Материал: 1573

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

«Управление инновациями»

_________________ А. Ф. Уваров

«___»_________ 2012 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по дисциплине

МАРКЕТИНГ В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ

Составлена кафедрой

«Управление инновациями»

Для студентов, обучающихся по специальности 220501.65 «Управление качеством»

Форма обучения

очная

Разработчики:

 

 

Ассистент кафедры УИ

_____________

А.С.Ковалева

Ассистент кафедры УИ

_____________

И.А.Павлова

Томск 2012 г.

1. Введение

Современная экономика требует глубокого знания рынков и взаимодействия всех субъектов хозяйственной деятельности. В основе маркетинга – совокупность инструментов, позволяющих воздействовать и взаимодействовать всем субъектам рыночного хозяйства на основе эффективного использования их потенциала при ориентации на конечного потребителя. В связи с ростом экономики, основанной на знаниях, в

настоящее время получил маркетинг в инновационной сфере, который работает с рынками инновационной продукции.

Дисциплина «Маркетинг в инновационной сфере» относится к циклу дисциплин специализации регионально-вузовского компонента ГОС ВПО

(ДС.Р.1) по специальности 220501.65 «Управление качеством».

Целью изучения дисциплины является:

Освоение учащимися теоретических основ и практических навыков маркетинга, как системы управления. Обучение использованию маркетинговых подходов, методов и инструментов для решения маркетинговых задач в процессе инновационной деятельности компании.

Задачи дисциплины:

-изучение теоретических основ маркетинга;

-ознакомление с современными тенденциями и проблемами развития инновационных компаний;

-овладение основами практического маркетинга для решения задач инновационной составляющей маркетинговой политики фирмы;

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая

учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.

2. Содержание самостоятельной работы студентов

Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов включает проработку лекционного материала, выполнение индивидуальных домашних заданий. Она составляет 99 часов и включает следующие пункты:

 

Кол-

 

 

 

 

п/

Наименование работы

во

Форма контроля

 

часов

 

п

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

Проработка лекционного материала

10

Опрос устный, опрос

 

 

 

письменный, контрольные

 

 

 

работы, коллоквиум.

 

 

 

 

2.

Подготовка к практическим занятиям,

26

Опрос, тестовые задания.

 

семинарам

 

 

 

 

 

 

3.

Выполнение курсового проекта (работы)

20

Устный отчет на

 

 

 

консультациях по КП (КР).

 

 

 

 

4.

Изучение тем (вопросов) теоретической

23

Проверка конспектов

 

части курса, отводимых на

 

самостоятельного изучения

 

самостоятельную проработку

 

тем, письменный и устный

 

 

 

опрос, контрольная работа.

 

 

 

 

5.

Подготовка к экзамену

20

Сдача экзамена

 

 

 

 

 

Всего часов самостоятельной работы

99

 

 

 

 

 

Перечень тем для самостоятельного изучения по курсу «Маркетинг в инновационной сфере»

№п/п

 

Тема задания

Трудоемк

 

 

 

 

 

ость,часы

 

 

 

 

 

 

1

Маркетинговый

комплекс

как

инструмент воздействия на

5

 

 

 

 

 

 

покупателей товаров и

услуг

(на примере конкретного

 

 

 

 

 

 

 

 

предприятия)

 

 

 

 

2

Роль физической атрибутики компании во взаимодействии с

4

 

покупателями

 

 

 

 

3

Многоуровневая концепция товара как инструмент для

4

 

привлечения клиентов компании.

 

 

 

 

4

Особенности применения информационных технологий в

5

 

сфере услуг

 

 

 

 

5

Исследование и понимание конкурентной маркетинговой

5

 

среды как предпосылка для разработки эффективной

 

 

стратегии продвижения инновационного продукта

 

 

 

 

 

ИТОГО

23

 

 

 

Самостоятельная работа по теме №1 «Маркетинговый комплекс как

инструмент воздействия на покупателей товаров и услуг».

Студентам необходимо проработать лекционный материал.

Самостоятельно выбрать предприятие, на примере которого отразить маркетинговый комплекс как инструмент воздействия на покупателя. В

процессе работы рекомендуется ответить на следующие вопросы:

Составные элементы маркетингового комплекса.

Функциональное назначение каждого элемента, их роль.

Критерии эффективности работы элементов маркетингового комплекса.

Сильные и слабые места выбранных элементов комплекса.

Самостоятельные предложения по улучшению работы маркетингового комплекса.

Самостоятельная работа по теме №2 «Роль физической атрибутики

компании во взаимодействии с покупателями»

При изучении указанной темы студентам необходимо проработать

материал в полном объеме, письменно ответив на следующие вопросы:

Что такое «физические атрибуты».

Чем они отличаются от фактора «методы распространения» в

расширенном маркетинге-микс.

Привести примеры физической атрибутики известных российских компаний.

Дать сравнительную характеристику физической атрибутики аналогичных российских и зарубежных компаний (предприятие выбирается каждым студентом самостоятельно и затем согласовывается с преподавателем).

Обозначить связь между физической атрибутикой и позиционированием продукции.

Самостоятельная работа по теме №3 «Многоуровневая концепция

товара как инструмент для привлечения клиентов компании»

Перед изучением данной темы студентам рекомендуется повторить

лекционный материал и ответить на следующие вопросы:

Многоуровневая концепция товара. Отличия от традиционной концепции маркетинга.

Чем маркетинг услуг отличается от маркетинга товаров.

Сильные и слабые стороны многоуровневого маркетинга.

Применение многоуровневого маркетинга на примере ведущих мировых компаний (предприятие выбирается каждым студентом самостоятельно и затем согласовывается с преподавателем).

Механизмы привлечения клиентов при многоуровневом маркетинге.