Материал: 2791

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации и прохождению практики по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) по направлению подготовки магистров

23.04.03 – «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»

Воронеж 2018

2

УДК 630

Методические указания по организации и прохождению практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) по направлению подготовки магистров 23.04.03 – «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» [электронный ресурс] / А. М. Кадырметов, В. А. Иванников, Д. А. Попов. – Воронеж, гос. лесотехн. универ. – Воронеж, 2018. – 20 с. – ВГЛТУ – эл. версия ЭБУ ВГЛТУ.

Печатается по решению учебно-методической комиссии по укрупненной группе «Транспортные средства»

ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ___ от ________ 2018 г.)

Зав. кафедрой эксплуатации транспортных и технологических машин ФГБОУ ВО

«ВГАУ имени императора Петра I», докт. техн. наук Е. В. Пухов

3

1. Общие положения

1.1.Вид практики – учебная.

1.2.Способ проведения практики – стационарная.

1.3.Форма проведения практики – практика проводится дискретно.

1.4.Объем практики составляет – 9 з. е. (324 ч).

1.5.Формы отчетности – письменный отчет по практике.

1.6.Цель практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) – приобретение практических навыков разработки рабочих программ и рабочих планов дисциплин, проведения учебных лабораторных, практических и лекционных занятий, организации и проведения научных студенческих семинаров и конференций.

1.7.Для достижения поставленной цели студентом должны быть решены следующие задачи:

– выполнить заданный объем педагогической работы в образовательном учреждении различного уровня по дисциплинам направления;

– разработать лабораторный или исследовательский комплекс или часть

его;

– выполнить методическую поддержку учебного процесса;

– использовать современные психолого-педагогические теории и методы

впрофессиональной деятельности.

1.8.Место практики в структуре образовательной программы

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) входит в блок «Практики», индекс по учебному плану – Б2.П.2. Программа практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) согласована с рабочими программами дисциплин, указанных в документе «Этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки магистров 23.04.03 – Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов».

2. Планируемые результаты обучения при прохождении практики

2.1. Для эффективного прохождения практики практикантом по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая), закрепления материала, обучающиеся им студенты должны обладать следующими предварительными компетенциями:

–способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

–способностью формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритеты решения задач, выбирать и создавать критерии оценки (ОПК-1);

–способностью использовать иностранный язык в профессиональной сфере (ОПК-3).

–способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, орга-

4

низовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17);

–способностью разрабатывать физические и математические (в том числе компьютерные) модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19);

–способностью пользоваться основными нормативными документами отрасли, проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники и технологии, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, официальной регистрации программ для электронно-вычислительных машин и баз данных на основе использования основных понятий в области интеллектуальной собственности, прав авторов, предприятия-работодателя, патентообладателя, основных положений патентного законодательства и авторского права Российской Федерации (ПК-21);

–способностью пользоваться сведениями о системах технического обслуживания и ремонта транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, исходя из учета условий эксплуатации, состояния подвижного состава и других факторов (ПК-22).

2.2. Практикант по результатам прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) должен обладать следующими компетенциями:

–готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

–способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

–способностью применять современные методы исследования, оценивать

ипредставлять результаты выполненной работы (ОПК-2).

–способностью вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18);

–готовностью к использованию способов фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научноисследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20);

–готовностью использовать знания о методах принятия решений о рациональных формах поддержания и восстановления работоспособности транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-23).

2.3. В результате прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) обучающийся должен:

– знать: содержание образовательных стандартов, рабочих программ и планов дисциплин специальности; принципы разработки и оформления рабочих программы и планов дисциплин; методические подходы к подготовке и

5

проведению учебных занятий; педагогические методы и подходы к организации и осуществлению учебного процесса, мотивации учащихся к выполнению поставленных задач;

–уметь: разрабатывать рабочие программы и учебные планы дисциплин; организовывать научные мероприятия среди студентов; разрабатывать методические указания и пособия по дисциплинам; подготавливать презентации и доклады к конференциям и лекционным занятия; организовывать проведение экспериментов и испытаний;

–владеть: навыками организации и проведения учебного процесса; подготовки лекционного материала; разработки рабочей программы и плана дисциплин; разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок.

3. Место проведения практики и распределение ее по времени

Основными базами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) являются: кафедра производства, ремонта и эксплуатации машин, а также кафедра автомобилей и сервиса ВГЛТУ имени Г. Ф. Морозова.

Сроки проведения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) определяются в соответствии с графиком учебного процесса, утверждаемого ежегодно приказом ректора.

Объем работы по практике и формы её контроля представлены в таблице 1.

Таблица 1 – Объем работы по практике и формы её контроля