Материал: 3116

2

УДК 502.17

Прохорова, Н.Л. Природосберегающие технологии в лесном комплексе [Текст]: Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование, / Н.Л. Прохорова. – Министерство образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». Воронеж. ВГЛТА, 2016. – 38 с.

Рецензент: директор ФГБУ «ВНИИЛГИСбиотех», кандидат биологических наук, доцент Корчагин О.М.

3

Оглавление

Введение…………………………………………………………… 4

1.Методические указания для студентов по организации самостоятель-

1.1ной работы.

Цели и задачи самостоятельной работы студента…….………………… 5

1.2Общие рекомендации по организации самостоятельной работы…...…. 6

2.Основные тезисы разделов дисциплины …………………………………. 10

3. Вопросы для самоконтроля…………………………………………….… 27

4.Основные понятия и определения…………………………………………. 29

5.Список рекомендуемой литературы……………………………………..... 37

4

Введение

Транспортно-дорожный комплекс является важнейшим составным элементом экономики любой страны. Однако функционирование транспорта сопровождается и мощным негативным воздействием на природу. Вклад транспорта в ее загрязнение оценивается по всем компонентам экосистем: атмосфере, воде, почве, растительному и животному миру.

Обеспечение экологической безопасности на территории РФ, формирование и укрепление экологического правопорядка основаны на действии Федерального закона «Об охране окружающей среды» в комплексе с мерами организационного, правового, экономического и воспитательного воздействия.

Современная цивилизация не может существовать без машин любого назначения и транспортных средств.

Принимая во внимание, что эксплуатация современного транспорта, основанная на использовании углеводородного топлива, приводит практически к однотипным выбросам, более корректно рассматривать суммарное воздействие всех видов транспорта на атмосферу. Но воздействие на почвы и водные объекты может быть связано с особыми специфическими факторами риска для отдельных экосистем и конкретных представителей биологического разнообразия в связи с преобразованием их местообитаний более конкретными типами машин и оборудования.

Цель данных методических указаний ознакомить студентов с методикой расчета выбросов загрязняющих веществ при эксплуатации автотранспорта и от автотранспортных предприятий; ознакомление с основной нормативной и технической документацией, используемой при контроле, нормировании качества окружающей среды; знакомство с методами оценки комплексного индекса загрязнения вредными веществами атмосферного воздуха, воды и почвы.

5

1. Методические указания для студентов по организации самостоятельной работы

1.1. Цели и задачи самостоятельной работы студента

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Задачами СРС являются:

систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

углубление и расширение теоретических знаний;

формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

развитие исследовательских умений;

использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя студент должен:

освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов по данной дисциплине;

планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы;