4. ОБЪЁМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Общий объѐм практики составляет 9 з.е. Продолжительность практики составляет 324 часа (6 недель).
5.СОДЕР ЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
Вкачества базы преддипломной практики может быть выбрана организация, с которой ВГЛТУ заключил договор о сотрудничестве (партнерстве) или организация по выбору студента, с которой также необходимо заключить договор в индивидуальном порядке.
Базами преддипломной практики могут являться:
- производственные предприятия, осуществляющие хозяйственную
деятельность в области лесопользования, землепользования, использования др. видов биологических ресурсов, ООПТ и научноисследовательские учреждения;
-экологические и природоохранные организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные);
-органы государственного и муниципального управления;
-в качестве базы практики может выступать учебно-опытный лесхоз ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова,
Темы индивидуальных заданий на преддипломную практику определяются заранее на основе специфики предприятия/организации, с которым заключен договор на прохождение практики студента – выбор определяется видом деятельности и проблемами предприятий и организаций, требующих научно-обоснованных решений; научными интересами студентов
ируководителей, а также практической возможностью сбора информации по выбранной теме.
Тема индивидуального задания должна быть актуальной, а полученные данные, предложения и разработки должны иметь научное и практическое значение. Исследования и разработки должны быть выполнимы за время практики; выполнение задания в полном объеме должно позволить получить весомые, обоснованные и защищаемые результаты по итогам практики.
Работы по преддипломной практике ведутся по таким направлениям
как:
-проведение производственного экологического контроля, экологическая отчетность предприятий;
-оценка деятельности предприятий в области использования природных ресурсов в условиях законодательства РФ;
-проведение экологического мониторинга;
-паспортизация, утилизация и переработка отходов предприятий;
-изучение работы очистных сооружений предприятия, оценка качества поверхностных и сточных вод, атмосферного воздуха;
-исследование и пути повышения эффективности различных методов рекультивации нарушенных земель;
-освоение методов контроля загрязняющих веществ в стоках, выбросах предприятия;
-освоение методов устойчивого биологического природопользования (вода, лес, животный, растительный мир) в региональных специально уполномоченных органах МПР;
-порядок разработки технических нормативов в экологических проектных организациях области.
-порядок и методы проведения государственной экологической экспертизы в региональных отделениях МПР и Росприроднадзора.
Общая структура преддипломной практики выглядит следующим образом:
I этап. Подготовительный
Инструктаж по технике безопасности и охране труда. Знакомство с положением «Об организации и проведении практик при реализации программ магистратуры в ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова», содержанием программы преддипломной практики, разъяснение обязанности студентов, формы отчетности по практике, порядка аттестации и т.д.
Знакомство студентов с местами практики, руководителями практики от предприятия и научным коллективом, своими обязанностями.
II этап. Практический
Ознакомление с общей характеристикой организации, областью ее деятельности, внутренней организационной структурой; знакомство с историей предприятия, технологией производства; изучение системы управления.
Поиск и анализ информации по индивидуальному заданию, формулирование целей и задач исследования; составление обзора современных публикаций по теме исследования, сбор информации, необходимой для решения поставленных задач. Осуществление выбора методологических и инструментальных средств для обработки данных в соответствии с поставленной задачей; апробация современных методов сбора, обработки и анализа данных.
Анализ достоверности полученных результатов. Анализ и интерпретация экологической информации. III этап. Заключительный
Сравнение полученных результатов исследований с существующими экологическими нормативами и литературными данными, обоснование полученных выводов. Подготовка отчета по практике, в котором должны быть отражены результаты научно-производственной работы на предприятии.
6. ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
По окончании преддипломной практики студент предоставляет с места практики характеристику, подписанную руководителем практики от
предприятия и заверенную печатью предприятия, учреждения или организации, и письменный отчет по преддипломной практике.
Характеристика содержит оценку студента как специалиста, овладевшего определенным набором профессиональных компетенций, позволяющим ему осуществлять научно-исследовательскую деятельность; его способность к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность, возможные направления дальнейшего совершенствования, недостатки и пробелы в подготовке студента, а также дифференцированную оценку выполнения студентом работ, предусмотренных индивидуальной программой практики.
В отчет по преддипломной практике включается информация общего характера (фамилия, имя, отчество студента; вид практики и место еѐ прохождения; период прохождения практики), а также сведения, характеризующие содержание работы студента и отражающие выполнение им программы преддипломной практики. Отчет должен быть оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями. По итогам практики студент готовит краткий доклад и мультимедийную презентацию, с которыми выступает на зачете.
