Материал: 2026

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

ё

,

–

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

,

,

.

 

 

,

 

 

 

 

 

,

-

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

 

,

 

 

 

 

 

 

–

.

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

.

400 500

 

,

-

,

 

 

 

 

 

.

-

 

.

 

 

 

 

 

 

, . .

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д19Ж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

–

 

 

 

.

-

 

ё

 

 

 

 

 

,

-

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

.

ё

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

,

 

,

-

 

 

 

 

,

 

 

 

 

,

,

,

 

,

,

,

,

-

.

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.3.

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

,

.

 

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

315

 

 

 

.

 

 

,

-

 

 

. .

 

 

 

.

-

(

)

Д87Ж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

 

 

(

 

 

-

 

).

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(

,

)

 

 

, . .

-

 

-

 

,

 

 

 

-

 

 

 

,

ё

,

 

,

 

.

 

–

,

 

 

 

 

.

 

,

,

 

 

-

 

,

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

 

.

 

 

 

 

,

 

,

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

,

–

 

,

.

 

-

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

 

 

.

 

,

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

–

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

,

-

 

 

 

 

 

,

,

-

 

 

 

316

 

 

 

 

 

;

 

;

 

 

,

 

 

;

 

 

 

 

 

 

. .

 

 

 

 

,

,

.

 

 

 

 

.

 

 

 

 

,

-

 

 

,

 

 

 

 

:

 

,

 

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

,

 

,

,

.

 

-

 

 

 

,

 

,

-

 

.

 

 

 

.

-

,

 

 

–

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

.

 

-

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

,

 

 

 

. «

ё

–

 

 

 

», –

. .

.

-

 

.

 

 

 

 

-

ё

 

,

 

 

 

-

,

 

 

 

-

.

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

 

,

,

,

 

,

.

 

 

 

.

–

-

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

-

 

 

 

,

,

 

-

 

.

,

,

 

 

-

317

.

,

 

 

,

-

 

.

 

-

 

 

 

 

,

 

 

 

,

-

 

 

.

 

 

.

,

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

–

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

.

-

,

 

 

 

 

,

. .

 

 

.

 

-

,

«

».

 

,

-

 

 

 

-

,

 

 

 

.

 

 

. .

 

 

 

 

 

 

 

:

,

ё

.

 

–

 

 

.

 

 

 

 

 

,

 

,

 

,

.

 

 

-

 

 

,

 

 

-

 

:

 

 

ё

-

 

 

,

ё

,

-

 

 

.

 

 

-

,

 

 

:

 

 

,

,

-

 

 

 

,

 

,

 

 

 

. .

 

 

 

 

.

 

 

,

ё ,

 

;

.

 

 

 

 

 

,

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

318

ё

 

–

,

 

 

,

-

 

,

,

 

,

, . .

 

-

.

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

-

 

,

,

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

ё

 

,

 

 

 

 

 

 

,

,

 

-

ё

 

.

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

.

 

 

 

,

 

 

 

.

 

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

–

 

 

,

 

,

,

 

,

 

-

,

 

 

 

 

-

 

.

 

 

 

 

 

 

 

(

)

 

-

 

 

 

 

 

 

 

. .

 

, . .

 

.

 

,

 

 

 

-

(

):

-

 

 

 

 

 

-

,

 

,

-

 

,

-

,

-

,

 

.

 

 

 

 

15.4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

-

,

 

 

 

.

 

 

-

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

319

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11