Материал: 1878
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Основы экономики
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по профессии
35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
Воронеж 2017
2
УДК 630*673
Основы экономики: Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства /Е.В. Чугунова; М-во образования и науки РФ,
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 12 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент канд. экон. наук, доц. кафедры кадастра недвижимости,
землеустройства и геодезии ФГБОУ ВО «Воронежский ГАСУ» Е.В. Григораш
3
Содержание
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями
(трудоемкость заданий) ........................................................................................... |
4 |
Методические указания по выполнению самостоятельной работы ................... |
5 |
Вопросы для самостоятельного изучения............................................................. |
6 |
Критерии оценки выполненного задания ............................................................ |
10 |
Библиографический список................................................................................... |
11 |
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Основы экономики» (Раздел 1 Экономика и ее роль в жизни общества. Раздел 2. Микроэкономика. Раздел 3. Распределение доходов в обществе. Раздел 4. Макроэкономика. Раздел 5. Современная мировая экономика) Трудоемкость заданий представлена в таблице 1.
Таблица 1 – Трудоемкость заданий
|
|
|
Наименование темы |
|
|
|
|
Трудоемкость, ч |
|||
Тема |
1.1 Ограниченность |
ресурсов |
|
и |
проблема |
1 |
|||||
экономического выбора. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема 1.2 Основные способы и методы преобразования форм |
1 |
||||||||||
собственности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тема |
1.3- |
Сущность |
и |
основные |
|
формы |
1 |
||||
предпринимательской деятельности |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
Тема |
2.1 |
Рыночное |
равновесие. |
Равновесная |
цена и |
1 |
|||||
равновесный объем. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тема 2.2 Закон стоимости и его роль в экономике |
|
|
1 |
||||||||
Тема 2.3 Капитал и процесс образования стоимости. Теории |
1 |
||||||||||
капитала. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 3.1 |
Государственное регулирование |
несовершенного |
2 |
||||||||
рынка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 3.2 Сущность и организация заработной платы. |
|
2 |
|||||||||
Тема |
4.1 |
Необходимость, |
сущность |
и |
направления |
1 |
|||||
государственного регулирования экономики. |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
Тема |
4.2 Государство |
в переходный период |
в |
экономике |
1 |
||||||
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема |
5.1 |
Международная |
торговля. |
Внешнеторговый |
2 |
||||||
мультипликатор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тема |
5.2 |
Россия |
в СНГ: новые |
формы |
экономического |
2 |
|||||
сотрудничества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:
1.Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.