Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
СТРАХОВОЙ БИЗНЕС
Методические указания к практическим занятиям
для студентов по направлению подготовки магистра
080100.68 - Экономика
Воронеж 2014
2
ББК 65.291.9-21
Проскурина, И.Ю. Страховой бизнес [Текст] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки магистра 080100.68 «Экономика» / И.Ю. Проскурина; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2014. – 21 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО
«ВГЛТА» (протокол № |
от |
г.) |
Рецензент заведующая кафедрой |
|
Менеджмента и управления персоналом |
|
ГОБУ ВПО ВО «ВИИС», |
|
канд. экон. наук, |
доц. Н.В. Сидорова |
ВВЕДЕНИЕ
3
Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.
В ходе практических занятий по дисциплине «Страховой бизнес» используются следующие образовательные технологии:
1)Самостоятельное решение обучающимися комплексных задач, условия которых максимально приближены к реальным. Перед студентами ставится задача в течении всего курса поэтапно исследовать отдельные аспекты маркетинговой деятельности предприятия, анализ полученных данных, формулировка выводов и разработка комплекса рекомендаций по улучшению ситуации. Решение задач проходит как во время аудиторных занятий, так и во время самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся.
2)Самостоятельное решение локальных задач, с объяснением алгоритма решения в аудитории.
3)Проведение дискуссии на указанную тему.
4)Проведение учебного маркетингового исследования.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 50% аудиторных занятий.
Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам в момент проведения занятия с применением интерактивных методов обучения. Данные задания являются составной частью учебно-методического комплекса дисциплины.
Практическая работа №1
Управление страховыми рисками
4
1.Целью данной работы является формирование у обучающегося следующих профессиональных компетенций:
- способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);
- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).
2.В результате освоения данной работы студент должен знать этапы управления рисками, уметь определять и оценивать виды рисков, владеть методами снижения страховых рисков.
3.Основные понятия: срочные сделки, хеджирование, договорные гарантии, игры с природой, минимаксные методы.
4.Вопросы для обсуждения:
1.Виды рисков.
2.Срочные сделки в технологии хеджирования коммерческих операций внешнеэкономической деятельности.
3.Договорные гарантии.
4.Хеджирование рисков в организации закупок и размещении заказов для государственных нужд.
5.Вопросы для самоконтроля:
1.Экономическая природа рисков в предпринимательской деятельно-
сти.
2.Валютный риск.
3.Политический и трансфертный риск.
4.Транспортный риск.
5.Ценовой риск.
6.Дебиторский риск.
7.Хеджирование рисков
8.Срочные сделки
9.Договорные гарантии.
6.Методические указания и практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов
6.1 Практические задания для выполнения кейса
Выбор оптимального проекта развития предприятия в условиях неопределЀнности и риска минимаксными методами
5
Определить объем оптовых закупок у поставщиков в зависимости от вероятных колебаний платежеспособного спроса населения.
Предположим, что в условиях колебания спроса Gj = {3000, 6000, 9000, 12000} у торгового предприятия существуют три стратегии сбыта какого-
либо товара: Qп (1) = 6000 шт; Qп (2) = 9000 шт; Qп (3) = 12000 шт. по цене реализации Cр = 70 руб. при цене покупки Cп = 30 руб. и средних издержках
И= 10 руб./шт.
Всоответствии с ресурсными возможностями торгового предприятия рассчитать варианты среднегодовой прибыли, используя возможные критерии оптимальности.
Цель настоящего практического задания − определение объема оптовых закупок у поставщиков в зависимости от вероятных колебаний платежеспособного спроса населения в районах реализации товара на основе моделей и методов минимаксных стратегий.
Методические указания к решению задачи
1. В соответствии с заданием рассчитать среднегодовую прибыль по каждому варианту по каждой стратегии. Результаты расч та представить в виде платежной матрицы.
2. Указать формальную зависимость объема реализации Qр от объема покупки Qп и колебаний спроса G.
3. Определить уровень безопасности каждой стратегии торгового предприятия.
4. На основе критериев Вальда, Гурвица, Лапласа, определить соответствующие им оптимальные стратеги– объемы реализации, составить сводную таблицу выигрышей (прибылей), и заполнить ее рассчитанными данными.
5. Задать вероятности различным вариантам ожидаемого спроса и в соответствии с критерием Байеса-Лапласа определить наиболее рациональный вариант объема реализации; результаты внести в сводную таблицу.
6. Рассчитать показатель риска для каждой стратегии и построить матрицу риска.
7. На основе критерия Сэвиджа выбрать стратегию, при которой величина риска имеет минимальное значение в самых неблагоприятных условиях.
8. На основании полученных результатов выбрать предпочтительный объем закупки товара, обосновать выбор.
6.2 Методические указания к выполнению кейса
Для снижения риска (неопределенности) при принятии решений о вы-
боре оптимального предпринимательского проекта в условиях неопределенности
внешней среды, выборе оптимальной коммерческой стратегии в условиях неопределенной рыночной конъюнктуры и в других ситуациях принятия опти- мальных решений в условиях неопределенности (риска) находят широкое
применение модели и методы теории статистических решений (раздел теории игр), основанные на подходе минимаксных стратегий. Они близки по своим