Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехническийуниверситет имени Г.Ф. Морозова»
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
38.03.02 – Менеджмент
Воронеж 2016
2
УДК 658
Авдеева, И. А. Инновационный менеджмент [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 38.03.02 – Менеджмент / И. А. Авдеева; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 25 с.
Печатается по решению учебно-методического совета |
|
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ... от ...................... |
г.) |
Рецензент |
кандидат |
экономических наук, доцент, |
заведующий |
|
|
кафедрой |
менеджмента |
и управления |
персоналом |
|
ГОБУ ВПО ВО «ВИИС» |
Н.В. Сидорова |
|
|
3 |
|
Оглавление |
|
Введение....................................................................................................................... |
4 |
1. Методические рекомендации по изучению дисциплины ................................... |
5 |
Самостоятельная работа №1 .................................................................................... |
10 |
Самостоятельная работа №2 .................................................................................... |
11 |
Самостоятельная работа №3 .................................................................................... |
12 |
Самостоятельная работа №4 .................................................................................... |
13 |
Самостоятельная работа №5 .................................................................................... |
14 |
Самостоятельная работа №6 .................................................................................... |
16 |
Самостоятельная работа №7 .................................................................................... |
16 |
Самостоятельная работа №8 .................................................................................... |
17 |
Самостоятельная работа №9 .................................................................................... |
18 |
Самостоятельная работа №10 .................................................................................. |
19 |
Самостоятельная работа №11 .................................................................................. |
20 |
Самостоятельная работа №12 .................................................................................. |
23 |
Рекомендуемая литература....................................................................................... |
24 |
4
Введение
Данные методические указания предназначены для подготовки бакалавров очной и заочной форм обучения по дисциплине «Инновационный менеджмент».
Методические указания разработаны для оказания методической помощи студентам при самостоятельном изучении дисциплины «Инновационный менеджмент».
Цельюизучения дисциплины являетсяформирование у обучающихся современного экономического мышления, позволяющего иметь представление обинновационной деятельности в современных социально-экономических условиях.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: ознакомление ссущностью и содержанием инновационногоменеджмента; уяснение необходимости, предпосылок и целейинноваций; изучениефункций, методов и приѐмовинновационногоменеджмента; ознакомление с современной спецификой организацииинновационной деятельности; систематизация современных знаний в области планированияинновационной деятельности;уяснение теории и практикиинновационного менеджмента.
В методические указания включены основные темы дисциплины, предназначенные для самостоятельного изучения.
По каждой теме даны вопросы для самостоятельного изучения и задания для самостоятельной работы и закрепления пройденного материала.
5
1.Методические рекомендации по изучению дисциплины
1.1Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
Современные тенденции организации учебного процесса требуют расширения деятельности по совершенствованию, планированию и усилению роли самостоятельной работы студентов. В образовательном процессе высшего профессионального образовательного учреждения выделяется два вида самостоятельной работы – аудиторная, под руководством преподавателя,
ивнеаудиторная. Тесная взаимосвязь этих видов работ предусматривает дифференциацию и эффективность результатов ее выполнения и зависит от организации, содержания, логики учебного процесса (межпредметных связей, перспективных знаний и др.)Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа студентов) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, призванная обеспечить возможность осуществлять самостоятельную познавательную деятельность в обучении.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.
Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления срабочей программой учебной дисциплины. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с набором вопросов. Они ориентируют студента, показывают, что он должен знать по данной теме. Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учебника или учебного пособия. В итоге должно быть ясно, какие вопросы темы