Материал: 1800

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

е р и я в н у т р и в у з о в с к и х СибАДИм е т о д и ч е с к и х у к а з а н и й С и б А Д И

Министерство науки высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

« ибирский государственный автомо ильно-дорожный университет (СибАДИ)» Кафедра «Арх тектурно-конструктивное проектирование»

М.В. Максимова, .М. Маматулина

АРХИТЕКТУРА

Методические указания по выполнению ВКР (прикладной бакалавриат)

Омск ▪ 2019

УДК 72

ББК 85.11 М 17

Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.

Рецензент

д-р техн. наук, проф. И.Л. Чулкова (СибАДИ)

СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве метод ческ х указан й.

Макс мова, Мар на Владимировна.

М17 Арх тектура [Электронный ресурс] : методические указания по выполнению ВКР ( пр кладной акалавриат) / М.В. Максимова, А.М. Маматулина. – (Серия внутр вузовск х метод ческих указаний СибАДИ). – Электрон. дан. – Омск : Си-

бАДИ, 2019. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. -

Режим доступа: для авторизованных пользователей.

Излагают цели, задачи, сроки и содержание ВКР.

Оп саны нео ход мые тре ования к ВКР, порядок проведения защиты, критерии оцен ван я, пр ведена примерная тематика ВКР, а также дан пример выполнения ВКР.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендованы для выполнения выпускной квалификационной работы студентов направления акалавриата « рхитектура».

Подготовлены на кафедре « рхитектурно-конструктивное проектирование».

Текстовое (символьное) издание (845 КБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка В. . Черкашина

Издание первое. Дата подписания к использованию 24.01.2019 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственная итоговая аттестация студентов, обучающихся по направлению 07.03.01 Архитектура проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) представляет собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, де- Смонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной

профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра в области архи-

тектуры представляет собой самостоятельное и логически завершенное про-

ектное предложен е на основе приобретенных теоретических знаний и прак- итическ х навыков проектирования комфортной среды жизнедеятельности с

учетом многоо разных факторов, влияющих на принятие оптимального про-

ектного решен я.

онно-технолог ческ х экономических задач, выдвигаемых автором и свидетельствующ х о его спосо ностях решать архитектурные и технические задачи, оп раясь на знания, полученные в процессе изучения специальных дисциплин.

ВКР бсодерж т совокупность архитектурных, технических, организаци-

ЦЕЛЬ ВКР: А

2. ЦЕЛИ И З ЧИ ВКР

Выпускная квалификационная работа на квалификацию (степень) бакалавр архитектуры является итоговой работой обучения студентов, призванной выявить необходимый уровень сформированности компетенций.

Д

ОК-1 – способность использовать основыИфилософских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

ОК-2 – способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах;

ОК-4 – способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;

ОК-5 – способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

ОК-6 – способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные и культурные различия;

ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;

3

ОК-8 – способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

ОК-9 – способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

ОК-10 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-11 – способность находить оптимальные организационноуправленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за

них ответственность;

 

ОК-12 – умен е критически оценивать свои достоинства и недостатки,

наход

ть пути

выб рать средства развития достоинств и устранения недос-

татков;

 

 

С

 

 

ОК-13 – спосо ность анализировать социально значимые проблемы и

процессы, пон ман ем роли творческой личности в устойчивом развитии

полноценной среды ж знедеятельности и культуры общества;

ОК-14 – готовность уважительно и бережно относиться к архитектурно-

му

стор ческому наследию, культурным традициям, терпимо восприни-

и

 

мать соц альные

культурные различия;

 

ОК-15 – пон ман е значения гуманистических ценностей для сохране-

ния и развития современной цивилизации;

 

ОК-16 – готовность принять на

нравственные обязательства по от-

 

себя

 

ношению к природе, о ществу, другим людям и к самому себе.

 

 

А

ОПК-1 – умение использовать основные законы естественнонаучных

дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОПК-3 – способность осуществлятьДпоиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в

ОПК-2 – понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, осознанием опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, способностью соблюдать основные требования информационной

безопасности, защиты государственной тайны;

требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;

ПК-1 - способность разрабатывать архитектурные проекты согласно

функциональным,

эстетическим,

конструктивно-техническим,

экономическим требованиям;

И

ПК-2 - способность использовать воображение, мыслить творчески,

инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе;

ПК-3 - способность взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели;

ПК-4 - способность демонстрировать пространственное воображение,

4

развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов;

ПК-5 - способность применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно - компьютерных средств;

СПК-12 - способность участвовать в организации проектного процесса,

исходя из знания профессионального, делового, финансового и законодательного контекстов, интересов общества, заказчиков и пользователей;

ПК-13 - способность оказывать профессиональные услуги; ПК-14 - способность координировать взаимодействие специалистов

исмежных професс й в проектном процессе с учетом профессионального разделен я труда;

ПК-15 - спосо ность квалифицированно осуществлять авторский над-

зор за стро тельством запроектированных объектов; ПК-б16 - спосо ность к повышению квалификации и продолжению об-

разован я;

ЗАДАЧИ ВКР:

студентом должны ыть решены следующие задачи:

- выбор руководителя ВКР и утверждение на выпускающей кафедре те-

мы работы;

При разра откеАВКР на квалификацию (степень) бакалавр архитектуры

- изучение и анализ градостроительной ситуации проектируемого участка. Выявление задач объемно-планировочного и гармоничного сочетания

- сбор и изучение исходных материалов по теме выпускной работы, анализ мирового, отечественного и региональногоДопыта по выбранной теме;

вновь проектируемого объекта с окружающей его средой; - выбор объемно-планировочного, функциональноИ-технологического,

экономичного и конструктивного решений, достижение образнохудожественной выразительности;

- создание современного комфорта и необходимого инженернотехнического обеспечения сооружения с требованиями новизны решения, «устойчивой архитектуры», экологии и жизненной безопасности;

- экономическое обоснование архитектурно-проектных решений; -графическое выполнение проекта;

-пояснительная записка;

-допуск к защите.

-ЗАЩИТА.

5