Материал: 1311
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
09.03.02 – Информационные системы и технологии
Воронеж 2016
2
УДК 004.62: 519.2
Аникеев, Е. А. Технологии обработки информации Текст
: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 09.03.02 – Информационные системы и технологии (уровень бакалавриата) / Е.А. Аникеев, В.В. Лавлинский; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 20 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № от г.)
Рецензент доцент кафедры информационных технологий моделирования и управления Воронежского государственного университета инженерных технологий А.В. Лемешкин
3
Оглавление
1 |
Цели и задачи самостоятельной работы ................................................................ |
4 |
|
2 |
Содержание дисциплины ........................................................................................ |
6 |
|
3 |
Темы для самостоятельного изучения ................................................................. |
10 |
|
4 |
Учебно-методические материалы по дисциплине .............................................. |
12 |
|
5 |
Методические рекомендации по формам самостоятельной работы................. |
13 |
|
|
5.1 |
Работа с книгой....................................................................................................................... |
13 |
|
5.2 |
Правила самостоятельной работы с литературой ............................................................... |
14 |
|
5.3 |
Основные виды систематизированной записи прочитанного ........................................... |
15 |
|
5.4 |
Методические рекомендации по составлению конспекта ................................................. |
16 |
|
7.5 |
Практические занятия ............................................................................................................ |
16 |
|
5.6 |
Самопроверка и консультации.............................................................................................. |
17 |
|
5.7 |
Подготовка к экзаменам и зачетам. ...................................................................................... |
17 |
Библиографический список...................................................................................... |
19 |
||
4
1 Цели и задачи самостоятельной работы
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Задачами самостоятельной работы студентов являются:
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развитие исследовательских умений; использование материала, собранного и полученного в ходе
самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
Методика организации самостоятельной работы студентов зависит от структуры, характера и особенностей изучаемой дисциплины, объема часов на ее изучение, вида заданий для самостоятельной работы студентов, индивидуальных качеств студентов и условий учебной деятельности.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя следующие этапы:
5
подготовительный (определение целей, составление программы, подготовка методического обеспечения, подготовка оборудования);
основной (реализация программы, использование приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения, передачи знаний, фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы);
заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их систематизация, оценка эффективности программы и приемов работы, выводы о направлениях оптимизации труда).