Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет» (СибАДИ)
Кафедра «Компьютерные информационные автоматизированные системы»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИИ CISCO»
Чуканов С.Н.
Омск-2019
Рецензент: к.э.н, доц. Остринская Л.И. (СибАДИ)
Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.
Методические указания для лабораторных работ по дисциплине «Технологии Cisco» [Электронный ресурс]: методические указания / С. Н. Чуканов. – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2019. – Режим доступа: . . . . . . .
. . . . . . . . свободный после авторизации. – Загл. с экрана.
Разработанные методические указания для лабораторных работ по дисциплине «Технологии Cisco» содержат сведения об использовании сетевых технологий и технологий телекоммуникаций.
Предназначены для обучающихся по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Издание подготовлено на кафедре «Компьютерные информационные автоматизированные системы»
© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019
Издание первое. Дата подписания к использованию 23.01.2019 РИО ИПК СибАДИ. 644080, т. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 © ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1. |
Цель и задачи дисциплины..................................................................................................................................... |
4 |
2. |
Методы и форма организации обучения............................................................................................................... |
4 |
3. |
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО........................................................................ |
6 |
4. |
Лабораторный практикум....................................................................................................................................... |
7 |
|
4.1 Порядок выполнения лабораторных работ................................................................................................. |
7 |
|
4.2 Лабораторные работы................................................................................................................................... |
7 |
5. |
Контрольные вопросы....................................................................................................................................... |
9 |
6. |
Критерии оценки выполнения лабораторных работ.......................................................................................... |
11 |
7. |
Информационные технологии.............................................................................................................................. |
12 |
8. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ................................................ |
13 |
|
8.1. Рекомендуемая литература............................................................................................................................ |
13 |
|
8.2. Средства обеспечения освоения дисциплины. ............................................................................................ |
13 |
9. |
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ... |
14 |
3
1. Цель и задачи дисциплины
Дисциплина закладывает основы теоретических и практических знаний в области распределенной обработки информации и принципов передачи информации по каналам связи.
Целью изучения дисциплины является освоение принципов, методов, технологий и стандартизованных решений локальных, территориальных и глобальных компьютерных сетей и информационных систем, а также выработка обобщенных технических решений по компьютерным сетям и распределенным системам обработки информации.
Задачами изучения дисциплины является формирование у студентов представлений о назначении, составе, принципах построения и функционирования компьютерных сетей, понимания источников эффективности применения компьютерных сетей, средств построения и методов эффективного применения компьютерных сетей, приобретение знаний о сетевых технологиях и навыков, которые можно применить в начале работы в качестве специалиста по сетям.
2. Методы и форма организации обучения
Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
-способностью осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ОПК-2);
Знать: способы осуществления и сравнения коммуникации между людьми и коммуникации между устройствами в сети.
Уметь: создавать небольшие сети с помощью широкого спектра приложений.
Владеть: внедрением небольших сетей с помощью приложений.
-способностью разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ОПК-3);
4
Знать: различные сетевые устройства и схемы сетевой адресации Уметь: применять основные модели, используемые при планировании и
реализации сети: OSI и TCP/IP;
Владеть: проектированием сетей с использованием понятия «уровень»;
-способностью разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-2)
Знать: типы носителей, используемых для передачи данных по сети. Уметь: создавать и внедрять небольшие сети широкого круга применения. Владеть: основой для изучения сервисов, технологий и проблем при
проектировании, реализации и поддержке современных сетей. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: начальные параметры коммутатора CISCO IOS Уметь: создавать простые локальные сети
Владеть: базовой настройкой маршрутизаторов и коммутаторов, реализацией схемы IP-адресов.Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме.
Интерактивные формы обучения, которые используются в данном курсе, включают: «Работа в команде» и «Поисковый метод».
Для контроля освоения компетенций используются следующие формы контроля: опрос по изучаемым разделам дисциплины, тесты.
5