Материал: 2791

16

19)Разъясните смысл понятий «обобщение» и «абстрагирование».

20)Что такое конкретизация?

21)В чем состоит метод моделирования?

22)Дайте определение классификации. Назовите условия правильной классификации.

23)Какие методы познания относятся к эмпирическим? Поясните их

смысл.

24)Что такое математическая модель? В чем сущность математического моделирования?

25)Раскройте суть аксиоматического метода.

26)Примерный регламент проведения открытого занятия.

27)Примерная структура конспекта открытого занятия.

28)Примерная система дифференциальной оценки качества основных аспектов открытого занятия.

29)Примерные критерии оценки качества предметно-содержательных аспектов открытого занятия.

30)Дифференцированная оценка качества реализации психологопедагогических и профессионально-коммуникативных аспектов занятия.

5.5. Методические материалы

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций содержатся в следующем библиографическом источнике:

Шабанов, М. Л. Методические указания по практикам подготовки магистров направления подготовки – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов [Электронный ресурс] / М. Л. Шабанов, В. А. Иванников, Д. А. Попов. – Воронеж, гос. лесотехн. акад. – Воронеж, 2015. – 17 с.

6. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

Основными базами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) являются кафедра производства, ремонта и эксплуатации машин, а также кафедра автомобилей и сервиса ВГЛТУ имени Г. Ф. Морозова.

В процессе практики используются: лабораторные ауд. №№ 26, 28, 29, и лекционные аудитории №№ 10, 15 кафедры производства, ремонта и эксплуатации машин, оснащенные мультимедийными средствами для демонстрации презентаций и видеороликов.

7. Перечень учебной литературы и ресурсов в сети «Интернет», необходимых для проведения практики

17

7.1. Библиографический список Основная литература

1)Кравченко, А. И. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебник для Вузов / А. И. Кравченко. – М. : ИНФРА-М, 2013. – 400 с. // ЭБС "Знаниум" – Режим доступа : http://znanium.com/. – Загл. с экрана.

2)Найниш, Л. А. Инженерная педагогика [Электронный ресурс] : научнометодическое пособие / Л. А. Найниш, В. Н. Люсев. – М. : НИЦ Инфра-М, 2013.

–88 с. // ЭБС "Знаниум" – Режим доступа : http://znanium.com/. – Загл. с экрана.

Дополнительная литература

1)Шабанов, М. Л. Методические указания по практикам подготовки магистров направления подготовки – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов [Электронный ресурс] / М. Л. Шабанов, В. А. Иванников, Д. А. Попов. – Воронеж, гос. лесотехн. акад. – Воронеж, 2015. – 17 с. Электронный ресурс ВГЛТУ.

2)Положение об организации и проведении практик при реализации программ магистратуры в ФГБОУ ВО ВГЛТУ [Текст] / Н. Н. Харченко, М. Л. Шабанов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2015. – 23 с.

3)Интенсивный курс общей методики преподавания математики: Учебное пособие / Кучугурова Н.Д. - М.:МПГУ, 2014. - 152 с. // ЭБС "Знаниум" – Режим доступа : http://znanium.com/. – Загл. с экрана.

4)Соколков, Е. А. Психология познания: методология и методика преподавания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Соколков. — М. : Университетская книга; Логос, 2007. — 384 c. // ЭБС "Знаниум" – Режим доступа : http://znanium.com/. – Загл. с экрана.

7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1)Словари, определения : http://dic.academic.ru/.

2)Электронный ресурс библиотеки ФГБОУ ВО ВГЛТУ: http://www.vgla.vrn.ru/BiblSite/index.htm/.

3)Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия: http://znanium.com/bookread.php?book=367365;

4)Межотраслевые правила по охране труда на автомобильном транспор-

те: http://znanium.com/bookread.php?book=69877;

5)Технический сервис транспортных машин и оборудования: http://znanium.com/bookread.php?book=140827;

6)Метрологическое обеспечение технических систем: http://znanium.com/bookread.php?book=406752;

18

7)Основы работоспособности технических систем: http://znanium.com/bookread.php?book=444528;

8)Оценка воздействия транспортно-дорожного комплекса на окружаю-

щую среду: http://znanium.com/bookread.php?book=440994;

9)Оценка и прогнозирование надежности транспортных средств: http://khntusg.com.ua/files/sbornik/vestnik_151/14.pdf;

10)Разработка научных основ и методов программирования и повыше-

ние надежности машин: http://www.itmo.by/jepter/sci-bel/352-370.pdf;

11)Методические указания. Прогнозирование остаточного ресурса оборудования по изменению параметров его технического состояния при эксплуа-

тации РД 26.260.004-91: http://libgost.ru/rd/66843-Tekst_RD_26_260_004_91_

12)Перспективы и направления развития автомобильного транспорта и его технической эксплуатации: http://znanium.com/bookread.php?book=368436;

13)Диагностическое обеспечение технического обслуживания и ремон-

та автомобилей: http://znanium.com/bookread.php?book=389885.

19

ПРИЛОЖЕНИЕ А (справочное)

Форма бланка индивидуального задания на прохождение практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая)

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова»

Кафедра производства, ремонта и эксплуатации машин

Индивидуальное задание

на практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая)

студенту __________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

группы ________________

Место прохождения практики: _____________________________________________________

(местонахождение и название предприятия или организации)

________________________________________________________________________________

Сроки прохождения практики: с «___» ___________ 20___ г. по «___» ___________ 20__ г.

Рассматриваемые вопросы:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Руководитель практики __________________ ____________________

«___» ___________ 20__ г.

Задание принял студент __________________ ____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

«___» ___________ 20__ г.

Утверждено на заседании кафедры «___» ___________ 20__ г. Протокол № ___

20

ПРИЛОЖЕНИЕ Б (справочное)

Форма титульного листа отчета о научно-производственной практике

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова»

Кафедра производства, ремонта и эксплуатации машин

ОТЧЕТ

ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ)

«___» ___________ 20__ г.

Отчет защищен «___» ____________ 20__ г. с оценкой ______________

Воронеж 20__