Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова»
Кафедра экологии, защиты леса и лесного охотоведения
Методические указания для прохождения экологической практики
студентов заочной формы обучения направления подготовки 15.03.02 - Технологические машины и оборудование
Воронеж 2018
2
УДК 630*18: 574
Прохорова Н.Л. Методические указания для прохождения экологической практики студентов заочной формы обучения направления подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование/ Н.Л. Прохорова, Д.Ю. Капитонов; Фед. агентство по образованию, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 16 с.
Рецензент: зам. директора ФГБУ «ВНИИЛГИСбиотех по научной и инновационной работе, кандидат биологических наук, доцент Семенов М.А.
3
|
Содержание |
|
1 |
Введение |
4 |
2 |
Цель и задачи экологической практики |
5 |
3 |
Содержание учебной экологической практики |
6 |
4 |
Требование к отчёту по практике |
12 |
5 |
Учебная литература и ресурсов в сети «Интернет». |
13 |
6 |
Приложение 1 |
14 |
7 |
Приложение 2 |
15 |
4
ВВЕДЕНИЕ
К началу XXI века наша планета оказалась в состоянии глобального
экологического кризиса. Человек нарушил естественную сбалансированность
биосферных процессов. Если на ранних этапах социально-экономического
развития человечества потенциал природы был достаточен для компенсации
антропогенного давления, то сейчас эта способность окружающей природной
среды подошла к рубежу исчерпания. Действует сложный комплекс
взаимосвязанных причин: природных и человеческих. Поэтому поиск путей
преодоления кризиса предполагает необходимость макросистемного подхода к
изучению и решению экологических проблем, с одной стороны, и
формированию нового мировоззрения, относящегося к экологической
безопасности человека и биосферы, с другой.
Исключительно важная роль в этом принадлежит опережающему
экологическому образованию. Экологическое образование должно стать
неотъемлемой приоритетной частью подготовки любого специалиста в области
управления, экономики, техники, медицины, естественных и гуманитарных
наук.
Экология в процессе своего развития как наука о жизни проходит в
настоящее время очень важную стадию развития - она существует и
развивается сразу в нескольких ипостасях: как Мировоззренческая наука, как
специальная наука и как наука, реализующаяся в междисциплинарной области
знаний.
Экологическая практика является завершающим этапом освоения дисциплины «Экология». Это неотъемлемая составная часть учебного процесса, позволяющая практически осмыслить информацию, полученную студентами в процессе прохождения лекционной и лабораторно-практической подготовки по разным направлениям экологии.
Организация экологической практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
5
2 Цель и задачи экологической практики
Цель экологической практики – закрепление знаний, полученных студентами в процессе изучения дисциплины, научить студентов основным методам экологических исследований; ознакомить с техникой постановки эксперимента; обучить корректному представлению полученных результатов. Получив все перечисленные выше навыки, студент должен представить самостоятельный отчет, со всеми элементами научно-исследовательской работы. В выборе темы и в процессе работы преподаватель направляет и консультирует студента, помогает ему преодолевать трудности методического характера и прививает навыки осмысления полученных данных.
Для достижения поставленной цели в ходе работ решаются следующие задачи:
-изучить теоретические основы охраны природы;
-знать основные методы экологических исследований;
-рассмотреть в экологическом аспекте процессы, происходящие в экосистемах, с учетом особенностей среды;
-ознакомиться с методами полевых и лабораторных исследований по разделам экологии и отработка этих методов на практике;
-приобретение навыков обработки собранного полевого и экспериментального материала, обобщения его и оформления данных в виде отчета; знакомство со специальной литературой по теме выполненного исследования.
В период прохождения экологической практики изучается методология современных экологических исследований, современные направления исследований в области экологии, методы и приемы изучения определенных групп организмов, являющихся объектом исследования по избранной теме.
Студенты учатся пользоваться оборудованием для сбора материала и ставить лабораторные эксперименты, используя современные методы и частные методики исследований модельных объектов и процессов, а также учатся составлять отчетную документацию по результатам выполненных исследований и наблюдений.
В период прохождения практики студенты обязаны:
-соблюдать внутренний распорядок;
-соблюдать правила эксплуатации оборудования;
-соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;
-выполнить задания практики;
-подготовить отчеты о выполнении работ.