудовлетворительным состоянием, по данным пробных площадей

Таблица 3.Характеристика деревьев разного состояния на пробных площадях ( кв…….№ пр…….)

Без признаков ослабления Ослабленные Сильно ослабленные Свежий сухостой Старый сухостой

Таблица 4. Ведомость насаждений, назначенных в выборочную санитарную рубку по___________ лесничеству

Раздел III Хвое- и листогрызущие вредители

Задание

1)Вид вредителя ( например, сосновая совка) и полное таксационное описание повреждаемых насаждений ( одна или 2-4 пробные площади предыдущего раздела)- таблицы 8,9,12.

2)Результаты учета личинок I возраста данного вида вредителя на 6 модельных деревьяхтабл. 9. (На каждом дереве учет проведен в трех частях кроны, модельные ветви взяты в соответствии с правилом приближенного интегрирования по способу прямоугольников).

3)Данные анализа факторов смертности заданного вида вредителя и результаты учетов численности вредителя в предыдущие годы (табл.II)

4)Студент самостоятельно составляет себе задание для вычисления оптимального размера учетной площадки при учете заданного вида вредителя в почве или лесной подстилке. Площадок должно быть не менее 5, в каждой площадке – по 4 квадрата; вид вредителя и

придержки плотности куколок, коконов или личинок, зимующих или окуклившихся в почве, выдаются индивидуально.

5)Студент составляет себе планшет анализируемого насаждения для последующего определения местоположения пробных площадей по методу случайных чисел.

Выполнение задания

1.Для заданного вида вредителя указать ареал и местообитание, повреждаемые породы и возраст поврежденных насаждений, типологию и таксационную характеристику повреждаемых насаждений, генерацию фазы развития и их особенности, распределение вредителя в кроне и насаждении, факторы смертности (энтомофаги, болезни, погодные условия и.т.д), наблюдавшиеся вспышки массового размножения и влияние объедания на состояние насаждений, сумму необходимых для развития эффективных температур; в заключении дать фенограмму развитии. ( Объем работы не более 10-12 стр.)

2.Рассчитать и свести в таблицу количество вредителей (гусениц) на каждом модельном дереве, количество листвы (хвои) на каждом модельном дереве, рассчитать количество гусениц на каждом дереве на 100 гр. Листвы ( хвои), вычислить средние показатели по всем модельным деревьям:

1)Спланировать оптимальное распределение усилий ( т.е относительное количество модельных ветвей) при учете на модельном дереве. Для расчетов использовать формулу

2 2

2

Где Pjмасса хвои в j-й части кроны;

Sj-стандартное отклонение средней плотности гусениц в

j-й частикроны;

njотносительное количество модельных ветвей в каждой части кроны.

2)Определить тип распределения средних плотностей гусениц на модельных деревьях в насаждении с помощью индексов агрегативности

(распределение регулярное, случайное, агрегативное). (Материал – пункт 2 задания). Затем, в соответствии с типом

распределения, вычислить необходимое количество модельных деревьев для получения средней плотности насекомых в древостое с заданной степенью точности.

3)Рассчитать оптимальную учетную площадку для учета заданного вида вредителя в почве. Материал – пункт4 задания.

4)Нанести на планшет насаждений местоположение учетных пунктов. Использовать для этого таблицу случайных чисел.

5)Построить таблицу выживания данного вида вредителя. Материал пункт 3 задания.

6)Составить сводку лабораторных кормовых норм для заданного вида вредителя по литературным данным и рассчитать эти нормы по рекомендациям Ф.Н Семевского. Рассчитать реальные кормовые нормы, используя таблицу выживания. Рассчитать собственное критическое число для заданного вида вредителя через реальную кормовую норму, сравнить ее с критическим числом по А.И Ильинскому, сделать вывод об их различии.

7)Дать прогноз объедания заданным видом хвое- (листогрызущего) вредителя на следующий год ( краткосрочный прогноз) по:

a)Критическим числам А.И. Ильинского;

b)По собственному критическому числу, рассчитанному в пункте 7 раздела «Выполнение задания»

c)По методу Ф.Н. Семевского;

d)По оценочным таблицам В.В. Страхова.

Сравнить полученные результаты и сделать выводы. Материал пункты 2 и 3 задания.