Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Модификация древесины
Методические указания по организации самостоятельной работы по специаль-
ности СПО 35.02.03 – Технология деревообработки
Воронеж 2017
2
УДК 630.81
Модификация древесины : Методические указания по организации самостоя-
тельной работы по специальности СПО 35.02.03 – Технология деревообработки
/ В. А. Шамаев. – Воронеж: ВГЛТУ, 2017. – 12 с.
3
1. Общие организационно-методические указания
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированно-
го технолога и личности является самостоятельная работа студентов. В связи с этим предлагается перенести на самостоятельное изучение студентами ряда лекционных тем, указанных в настоящей программе.
С учетом специфики того или иного курса и количества часов для само-
стоятельной работы студентов ведущим преподавателем курса конкретизиру-
ются темы лекций и вид контроля за их выполнением.
Для качественного осмысления и творческого изучения материала каж-
дой лекционной темы следует строго соблюдать и выполнять комплекс органи-
зационно-методических мероприятий, как-то:
-тщательно изучить и уяснить тему и содержание лекций;
-изучить список рекомендуемой литературы и выбрать один – два источ-
ника;
- изучить в соответствии с содержанием лекции конкретные вопросы,
уяснив их сущность, практическую значимость и перспективность;
-составить тезисы (конспект) лекции в соответствии с ее содержанием;
-качество самостоятельной работы студента оценивается в беседе с пре-
подавателем при сдаче коллоквиума или в ходе выполнения контрольной рабо-
ты.
Эффективность самостоятельной работы во многом зависит от ее органи-
зации, т.е. согласованности по месту, времени и цели всех действий.
Для этого ведущим преподавателем совместно со студентами составляет-
ся индивидуальный график самостоятельной работы, в котором указываются дата, тема лекции, место работы, информационное и консультативное обеспе-
чение.
После проработки каждой темы преподаватель оценивает качество вы-
полненной самостоятельной работы, что позволяет активизировать деятель-
4
ность студентов, повысить их ответственность и осознанность изучения учеб-
ной дисциплины.
5
Тема № 1 Технология и оборудование пропитки древесины
Технология и оборудование пропитки древесины. Классификация спосо-
бов пропитки и области их применения. Пропитка в ваннах при атмосферном давлении с предварительным прогревом древесины. Пропитка под давлением.
Диффузионная и панельная пропитка. Технологические схемы и режимы авто-
клавной пропитки. Комбинированные способы (автоклавно-диффузионная, со-
вмещенная сушка-пропитка). Оборудование для автоклавной пропитки. Пропи-
точный и маневровый автоклавы, вакуум-насосы, жидкостные насосы и ком-
прессоры. Смесители и резервуары. Качество и сроки службы пропитанной древесины. Техника безопасности и охрана труда при пропитке. Охрана окру-
жающей среды в пропиточных хозяйствах и цехах.
Вопросы для самоконтроля:
1.Перечислите способы капиллярной и диффузионной пропитки?
2.В чем заключается диффузионный метод пропитки древесины?
3.Каковы особенности пропитки древесины по методу прогрев — холодная ванна?
4.Как осуществляется пропитка древесины под давлением?
5.Как подготавливается материал к пропитке?
6.Как оценивается качество пропитки?
7.В чем заключаются главные требования к технике безопасности при пропитке дре-
весины?
8.Укажите назначение пропиточного и маневрового автоклавов?
9.Укажите назначение жидкостного насоса, компрессора и аккумулятора?
Тема № 2 Характеристика способов улучшения свойств древесины
Общие понятия. Классификация терминов. Классификация способов. ос-
новные направления модифицирования.
Вопросы для самоконтроля:
1.Назначение модифицирования древесины.
2.Историография.
3.Феноменологический подход к классификации способов.