Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
ПРОИЗВОДСТВО ДЕКОРАТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ МЕБЕЛИ
Методические указания для самостоятельной работы магистров
по направлению подготовки 250400.68 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профиль «Технология деревообработки», для очной формы обучения
Воронеж 2015
2
УДК 684.4.001.6
Ефимова, Т. В. Производство декоративных элементов мебели [Текст] : методические указания для самостоятельной работы магистров по направлению подготовки 250400.68 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профиль «Технология деревообработки», для очной формы обучения/ Т. В. Ефимова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО
«ВГЛТА». – Воронеж, 2015. – 11 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО
«ВГЛТА» (протокол №__ от _____________ 2015 г.)
Рецензент - к.т.н., инженер-конструктор ОАО ХК «Мебель Черноземья» (г. Воронеж) Чеботарева И.М.
3
Содержание
Введение…………………………………………………………………………... 4 Общие указания…………………………………………………………………... 5
Указания к самостоятельной работе по темам курса………………………….. 6
Формы контроля…………………………………………………......................... 8 Библиографический список……………………………………………………... 10
4
Введение
Всоответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 250400 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации и учебным планом направления, утвержденного ректором ВГЛТА предусмотрен курс «Производство декоративных элементов мебели».
Врезультате освоения дисциплины магистрант обязан:
Уметь:
-определять вид и давать характеристику декоративным и художественным изделиям;
-различать функциональную, конструктивную и эстетическую ценность объектов дизайна;
-разбираться в технологических решениях декоративных элементов мебели;
-выполнять декорирование изделий из древесного материала;
-определять характер повреждения художественного изделия.
Знать:
-историю мебели;
-основные приемы художественного проектирования эстетического облика среды;
-технологические приемы обработки древесины ручным способом и механизированными инструментами;
-знать основы и правила производства декоративных элементов мебели;
-основные приемы выполнения ремонта и реставрации мебели.
Владеть навыками:
-подготовки материалов, инструмента, рабочего места для проведения технологических операций по созданию декоративных и художественных изделий мебели;
-изготовления и декорирования художественных изделий из дерева различной степени сложности.
5
Общие указания
Настоящие методические указания предназначены для студентов 1 курса очной формы обучения. Учебным планом по курсу предусматривается чтение лекций в объеме 9 часов, проведение лабораторных работ в объеме 18 часов, проведение практических занятий в объеме 18 часов. На самостоятельную работу студентов отводится 27 часов. Формы контроля – зачет.
Цель лекций – дать основные направления по наиболее сложным разделам курса, а также изложить материал, не получивший достаточного освещения в учебной литературе. Поскольку аудиторно лекции читаются не в полном объеме дисциплины, часть тем выносится на самостоятельное изучение.
Лабораторные работы и практические занятия позволяют более углубленно и наглядно изучить некоторые вопросы дисциплины.
Зачет сдается студентами в летнюю сессию 1 курса.
Для изучения материала каждой темы следует строго соблюдать и выполнять комплекс организационно-методических мероприятий:
-тщательно изучить и уяснить тему и содержание лекций;
-изучить список рекомендуемой литературы и выбрать один – два
источника;
-изучить в соответствии с содержанием лекции конкретные вопросы, уяснив их сущность, практическую значимость и перспективность;
-составить тезисы (конспект) лекции в соответствии с ее содержани-
ем;
-качество самостоятельной работы студента оценивается в беседе с преподавателем при сдаче коллоквиумов (или зачета) или в ходе выполнения индивидуального задания.
Эффективность самостоятельной работы во многом зависит от ее организации.
Для этого ведущим преподавателем совместно со студентами составляется индивидуальный график самостоятельной работы, в котором указываются дата, тема, место работы, информационное и консультативное обеспечение.
После проработки каждой темы преподаватель оценивает качество выполненной самостоятельной работы, что позволяет активизировать деятель-