7.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ
7.1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРАКТИКЕ
№ |
Контролируемые |
Код контролируемой |
|
Наименование |
||
п/п |
этапы практики |
компетенции (или еѐ части) |
|
оценочного |
||
|
(результаты по |
|
|
|
|
средства |
|
этапам) |
|
|
|
|
|
1. |
Подготовительный |
ОК-3 |
|
|
Собеседование |
|
|
|
Знать: современные |
тенденции |
|
||
|
|
развития науки; |
|
|
|
|
|
|
принципы |
использования |
|
||
|
|
современных |
информационных |
|
||
|
|
технологий в профессиональной |
|
|||
|
|
деятельности; |
основы научной |
|
||
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
|
|
ОПК-7 |
|
|
|
|
|
|
Знать: |
|
|
|
|
|
|
отечественные |
и зарубежные |
|
||
|
|
достижения |
|
научных |
|
|
|
|
исследований |
в |
изучаемой |
|
|
|
|
области |
экологии |
и |
|
|
|
|
природопользования; |
правовые |
|
||
|
|
и этические нормы при оценке |
|
|||
|
|
последствий |
|
|
|
своей |
|
||
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|||
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
||
2. |
Основной |
|
|
ОК-3 |
|
|
|
Отчет |
|
|
(практический) |
Уметь: |
приобретать |
новые |
|
||||
|
|
знания, используя современные |
|
||||||
|
|
информационные |
технологии; |
|
|||||
|
|
формировать |
|
суждения |
на |
|
|||
|
|
основе фактов, полученных с |
|
||||||
|
|
использованием |
|
изучаемых |
|
||||
|
|
методик; применять полученные |
|
||||||
|
|
знания и навыки в научно- |
|
||||||
|
|
исследовательской |
|
работе; |
|
||||
|
|
адаптировать |
|
свои |
научные |
|
|||
|
|
знания |
|
к |
|
|
условиям |
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|||
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ОПК-7 |
|
|
|
|||
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
понимать, излагать и критически |
|
||||||
|
|
анализировать |
|
|
базовую |
|
|||
|
|
информацию в области экологии |
|
||||||
|
|
и |
природопользования; |
|
|||||
|
|
оценивать |
риски |
применения |
|
||||
|
|
инновационных |
технологий |
в |
|
||||
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
|||
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
||
3. |
Заключительный |
|
|
ОК-3 |
|
|
|
Доклад |
|
|
|
Владеть: навыками работы с |
|
||||||
|
|
литературой |
с |
|
применением |
|
|||
|
|
современных |
информационных |
|
|||||
|
|
технологий; |
|
|
|
навыками |
|
||
|
|
совершенствования и |
развития |
|
|||||
|
|
своего научного потенциала. |
|
|
|||||
|
|
|
ОПК-7 |
|
|
|
|||
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способностью |
излагать |
для |
|
||||
|
|
специалистов и общественности |
|
||||||
|
|
экологическую информацию; |
|
|
|||||
|
|
методикой |
|
и |
|
методологией |
|
||
|
|
проведения |
|
|
собственных |
|
|||
|
|
научных |
|
исследований |
в |
|
|||
|
|
области |
|
экологии |
и |
|
|||
|
|
природопользования |
|
в |
|
||||
|
|
профессиональной |
|
сфере; |
|
||||
методикой поиска оптимальных вариантов решения экологических проблем, методами проведения анализа научной и практической значимости проводимых исследований.
7.2. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ Вопросы для собеседования:
1.Каковы условия для допуска студентов к преддипломной практике?
2.Меры пожарной безопасности на территории баз практики.
3.Меры электробезопасности на производстве.
4.Правила оказания первой медицинской помощи.
5.Оценка экологической эффективности технических решений предприятия
6.Оценка эффективности расхода тепловой энергии на промышленных предприятиях
7.Разработка и оценка технологии очистки малых рек
8.Анализ вторичных продуктов окисления при различных способах водоочистки
9.Оценка воздействия предприятия на атмосферу
10.Комплексное исследование загрязнения почв
11.Новые технологии биохимической очистки промышленных и городских сточных вод
12.Оценка экологического риска от загрязнения почв тяжелыми металлами
13.Эколого-правовая оценка использования лесов на землях лесного фонда
14.Разработка интерактивной карты шумового загрязнения
15.Исследование влияния охранного режима на биологическое разнообразие ООПТ
II)критерии оценивания компетенций (результатов)
-знание и свободное изложение ответов на представленные вопросы при беседе.
III)описание шкалы оценивания Устный ответ считается «зачтенным», если студент ответил правильно
на все представленные вопросы (знает методы оказания первой помощи, знает последовательность действий при чрезвычайной ситуации, умеет ориентироваться в потоках современной научной информации и демонстрирует необходимые знания по теме исследования).