Материал: 2635
-знать понятие текучести вод, чем данное свойство обусловливается;
-знать классификацию видов движения воды;
-уметь определять число Рейнольдса и Фруда;
-понимать общие закономерности движения природных вод.
Задание.
1.Изучить Основной источник литературы С. 64-73, а также дополнительные источники информации.
2.На основании полученной информации рассчитать и заполнить следующие таблицы.
Таблица. Движение воды
Исходные данные |
|
Число |
|
Режим |
Число |
|
Состояние |
|
|
|
Рейнольдса |
|
движения |
Фруда |
|
потока |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V = 6 м/c |
|
|
|
|
|
|
|
|
H = 5 м |
|
|
|
|
|
|
|
|
υ = 1,31 *10-6 м2/с |
|
|
|
|
|
|
|
|
g = 9,8 м/с2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
V = 12 v/c |
|
|
|
|
|
|
|
|
H = 2 м |
|
|
|
|
|
|
|
|
υ = 1,52 *10-6 м2/с |
|
|
|
|
|
|
|
|
g = 9,8 м/с2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица. Оценка энергии, мощности и работы водного потока |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Исходные данные |
Кинетическа |
Потенциальн |
Работа |
|
Мощность |
|
||
|
|
я энергия |
|
ая энергия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ρ = 1т/м3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Q = 200 м3/с |
|
|
|
|
|
|
|
|
V = 6 м/c |
|
|
|
|
|
|
|
|
∆t = 1 ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
H = 200 м |
|
|
|
|
|
|
|
|
g = 9,8 м/с2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. «Круговорот воды в природе. Водные ресурсы» Тема. Главный водораздел Земли. Водные ресурсы.
Цель работы:
11
-понимать процесс (схему) круговорота воды на земном шаре, его причины и закономерности;
-иметь представление о главном водоразделе земного шара;
-знать понятие о водных ресурсах, их основные особенности, распределение по территории частей света и России.
Задание.
1. Изучить Основной источник литературы С. 92-93, С. 106-114, а также дополнительные источники информации.
2.На контурную карту мира синим цветом нанести главный водораздел земного шара.
3.На основании полученной информации рассчитать и заполнить следующую таблицу.
Таблица. Особенности водных ресурсов
Особенности |
Формулировка |
Значение |
водных ресурсов |
особенности |
|
|
|
|
Первая |
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пятая |
|
|
|
|
|
Раздел 5. «Гидрология ледников» Тема. Питание и абляция, баланс ледников. Режим и движение
ледников.
Цель работы:
-иметь представление о происхождении и распространении ледников;
-знать образование и строение ледников.
Задание.
1.Изучить Основной источник литературы С. 115-135, а также дополнительные источники информации.
2.На основании полученной информации заполнить следующую
таблицу.
Части ледника |
Таяние и |
Толщина |
Процесс |
|
водоотдача |
|
льдообразования |
|
|
|
|
1. Снежная зона |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
2.Снежно-фирновая зона
3.Холодная фирновая зона
4.Теплая фирновая зона
5.Фирново-ледяная зона
6.Зона ледового питания
3.На основании полученной информации рассчитать Ледниковый коэффициент. При этом область питания составляет 4,93 тыс. км2, площадь области абляции – 2,58 тыс. км2.
Раздел 6. «Гидрология подземных вод» Тема. Взаимодействие поверхностных и подземных вод. Роль
подземных вод в питании рек.
Цель работы:
-понимать существо процесса взаимодействия поверхностных и подземных вод;
-иметь представление о деятельности подземных вод и вызываемых ими специфических физико-географических явлениях.
Задание.
1. Изучить Основной источник литературы С. 159-163, а также дополнительные источники информации.
2. По изученному материалу привести определения специфических физико-географических явлений:
Название |
Определение |
Оползни
Суффозия
Карст
Наледи подземных вод
Термокарст
Термоэрозия
Термоабразия
Раздел 7. «Гидрология рек» Тема. Движение речных наносов. Влекомые и взвешенные
наносы. Русловые процессы и их типизация.
13
Цель работы:
- знать классификации речных наносов, пути их поступления в
реки;
-иметь представление о движении наносов;
-разбираться в русловых процессах.
Задание.
1. Изучить Основной источник литературы С. 212-227, а также
дополнительные источники информации. 2. По изученному материалу:
-приведите формулы (закон Эри, расход взвешенных наносов),
-заполнить следующие таблицы.
Таблица. Характеристики наносов
Название |
Размерность Числовое значение |
Геометрическая крупность
Гидравлическая крупность
Плотность частиц
Плотность отложений
Концентрация наносов в потоке
Мутность воды
Таблица. Осаждение наносов
Размер |
Формула связи гидравлической |
Название режима |
|||
частиц |
и геометрической крупности |
падения частиц |
|||
|
|
|
|
|
|
Более 1,5 мм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,15 – 1,5 мм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менее 0,15 мм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица. Формы речного русла |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Микроформы |
Мезоформы |
|
Макроформы |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
1. |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
2. |
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
…… |
|
…… |
…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 8. «Гидрология озер» Тема. Проблемы крупных озер Каспийского и Аральского
морей и изменения их режима.
14
Цель работы:
-знать причины колебаний уровня и возможные последствия изменения облика и режима озер;
-иметь представление о ситуации, которая складывается с озерами.
Задание.
1. Изучить Основной источник литературы С. 294-310, а также
дополнительные источники информации.
2. По изученному материалу отразить причины колебаний уровня
озер:
Каспийское |
Аральское |
|
|
1. |
1. |
|
|
2. |
2. |
|
|
3. напишите формулы уравнения водного баланса озер, проведите их сравнение.
Название озера |
Уравнение водного баланса |
Каспийское
Аральское
4. По изученному материалу отразить физико-географические, гидрологические и экологические характеристики озер за время их наблюдений:
Каспийское |
Аральское |
|
|
1. |
1. |
|
|
2. |
2. |
|
|
… |
… |
|
|
Раздел 9. «Гидрология водохранилищ» Тема. Особенности гидрохимического и гидробиологического
режима водохранилищ. Заиление и занесение водохранилищ.
Цель работы:
- знать обстоятельства, определяющие гидрохимический и гидробиологический режимы водохранилищ;
15