26
19. Выращивание в питомнке ели голубой для декоративного садоводства.
20.Выращивание в питомнике декоративных видов ели для декоративного садоводства.
21.Выращивание в питомнике сосны для декоративного садоводства.
22.Выращивание в питомнике пихты для декоративного садоводства.
23.Выращивание в питомнике липы для декоративного садоводства.
24.Выращивание в питомнике клена для декоративного садоводства.
25.Выращивание в питомнике ивы для декоративного садоводства.
26.Выращивание в питомнике туи для декоративного садоводства.
27.Выращивание в питомнике можжевельника для декоративного садоводства.
28.Выращивание в питомнике жимолости для декоративного садо-
водства.
29.Выращивание в питомнике спиреи для декоративного садоводст-
ва.
30.Выращивание в питомнике кизильника для декоративного садо-
водства.
31.Выращивание в питомнике лапчатки, барбариса для декоративного садоводства.
32.Выращивание в питомнике гортензии для декоративного садовод-
ства.
33.Выращивание в питомнике калины, аморфы, айвы для декоративного садоводства.
34.Выращивание в питомнике роз для декоративного садоводства.
35.Выращивание в питомнике крупномерного посадочного материала для декоративного садоводства.
36.Выращивание БАНСАЙ.
27
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ЗАНЯТИЯМ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА
При очень ограниченном количестве лекционных часов, отведенных учебным планом, особое значение приобретают практические занятия и самостоятельная работа студентов. Они необходимы для более детального ознакомления с основными вопросами лесоразведения.
Одним из видов индивидуальной самостоятельной работы студентов во время прохождения практических занятий является написание реферата. При этом, как правило, в начале семестра преподаватель предлагает каждому студенту выбрать одну конкретную тему, определенную методическими указаниями. Для студентов, проявляющих склонность к научной работе и интерес к более сложным проблемам лесоразведения, темы рефератов могут быть определены за пределами учебной программы дисциплины. В каждом конкретном случае тема реферата согласовывается с преподавателем.
Подготовка студентов к очередной теме не должна ограничиваться только учебниками. В методических указаниях для каждой темы приводится план проработки, перечень основной и дополнительной литературы. В нумерации литературных источников основная литература выделена кружком. Изучение основной литературы при написании реферата обязательно. Дополнительная литература необходима для ознакомления с отдельными вопросами лесных культур. В ней содержатся сведения по конкретным лесорастительным зонам, обсуждаются дискуссионные вопросы, приводятся современные достижения по лесоразведению.
Целенаправленная самостоятельная работа с рекомендуемой научной литературой значительно расширяет кругозор будущих специалистов и способствует привитию практических навыков к систематизации и анализу современных достижений науки и практики по основным направлениям искусственного лесоразведения.
При написании реферата студенты руководствуются общими требованиями и правилами оформления отчетов о научно-исследовательской работе. Реферат должен быть написан от руки черными или синими чернилами (пастой) на одной стороне листа бумаги формата А4 (210х295 мм). Объем реферата должен составлять около 20 страниц. Текст реферата следует писать, со-
28
блюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее не менее 15 мм и нижнее – не менее 20 мм.
Текст основной части реферата делят на разделы и подразделы. Заголовки разделов пишут симметрично тексту. Заголовки подразделов пишут с абзаца, отступая 15-17 мм от границы левого поля. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Расстояние между заголовком и текстом должно быть не менее 15-20 мм. Подчеркивать заголовки не допускается.
Страницы нумеруют арабскими цифрами. Титульный лист, включают в общую нумерацию реферата. На титульном листе номер не ставят, на последующих страницах номер проставляют в правом верхнем углу.
Титульный лист является первым листом реферата.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей пояснительной записки и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Введение и заключение не нумеруются.
Подразделы нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела должна быть точка, например:"2.1". (первый подраздел второго раздела).
Текст реферата желательно сопровождать иллюстрациями (таблицами, графиками, схемами). Иллюстрации, которые расположены на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц. Располагают иллюстрации так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота реферата или с поворотом по часовой стрелке.
Содержание включает наименование всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала разделов и подразделов. Содержание располагают за титульным листом.
Пример:
Оглавление Введение . . . ………………. . . . . . ………………………………… . .. 3
1.Составляющие Единого генетико-селекционного комплекса..… 4
2.Селекционные категории семян…………………………………...10
3. Плюсовая и популяционная селекция древесных пород . ……..15
Заключение …... . . . . . ………………………….……….………….. . ..19 Библиографический список .. ……………..…….…….. . . . ………….20
29
Библиографический список должен содержать перечень источников, использованных при написании реферата. При этом должно быть использовано не менее 10 литературных источников. Располагать источники в алфавитном порядке их авторов. По каждому источнику указывается: автор (авторы); название работы; место, издательство и год публикации; для монографий - общее количество страниц, для статей - номера страниц начала и окончания статьи.
Оформленный реферат сдается преподавателю на проверку. Во время аудиторных занятий каждый студент по своему реферату делает сообщение, которое в последующем обсуждается. Дискуссионная форма обсуждения способствует развитию логического мышления. Высокая активность студентов в процессе обсуждения характеризует их подготовленность и качество самостоятельной работы.
30
Библиографический список
Основная литература
1.Галдина, Т. Е. Инновационные технологии выращивания декоративных растений [Текст] : учеб. пособие / Т. Е. Галдина. – Воронеж,
2013. – 188 с.
2.Соколова, Т. А. Декоративное растениеводство. Древоводство [Текст] : учеб. / Т. А. Соколова. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2010. – 352 с.
3.Соколова, Т. А. Декоративное растениеводство. Цветоводство [Текст] : учеб. / Т. А. Соколова, И. Ю. Бочкова. – М. : Академия, 2010. – 432 с.
Дополнительная литература
4. Чернодубов А. И. Инновационные технологии в лесоразведении
[Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Чернодубов; ВГЛТА. - Воронеж,
2011. - ЭБС ВГЛТА
5. Чернодубов А. И. Инновационные технологии лесокультурного производства [Текст] : учеб. пособие : для бакалавров, магистров,
аспирантоав, докторантов / А. И. Чернодубов; ВГЛТА . - Воронеж, 2013. - 112
с. - ЭБС ВГЛТА