Материал: 1880

В целом в истории социальной психологии можно выделить 4 периода3. Отечественная социальная психология открывает свою новейшую исто-

рию с 1962 г., когда открылась первая в стране лаборатория социальной психологии при отделении психологии Ленинградского университета. Начиная с этой даты, а особенно в последние годы увеличился поток литературы социальнопсихологического содержания. Возросло, несомненно, количество переводных изданий стран Западной Европы и США.

Трет й подход с нтезирует два предыдущих. Социальная психология рассматр вается как наука, зучающая и массовые психические процессы и положение л чности в группе.

Таким образом, предмет социальной психологии достаточно широк, и можно с двух сторон двигаться к его определению как со стороны личности, так и со стороны массовых явлений. В целом предметом социальной психологии является изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологических характеристик самих этих групп.

Социальная психология как наука изучает следующие явления:

• Психологические процессы, состояния и свойства индивида, которые проявляются в результате его включения в отношения с другими людьми, в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т.д.) и в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых др.). Наиболее часто изучаются такие проявления личности в группах, как: общительность, агрессивность, совместимость с другими людьми, конфликтность и др.

• Феномен взаимодействия между людьми, в частности феномен общения, например, супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и многих других его видов. Взаимодействие может быть не только межличностным, но и между личностью и группой, а также межгрупповым.

• Психологические процессы, состояния и свойства различных социальных групп как целостных образований, отличающихся друг от друга и не сво-

________________________________________

3 Андриенко, Е.В. Социальная психология : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Андриенко ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Академия, 2000. – 264 с.

6

димых к какому бы то ни было индивиду. Наибольший интерес социальных психологов вызывают исследования социально-психологического климата группы, конфликтных отношений (групповых состояний), лидерства и групповых действий (групповых процессов), сплоченности, сработанности и конфликтности (групповых свойств) и др.

• Массовые психические явления, такие как: поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т.д.

оциальная психология занимает особое место в системе научного зна- СибАДИния. Она возникла на «перекрестке» двух наук: социологии и психологии, что

породило немалые трудности как в определении предмета, так и в выявлении круга ее проблем. Главная трудность заключается в том, что социальный психолог имеет дело с двумя рядами закономерностей: закономерностями общест-

венного разв т я закономерностями развития психики.

В ряду пс холог ческих дисциплин социальная психология стоит на по-

люсе, бл же всего пр мыкающем к наукам об обществе. В определенном смысле слова соц альная психология выступает как общественная наука, т. е. реальный соц альный контекст во многом определяет проблематику ее научных исследован й.

Теорет ческ е практические задачи социальной психологии:

1. Продолжен е углу ленных исследований проблем, относящихся к

предмету социальной психологии во взаимодействии с другими науками.

2. Содержательный пересмотр социально-психологических проблем в

связи с изменившимися социальными условиями в нашей стране.

3. Исследование новых социально-психологических явлений (этнических,

экономических, классовых, политических, идеологических и др.).

4.Социально-психологические исследования изменений в массовом соз-

нании, общественных настроениях и общественном мнении.

5. Анализ возрастания роли социальной психологии в условиях реформи-

рования общества.

6. Взаимодействие социальной психологии с прикладной и практической

психологией.

7. Обеспечение взаимосвязи отечественной социальной психологии с раз-

личными направлениями зарубежной социальной психологии.

Классифицировать социально-психологические явления можно по раз-

ным основаниям4.

1.По принадлежности к разным общностям субъектам:

1) социально-психологические явления, возникающие в организованных общностях:

а) в больших группах: нациях (этносах), классах, религиозных конфессиях, политических и общественных институтах (организациях).

б) в малых группах: межличностные отношения, групповые устремления, настроения, мнения и традиции.

________________________________________

4 Социальная психология : учебное пособие для вузов / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М. : Высшее образование, 2001. – 600 с.

7

2) социально-психологические явления, возникающие в неорганизованных общностях (слабо организованных), под которыми принято понимать толпу и другие разновидности скопления людей. Явления, которые здесь возникают, называют массовидными, а поведение людей – стихийным. К ним относят психологию толпы, психологию паники и страхов, психологию слухов, психологию массовых коммуникативных процессов (психологию воздействия), психологию рекламы и т.д.;

3) социальная психология изучает личность, т.к. она в процессе взаимодействия и общения с другими личностями представляет собой совершенно

новотнесенностисоциально-пс холог ческие явления можно разделить на:

1) рац ональнобосмысленные – социальные взгляды, представления, мнения, убежден я, нтересы ценностные ориентации, традиции людей и их

групп; 2) эмоц онально-упорядоченные – социальные чувства и настроения,

психолог ческ й кл мат атмосфера; 3) массовидные (стихийныеА).

3. По устойчивости социально-психологических явлений:

1) динамичные – например, различные виды общения; 2) динамико-статичные – например, мнения и настроения; 3) статичные – например, обычаи, традиции.

Основные уровни методологии Дсоциальной психологии (учения о методах,

применяемых в науке):

I. Всеобщая (философская) методология (философские принципы, требования, вытекающие из философских законов и категорий).

II. Общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование, аналогия, наблюдение, эксперимент и т.д.)И.

III. Специальные, т.е. собственные методы социальной психологии. Ставя эксперименты, социальные психологи иногда создают ситуации,

которые затрагивают эмоции людей. В этом случае ученые обязаны следовать профессиональным этическим правилам: получить согласие от испытуемых, следовать принципу «Не навреди».

Задание 2. Определите предмет исследования социальной психологии, если рассматривать ее как: а) часть социологии: б) часть психологии; в) самостоятельную область исследования, находящуюся между психологией и социологией в качестве независимой дисциплины.

Задание 3. Узнайте методы социально-психологического исследования по их кратким описаниям:

а) способ исследования структуры малых социальных групп и человека как члена группы;

8

б) способ, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов;

в) формализованный способ анализа документа, когда в тексте выделяются специальные «единицы», а затем подсчитывается частота их употребления;

г) преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях;

Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития

контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности5.

В общении выделяют три взаимосвязанных стороны:

–коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между людьми;

–интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между людьми;

–перцептивная сторона общения включает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания.

________________________________________

5Кондаков, И. М. Психология. Иллюстрированный словарь : более 600 иллюстраций

и1700 статей / И.М. Кондаков. – СПб. : Прайм-Еврознак ; М. : Олма-Пресс, 2003. – 512 с.

9

Под функциями общения понимаются те роли и задачи, которые выполняет общение в процессе социального бытия человека. Выделяют следующие функции общения:

•контактная – установление контакта, то есть готовности к приему и передаче сообщений, и поддержание взаимосвязи;

•информационная – приём и передача сообщений в ответ на запрос;

•побудительная – целевая стимуляция активности;

•координационная – взаимная координация и согласованность в совместной деятельности;

•функц я пон ман я – адекватное понимание смысла, взаимопонимание в целом;

•эмот вная – обмен эмоциями;

•функц я установлен я отношений – фиксация своего места в социуме;

•функц я оказан я влияния – изменение состояния, поведения, личност- но-смысловых образован й партнера.

По сво м формам видам о щение чрезвычайно разнообразно. В.В. Горанчук6 сч тает, что разделение различных видов общения можно осуществить по нескольк м основан ям (та л.1).

________________________________________

6 Горанчук, В.В. Психология делового общения и управленческих воздействий : учебное пособие / В.В. Горанчук. – СПб. : Нева; М. : Олма-Пресс Инвест, 2003. – 288 с.

10